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1、2022河北省保定市高村中学高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1013题。（12分）建筑的阅读对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如巴黎圣母 院，小的精巧若醉翁亭记。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文 学家批建筑物，便诞生了阿房名赋、滕王阁序、岳阳楼记等等传世名 篇。于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑， 在心理与行为上形成与文学的同构。可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读 中，我们发现建筑与文学某些相同的或是类似的规律，即便我们还读出了许多不 同，但我们已经懂得，建筑与文学拥有一个丰富
2、、天然的“共享空间”。建筑与文学的构思我们走进香山饭店。欣赏赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑 大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便 已奠定了日后这座建筑物的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派，我 理解其大致意思在强调建筑与环境的关系。建筑的形式只有最恰当地体现出功能的 需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故 事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学 所强化到极致的“有意味的形式”，形式依然无法与“意味”完全分解。区别只在 于，当一个新的构思形成时，它实际上已完成了 “
3、意味”的能指。建筑与文学的想象一一建筑师与文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼，眺望遥远的澳洲那美丽的悉尼歌剧 院。我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那被大洋州湛蓝的海水映衬着的 白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发 置使命耶？必匿其强壮，遣老弱以备数。本欲选锐，适得其钝，本欲示众，适示单弱。” 国不听，卒败。绍定元年，出知滁州。二年，葵母疾，谒告省侍不得，捌股杂药以寄之。母卒，葵求 解官，不许，不得已，卒哭复视事。绍定六年，授两淮宣抚使，判扬州，进封鲁国公，寻奉祠。咸淳元年，乞致仕。特授 少师、武安军节度使，进封冀国公。舟次小孤山，薨，年八十一。赠太傅，谥
4、忠靖。（选自宋史列传第一百七十六有删改）10.对下列各句中加横线词语的解释，不正确的一项是（）A.逐北直便城下而还逼近B.葵请视两路之兵，别其精锐挑选C.不若集淮兵来阅，而君董X监督,管理D.舟次小孤山驻扎11.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “赵葵，字南仲”。古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名使用有 别，名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼。B.文中”授两淮宣抚使、判扬州，进封鲁国公”中的“授”指授给、给予官职。“判” 指低位兼低职。“封”指帝王把土地、封号或爵位授予亲属或臣僚。C.文中“寻奉祠”的“奉祠”指只领官俸而无职事。宋代设宫观使、判官、
5、都监、提 举、提点、主管等职，以安置五品以上不能任事或年老退休的官员。因宫观使等职原主祭 祀，故亦称奉祠。D.文中“谥忠靖”的“谥”是谥号。古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被 追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表 贬抑的评价。12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）A.赵葵小小年纪就表现出其机警灵敏。有一次他父亲奖赏部属不当，引起军队骚乱时， 他急中生智，一句话化解危机，稳定了军心。B.赵葵是一位身先士卒、英勇善战的将领。嘉定十三年、十四年，当金兵进犯时，赵葵 都率先带领士兵奋勇出击，并大败金兵。C.赵葵有军事谋略。淮东制置使许国
6、邀请赵奎商议对付贼寇的办法，赵葵分析军情切中 肯繁，设计应敌方略，许国不用其谋，大败。1）.赵葵有孝心。赵葵的母亲患病，他请假探视未被批准，于是，他割下大腿的肉杂入药 中寄送给母亲。13.将文中画线句子翻译成现代汉语。金人走，乘胜逐北，斩首数千，拔所掠子女万余。本欲选锐，得其，本欲示，适示。参考答案：10. D 11. B 12. B13.金兵逃跑，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出被金兵所掳去的百姓万余人。 本来是想选择，得到；本来是想显示其，恰好给人以的感觉。【10题详解】试题分析：D次：停靠。推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课 本出现的常用文言文实词的基本词义一
7、定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为 能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过 滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境， 有时其至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分 类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【11题详解】试题分析：B “判”指高位兼低职。考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。【12题详解】试题分析：B “嘉定十三年金兵进犯”错误，原文嘉定十三年的战争是主动出击，而不是 被
