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教学目标1、学会观察新朋友或家人脸上有特点的部位。2、能说出新朋友或家人有特点的部位。2学情分析3重点难点1、通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。2、画出自己的新朋友,一定要注意他脸上的特点。4教学过程4.第一学时4.1. 1教学活动活动1【导入】导入找朋友:（导入）老师做一下自我介绍，介绍自己的特点，让学生记住。学生作自我介绍。3、向大家介绍一下你的好朋友的样子，请大家猜猜他是谁。猜对的同学说说为 什么能猜准?通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。落动2【讲授】授课1、带着学生从整体到局部的进行观察：A、有的同学的脸长长的，有的圆圆的，请认为自己是圆脸的同学站起来大家看对不对;再找出其他脸型的同学。B、同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。2、再次描述自己好朋友的样子，要把特点抓住。3、选一名长相较有特点的同学做模特，引导学生分析他的特点,学生在黑板或 纸上画出。活动3 I活动】达标训练学生绘画的过程中，教师要注意引导学生画的要大，注意画的五官协调，表现出 对象的特点。活动4 I活动】返标总结学完了这一课，我们都学会怎样去认识和记住我们的新朋友了吧！港动5【作业】作业作业1、课后问题:回去看看书,并动脑思考一下还可以怎样表现自己的好朋友。2、每个同学画一张新朋友的画，并在画下面写上一句祝福的话!