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1、校园的号令教学设计课题校园的号令单元二单元 学科 道德与法治年级一年级学习 目标1 .学会按照音乐节拍做好眼保健操、课间操。2 .了解做课间操和眼保健操时都是大家要遵守的命令。3 .在实践过程中，发现困难，要努力解决实际问题，进一步上好两操一课。重点在实践过程中，发现困难，要努力解决实际问题，进一步上好两操一课。难点了解各种指挥号令的含义，并努力按照要求去做好。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频做早操，说一说，你们做操时是不是也是状态百出呢？（学生回答）接下来我们一起去做操，看一看吧！板书：课间操学生观看视频并回答问题通过视频的方 式，引入新主题 内容。讲授新课活动一：我
2、们一起去做操1 .每天我们都要参加体育锻炼，听：指挥官发布什 么命令了？（音频：去操场的铃声）（去参加体育锻炼了！）首先要做的就是快速的到操场上集合，要注意上下 楼梯靠右行，注意安全，保护好自己，不追逐打闹， 依次慢上慢下。做操前我们该做哪些准备工作呢？需要记住什么要求呢？我们要记住要求：排队时两脚夹线，眼望前。看齐时抬高双臂，不乱动。2 .做操的时候，指挥官一下就多了，我们可要用心 才能做好哟!看一看：这些是什么？出示：哨子、屏幕、话筒、手势等说一说它们有什么作用？老师吹哨子纠正动作，分解练习时的指挥官， 广播播放广播操音乐，做操时的指挥官。一、听音频， 结合实际回答 老师的问题， 如做操前
3、该做 的准备工作有 哪些，需要记 住什么。观看课件，说 一说这些“指 挥官”是什么， 它们有什么作 用。一、让学生学会 听从号令去做课 间操，明白必须 遵循号令，才能 做得更好！老师拿着话筒喊口令，老师发布命令的指挥官。老师出示不同的手，手势集合散开的指挥官。小结：校园里的指挥官可真多！它们在每一个重要 时刻指导着我们的行动，只有认真的按照指挥官的 命令去做，我们才能在校园里更好地生活、学习。活动二：眼保健操我能行回到教室里，我们会听到新的指令。认真听，指挥二、让了解要眼 保健操的重要 性，听从号令去 做眼保健操，达官在说什么呢？到保护眼睛的效音频：（要做眼睛保健操了），1.同学们都会做眼睛保
4、健操吗？（板书：眼保健操）果。2.谈一谈为什么要做眼保健操操？做眼保健操有听日频说什么好处？（保护视力、预防近视）一说做眼保健视频为什么要做眼保健操操的好处，你3.提问：你知道眼保健操的穴位吗？所知道的穴位（攒竹穴、睛明穴、四白穴、风池穴、太阳穴等）等。你知道怎么正确做眼保健操吗？观看视频了解观看视频新眼保健操。正确的做眼保引导学生学做眼操，请穴位准确的同学在教室前为健操的方式。大家示范。请做得好的同学当小老师，和其他同学同学们模仿示一起感受准确做操时穴位的感觉。范，并讨论做4.议论一下做眼保健操要注意什么？眼保健操的注“眼保健操三字歌”。指甲短、手干净，按要求，意事项。三、让学生在实心要静。
5、穴位准，闭眼睛，酸胀痛，力道行。每天践中发现问题，做，贵在恒。走形式，害眼睛。并且想办法去解小结：掌握做眼保健操的要领，按照要领做眼保健决问题，进一步操，才能达到保护眼睛的目的。活动三：遇到困难会解决1.组织学生小组交流，课间操一些动作总跟不上节拍，怎么办？上好两操一课。在班里寻找伙伴，结对一起来学做操。四、让学生加深2.刚开始做眼操时，“找不准穴位、跟不上节拍。对眼保健操和课是怎么解决的。还有哪些困难需要大家一起帮助解决。（同学讨论回答）小结：做眼操和课间操的时候遇到困难不可怕，大 家可以互帮互助，解决困难。活动四：故事会1 .教师创设情境，讲故事。有一个小朋友，很会做眼保健操，可她认为自己
6、的 眼睛很好,总是不好好做针对这件事情，你认为这样做好吗？请你帮他改一 改。2 .有的孩子做操很敷衍，你觉得这样做对不对？ 讨论一下为什么要好好做课间操？（为了健康） 观看视频健康歌3 .引导学生讨论：通过学习，对眼保健操和课间操 有了哪些新的认识？小结：眼保健操和广播操很重要，我们一定要做好。三、小组讨论 交流，在做课 间操和眼保健 操时遇到困难 的解决办法。四、听故事， 看视频，并回 答相关问题。间操的认识，知 道这是很重要的 事情，必须按要 求去做好。课堂小结眼保健操、课间操是校园里的一些特殊的号令，做 两操时，如果遇到困难，不要着急，用不同的方法 解决困难，做一个不怕困难，乐观向上的小学生。板书设计课间操眼保健操教学反思