8、动应战。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【13题详解】试题分析：“走”，逃跑；“北”，逃兵；“拔”，解救：“所”，表被动。 “锐”，精锐之师;“适”，恰好;“钝”，愚钝之兵；“众”，兵众力强;“单弱”， 兵少力弱。翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分 成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、 词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文 中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的 过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征
9、。据此，我们可使用组词方式 猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较 多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相 对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环 境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B【附文言文译文】赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。与哥哥赵范都有志于事业和功绩，赵方由此 器重他，聘请郑清之、全子才作为他的老师。又遣送他跟随南康军李燔修业有用的学问。 每次听到军事警报，葵与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底。有一天，赵方奖
10、 赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急 忙喊道“：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。”军心因这一句话而稳定，人们 都佩服他的机警灵敏。嘉定十年（1217）,金兵进犯襄阳，围困枣阳。当时，边境战事已停止很久，金兵突 然来进犯，人们因此感到震慑恐惧。赵方率二子赵范、赵葵前往迎战，大败而回。嘉定十 三年赵方派遣赵葵和都统扈再兴在高头进攻金人。高头，金兵必守的地方，派出精悍劲旅 坚拒迎战，赵葵率领先锋部队奋勇出击，扈再兴接着进击歼灭金兵。第二天，赵葵指挥宋 兵前进攻击金兵。金兵也倾巢出动迎战宋兵，被宋兵打得大败，被杀、俘虏与投降的差不 多有二万人，俘获万
11、户以下的官吏十几人，夺得马八百匹，追逐金兵向北直到城下才返 回。嘉定十四年（1221）,金兵进犯靳州，金大将阿海率兵出城迎战，赵葵率精干骑兵出 击金兵，扈再兴率兵跟随他，大获全胜，斩首万余人。金兵关闭城门不出来迎战。赵范 说：“金兵一定是又想在晚上出战以侥幸取胜。”于是预先准备大鼓，命令军中听见击鼓 声开始出击，如果敌方没有到五十步内就行动的人定斩不赦。不一会儿，金兵逐渐下山， 赵范击鼓指挥军队突然出击，赵葵相继出兵，歼灭金兵数千人，金兵一个接一个地被杀倒 下。又相持到夜半时分，金兵虽有所收敛，但其阵势依然如故。赵范、赵葵急忙会集将帅 商议，选取敢死队员数千人，到天刚亮时四面奋勇出击，冲杀之声
12、震撼山谷。金兵逃走， 宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出金兵所掠夺的民众万余人。嘉定十七年（1224）,淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说“：您想消灭 贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。”许国说：“士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办？ ”赵葵答道：“我赵葵请求 视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢 贸然行动了。”许国说：“不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵 多，又可选择精锐。”赵葵道：“有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵 一卒来服从制置使的命令吗？定是隐匿他们强壮
13、的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本 来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力 弱的感觉。”许国不听，最后大败。绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于 是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办 完丧事后乂去履行自己的职责。绍定六年(1260),授命担任两淮宣抚使、扬州通判，进升封为鲁国公。咸淳元年 (1265),请求退休。加少傅衔，特地授命他担任少师、武安军节度使，进封冀国公。坐 船停靠小孤山，去世，享年八十一岁。赠赐太傅，谥号“忠靖”。5.阅读下面的文言文，完成47题。李光，字泰发
14、，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门 乎！ ”亲丧，哀毁如成人，有致财者，悉辞之。服除，游太学，登崇宁五年进士第。调开 化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。朱勋父冲 倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京东西学事司管勾文 字。建炎三年，车驾自临安移辟建康，除知宣州。光以宣密迩行都，乃缮城池，聚兵粮， 籍六邑之民，保伍相比，谓之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣 军”。又栅险要二十三所谨戍之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有 警则战。事闻，授管内安抚，许便宜从事，进直龙图阁。溃将邵青自真
15、州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜， 谓使者日：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋亳无犯。他日，舟 过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同 押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，邪平时 大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄 狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折 之，又与桧语难上前，因日：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不 可不察。“桧大怒
16、。明日，光丐去。高宗日：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹 息，方寄卿以腹心，何乃引去？ ”光日：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政 殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。十一年冬，中丞万俟离论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年，移 琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡锋诗赋倡 和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊 恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。（选自宋史?列传第一百二十二）4 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.许便宜从事便宜：因
17、利乘便，见机行事B.光于榻前面折之面折：告发C.是欲壅蔽陛下耳目壅蔽：堵塞蒙蔽D.中丞万俟离论光阴怀怨望怨望：怨恨5 .下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A. “改秩”，指的是变更官吏的职位或品级，多指提升。其中“秩”是指古代官 吏的俸禄。B.“进直”，指的是官员因为业绩突出，被直接提拔调任，一般限于有特殊贡献 的官员。C. 授,，“除，这两个词都与官职的调动变迁有关，均可理解为“授于官职”。D. “赐谥”，大臣死后，朝廷依其生前事迹评定褒贬给予称号。李光被授予的谥 号为“庄简”。3.下列时原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李光不畏强暴。朱冲倚仗权势横行霸道，李光捆绑了朱冲的家
18、俺治罪，朱冲暗 示讽劝相关部门改调李光，李光也不屈服。B.李光为人正直。秦桧任命亲党为资政学士，李光在皇上面前与秦桧争辩，认为秦桧心怀不轨，贻误国家。C.李光深得皇上的信任。皇上许他便宜从事；在他当面呵斥秦桧后，皇上想把他 当作自己的心腹。）.李光也遭人忌妒。同郡人杨炜就指责他攀附权相，毁掉了自己的节气；御史中 丞万俟离也指责过他。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。（2）明日，光丐去。高宗日：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。”参考答案：4、 B 5、 B 6、 D7、（1）我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我们，只有李光不怀疑我
19、。（关键词句有：“我官军也”，判断句；“所过”，所经之地；“见遇”，对待我； “独”，唯独。）（2）第二天，李光请求离职。高宗说：“你昨天当面斥责秦桧，举动像古人。”（关键词句有：“明天”，第二天；“丐”，请求：“面”，当面；“举 措”，举动，行为。） 参考译文：李光，字泰发，越州上虞人。童年时就不好玩耍，他的父李高称赞说：“我的儿子是 云间的飞鹤，将要使我家门兴旺。父亲去世，他悲哀得像成人一样，有人送来财物，他 都谢绝了。守丧期满，进入太学，考中崇宁五年进士。调任开化令，施政有声望，朝廷召 他到都堂考察，当时宰相不喜欢他，任命他为监当，变更官职，做了平江府常熟县知县。 朱励的父亲朱冲倚仗权势
20、横行无度，李光捆绑了他的家俺治罪。朱冲很生气，讽劝部使者 改调他到吴江，李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。建炎三年，皇帝从临安移驾到建康，授任他为宣州知州。李光认为宣州离行都最近， 于是修理城池，积聚军粮，登记地方百姓，按保伍分编，称为义社。选择其中健壮的人， 用士豪来统率，得到保甲一万多人，号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设立兵营谨 慎戍守，把全城分为十处地方，分别巡逻内外，白天自由行动，晚上守城，有敌情就参 战。政事传到朝廷，被任命为管内安抚，允许他见机行事，进入龙图阁值班供职。溃将邵青从真州率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剽掠，李光招抚劝说他，送给 他二千斛大米。邵青非常
21、高兴，对使者说：“我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对 待我，只有李光不怀疑我。”于是秋亳无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说：“这是 宣州境内。”于是沿北岸离去。当时秦桧开始倡议和议，准备张榜告示，打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不 想用李光，秦桧说：“李光有名望，如果一起签名，议论就会自动停息。”于是用了李 光。同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸议，毁掉了 平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守 备，夺去诸将兵权，李光极力陈述戎狄的狼子野心，和谈不可依侍，守备不能撤除。泰桧 憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士，
22、李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上 面前辩论，于是说：“看秦桧的心意，是想堵塞蒙蔽陛下的耳目，盗弄国权，心怀奸恶， 贻误国家，不能不明察。”秦桧大怒。第二天，李光请求离职。高宗说“：你昨天当面斥 责秦桧，举动像古人。我退朝后叹息，正要寄心腹于你，为什么要辞职呢？”李光说：“我 与宰相争论，不可留任。”九次上章请求，于是被授任为资政殿学士、知绍兴府，改任提 举临安洞宵宫。十一年冬天，御史中丞万俟离指责李光暗怀怨恨，贬职为建宁军节度副使，安置在藤 州。过了四年，移置琼州。住在琼州八年，次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史，被 定案；吕愿中又告发李光与胡铮诗赋唱和，讥谤朝政，调至昌化军。他议论文
23、章考证历 史，怡然自得。年过八十，笔力精健。又过了三年，才因为郊祭之恩，复官任左朝奉大 夫，任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后，追任为资政殿学士，赐谥号为“庄简”。6.阅读下面的文言文，完成下面小题。韩愈传韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤 子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进上，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知 名于时。寻登进士第。宰相黄晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无 所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相 不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒
24、，贬为连州阳 山令，量移江陵府掾普。愈自以才高，累被按黜，作进学解以自喻，执政览其文而怜之,以其有史才，改 比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其 旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子铐凡鄙，近者鳄还省父， 愈为序饯错，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。 淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰平淮西碑，其辞多叙裴度 此时先入蔡州擒吴元济李想功第您不平之想妻出入禁中因诉碑辞不实诏令磨愈文宪宗 命翰林学士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，与人交，荣悴不易
25、。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未 振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则 相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪土，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后 进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内 外及友朋孤女近十人。（节选自旧唐书韩愈传）【注】从：堂房亲属。辟（bi）:征召。宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐 德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，称“宫市”，实为掠夺。比部：刑 部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。10.对文中画波浪线部分的断句，正确道德一项是A.时先入蔡州擒吴元济李懑
26、/功第/想不平之懑妻出入禁中/因诉碑辞不实诏令/磨 愈文/宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石B.时先入蔡州擒吴元济/李想功第一/想不平之/想妻出入/禁中因诉碑辞/不实诏令磨 愈文/宪宗命翰林学士/段文昌重撰文勒石C.时先入蔡州擒吴元济李想/功第一/想不平之想妻/出入禁中/因诉碑辞不实/诏令磨 愈文/宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石D.时先入蔡州擒吴元济/李慰功第一/您不平之/想妻出入禁中/因诉碑辞不实/诏令磨 愈文/宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石11 .对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是A.唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙
27、、王安石、曾巩。B.谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的 生平事迹与品德而评定的一种称号。有褒扬之意。C.节度使初置时，作为军事2统帅，主要掌管军事、防御外敌，而没有管理州县民 政的职责，后来渐渐总揽一区的军、民、财、政。D.孟郊和贾岛并称郊寒岛瘦，二人以苦吟著称。12 .卜.列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A.韩愈从小失去父亲，由同族兄长抚养长大，自幼刻苦读书，后来考中进士，文章 得到别人的赏识，终成一代名士。B.韩愈说话率直，无所回避，操行正直，不擅长应付世务。对宫市弊端，韩愈曾递 上数千字的奏章极力劝谏，皇帝没有听从，使得韩愈气的发怒。C.元和
28、十二年，韩愈担任袭度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被 朝廷任命为刑部侍郎。韩愈借撰写平淮西碑替裴度歌功颂德。D.韩愈和张籍关系好。但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理 睬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。（2）愈自以才高，累被损黜，作进学解以自喻，执政览其文而怜之。参考答案：10. Dll. B12. C13. （1）等到考进士的时候，把自己的文章在公卿之间投送，曾担任过宰相的郑余 庆很欣赏他，积极地称赞他，因此很快就出了名。（洎、故相、延誉、由是）（2）韩愈觉得自己很有才，但却常被朝廷排挤贬
29、黜，就写了一篇进学解自明心 志，政府中管事的人看到这篇文章很同情他。（以、累、自喻、怜）选自旧唐书韩愈传作者：欧阳修年代：北宋10 .试题分析：“李想”作后句的主语，“恕妻”另一事件，断开，“禁中”是“出 入”的对象不要断开，“命翰林学士段文昌”是“诏令”的内容，不要断开。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基 础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要 强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注 意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“李懑”作后句的主语，“懑妻”另一事 件，断开，“禁
30、中”是“出入”的对象不要断开，“命翰林学士段文昌”是“诏令”的内 容，不要断开。11 .试题分析：B项，有戴之意。12 .试题分析：A项，“从，佚去母亲，跟随父亲和兄长说法与原文不符j B项，是皇帝发怒j D.叶旦 豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样”误，应为耗电对待豪门权贵就像对待奴仆一样。13 .试题分析：注意重点词语S自、Q相延住是j累F章怜前介宾短语后同句、被动句的翻 怪。参考译文：韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，不做官也不出名。韩愈三岁的时候成了孤 儿，被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩 子那样还需要奖励来督促。在考进士的时候，把自己的文章
31、在公卿之间投送，曾担任过宰 相的郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈作他的巡官。董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封 又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专而正派， 不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士，在后来升为监查御史。德宗晚年的时 候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇 帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬 到阳山县做县令，后来酌情转到江陵府作掾曹。韩愈自己觉得自己很有才，但却常被朝廷排挤贬黜，就写了一篇进学解
32、自明心 志。政府中管事的人看到这篇文章很同情他，因为韩愈很有史学才能，委任他作比部郎中 和史馆修撰（编写史书）。过了一年，又提升为考功郎中（大概是负责绩效考评的人力资 源部官员）知制诰（起草政令的人），然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的 人，翻出他以前的旧事，说韩愈曾经降职到江陵府期间，荆南节度使裴均用比较优厚的条 件招待韩愈，裴均的儿子裴铐凡俗鄙陋，近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴铐送 行，称呼裴均的字。这种言论在朝廷传播开来，因为这个韩愈乂被贬为太子右庶子。元和十二年八月，宰木眼度担任淮西宣慰处置使，兼任彭义军节度使，清韩作他的行军司马。淮西 和蔡这两个地方平定之后，十二月韩
33、愈随裴度返回苜都长安，凭借功劳授予他刑部侍郎，还下诏命韩前撰 写平淮西诲，碑文中韩愈多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元齐的应该是李迪，他的 功劳最大，李烈很不服气。李翅的妻子常出入皇宫，于是（向先宗）诉说碑文失实，（先宗）下诏派人磨 掉韩愈所写的磔文，命令翰学士段文昌重新贿并刻石。韩愈性情宽宏通达，和他人交往，不论人家升沉，他总不改变态度。他年轻时和洛阳 人孟郊、东郡人张籍友好，当时两位还没有名气，也未曾显达，韩愈不辞寒暑，在公卿之 间给他俩说好话，推荐他俩，其中张籍终于考中进士，在仕途上很顺利。后来韩愈虽然仕 起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空
34、的 想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑 师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代 又一代的建筑师和文学家，为人类的文化遗产留下了灿烂的鸿篇巨制，填补了人在 世俗庸碌生活中的精神空白，而在创造过程中的每一处惊人之笔，每一线灵感闪 现，均被“想象”的翅膀所牵引所蛊惑，想象应当是灵感之母。建筑与文学的语言一一一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑， 同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如 果说文学语言已有通常的定义，那么建筑语言究竟是什么？巴黎埃菲尔铁塔的矗 立，象征
35、着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部 用钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需的最基本的“词汇”，但 词汇并不等于语言，词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容后，才形成语 言。也许一千位建筑师使用同样的钢铁作为“词汇”，会产生一千种不同的语言。 埃菲尔铁塔雄壮的底座、如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身、以及在 风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可 一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲尔铁塔所蕴涵 的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。黄土作为词汇时，黄土即是黄土
36、。黄土砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和 资源的贫乏；青砖筑成了长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成了炮台，炮台 表达着顽强。然而建筑的语言终将超越建筑的功能,成为与人交流的另一种方 式。（作者张抗抗，有删节改动）.分条概括建筑与文学相同或类似的规律。（3分）10 .用文中的话回答“埃菲尔铁塔”语言的内涵（1分） 途通达，名声显贵，常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗， 和过去一样。而遇到有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样，瞪起眼睛不予理睬。对后 进则奖掖鼓励，十有六七吃住在他家里，有时弄得自己早饭也供应不上，却仍然和颜悦色 亳不介意。他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义
37、作为自己的职责。总共（经他资助）内外亲 戚以及朋友的孤女出嫁的有近十人。三、语言文字运用（20分，共4题）7 .下列各句中，没有语病的一句是A.西方的观众尽管对中国京剧不了解，但是正如中国观众可以欣赏歌剧、芭蕾舞 样，高水平的京剧表演同样能够让国外观众欣赏、喜爱、痴迷。8 . “地铁丢书”就是要将书丢给地铁上的陌生人，让他们在地铁上也阅读，并且将 这种阅读的风气传递开来，让书香文明搭上时代的列车。9 . “顺风车”是爱心活动，都是怀着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要 有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续发展，才会细水长流。D.尽管摩拜单车对外宣称“红包车”是为更好的实现智能调度，减
38、少线下人工运营 压力，但摩拜这一活动的背后恐怕还有用户流失的压力。参考答案：B试题分析：A语序不当，“尽管”放到句首；C搭配不当，“好人好事”和“可持续发 展”；D搭配不当“减少”和“压力”搭配不当。点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中 心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面 的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项CD搭 配不当。8 .认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容；然后用一句话揭示漫画 的寓意。（4分）参考答案:20. （1）内容：的面上，一个中年男子恻着身子，嘴
39、里叼着一支烟，右手举着 打火机正在点烟；而投在墙上的他的巨大黑影则变成了右手举着一只手枪正对着臼己 的嘴扣动扳机.（2）宴重：吸烟如同自杀.（西面：内容介绍准确1分.表达顺畅1分；塞总 概括正确2分）.根据下列材料提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。（可适当增删词语， 不得改变愿意）（4分）国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。成为“高考移民”的只是部分考生。参考答案：“高考移民是我国的部分考生因各地高考分数有差异、高考录取率有高底，甲地考生到乙 地参加高考必须转学或迁移户口的一种
40、特殊教育现象。试题分析：本题属于句式变换题答题时注意：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语 按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后 选出符合要求不出语病的句子作答。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。9 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）闹境中读书，可贵的是心境。, o ；读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实恰恰书籍具有这种 功能 社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来 读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁, 心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连 同这个社会一起变得躁
41、动不安也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光卜色的 世界左右，永远保持学习的兴趣A.B.C.D.参考答案：A试题分析：整段话的思路是：先说社会特点，再论读书的作用。据此，可确定在最前 面，承接的“躁动”，并引出读书的作用；都是说读书的作用，紧接着“躁动”论述，故而排在前，句中的“也”表明它应该在最后。六、写作（60分，共1题）10 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。世间万物是奇妙的：张牙舞爪的仙人掌开出的却是娇艳的花朵，不起眼的枣花结 出的是甜美的枣子，甘美的栗子裹藏在刺猬般的栗蓬里，清脆的莲藕生在淤泥里。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义
42、的要 求作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：【参考立意】外表与内涵。表象与本质。人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才 美丽。11 .赏析第段中画线的句子。（4分）.除了文中提到的建筑，请另选一处你熟悉的建筑，结合文本谈谈它的内涵。（4分）参考答案：10、构思都充分地考虑到其功能和价值的需求。创作中都依靠想象产生灵 感。都以特有的语言表达对生活的理解和情感。11、埃菲尔铁塔语言的内涵是“炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量”。或 “铁塔说出了他的叛逆和希望”。12、运用了拟人、排比（工整句式）等手法，写出建筑材料经过组合、结构之 后，会富有建筑语言；建筑语言会超越建筑功能，成为与人交流的另一种方
43、式； 形象生动，富有气势。13、要求：要写出建筑特点；要结合文本；要写到建筑中透露出的语言内 涵。（答案略）2.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2016年，数字出版继续保持高速增长，营业收入在全行业中占比继续提高。数字出版 实现营业收入5720. 85亿元，对全行业营业收入增长贡献率提高7. 7个百分点，已成为拉 动产业增长的“三驾马车”之首。在线教育营业收入增长39. 4%,势头迅猛，增长速度在 数字出版所属各类别中名列前茅。2017年数字教育出版的格局将初步显现，在线教育在垂直领域的模式顺利发展。出版 业在教育领域转型升级、融合发展渐趋深入，出版单位以优质的教学资源为核心，以技术 和
44、平台数据为支撑，以数字产品为发力点，构筑完整的数字教育生态。出版单位以更加开 放共融的，心态，与技术公司、互联网舟司、高等院校建立合作关系。2016年新g出版产业结构及ttl长情况（，位;亿元，%）产业斐制管业收入及增激情况盒M比t此女变动增长领缙长建发增长黄线率田书由帐832.313.53-0.279.76】.】90.50期刊出版193.70082旬.11-7.29-3 63-0.33报抵也收578.502.45-0.44-47.65-7.6)-2.46耳出版27.510.120.001 264.800.06电子出版物出版13.200.060.000.796.370.04敢今出版5720.5
45、524.243.901317.0029967.89印刷复制12711.5953.87-2.66466. oe3.8124.03出版物发行34 M 6114.52-0.41192.605.969.93出版物速出口91.520.390.007.328.690.38（摘编自20162017中国数字出版产业年度报告,2017年7月U日中国新闻出 版研究院发布）材料二：记者从口前举办的2017年中国数字出版博览会上获悉，随着互联网的发展以及人们 生活习惯的改变，数字出版用户规模不断上升，截至2016年年底，我国数字出版产业的 累计用户己达16. 73亿。在该背景下数字化转型成为当下不少出版社的发力重点。
46、数据显 示，2016年我国数字出版产业总收入持续增长。中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读 调查数据显示，我国数字阅读率连续八年增长，并且数字阅读付费意愿不断提升，庞大的 数字内容消费市场正在形成。鉴于数字化的趋势，国家层面已在数字出版领域开始布局，其中国家“十三五”时期 文化发展规划纲要中，数字出版也被纳入了文化、科技创新工程，更是把转型升级、融合 发展作为重中之重予以规划，设计了多个数字出版工程项目，引导数字出版产业持续快速 发展。与此同时，国家新闻出版广电总局于今年5月与财政部联合发布关于深化新闻出 版企业数字化转型升级工作的通知，还启动了 20家出版融合实验室，42家新闻出版业 标准，
47、部署更加全面、具体、细化。值得注意的是，数字出版在给出版行业相关公司带来发展机会的同时，挑战也在所难 免。中国建筑工业出版社党委书记尚春明表示，在实际推进数字化转型的过程中难免遇到 一些问题和困难，包括外部环境、观念、机制、人才、资金、技术都会因储备不足而受到 很大影响。目前互联网仍在快速发展，包括人工智能等各种技术不断优化。中国新闻出版研究院 魏王山认为，人工智能技术正在重塑出版流程，加速进入新闻出版行业，在发行、印刷、 数据加工、数字阅读、数字教育等领域得以广泛应用，为新闻出版业的转型升级带来了更 多的可能。同时人工智能在出版流程的再造方面也提供了很多可能，比如语音录入、机器 写作、增强用户交互体验等方面，很多新技术和机器在这一行业逐步得到应用。（摘编自卢扬、郑蕊数字出版产业累计用户规模超16亿） 7.下列关于2016年新闻出版产业结构及增长情况的理解，不正确的一项A.电子出版物出版总收入最少，数字出版比重变化最大，报纸出版总收入下滑最多。B.数字出版、印刷复制和出版物发行成为拉动新闻出版产业增长的“三驾马车”。C.数字出版增长快，在总收入比重、增长额、增长速度和增长贡献率等方面保持领先。D.报纸出版是新闻出版产业中下降的板块且降幅明显，它面临着来自数字出版的严峻挑 战。8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是A