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1、2022抢凳子游戏教案材料_小班游戏抢椅子教案 抢凳子嬉戏教案材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小班嬉戏抢椅子教案”。 抢凳子嬉戏教案 教学流程： 一、引入： 同学们，你们喜爱玩嬉戏吗？现在，我们就来玩个嬉戏，嬉戏的名字叫抢凳子竞赛。(板书题目) 多媒体题目 过渡：既然是抢凳子竞赛，因此今日要用的工具就凳子。 二、竞赛前 师：竞赛前 ，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在竞赛过程中必需公允，公正。(板书：先) 接下来，老师要把你们分成五组，每六个人一组，选好组长。(板书：接下来) 最终我宣布竞赛规则。竞赛规则是： 以六个人为一组，老师只给你们五张凳子，当
2、裁判说“起先”的时候，参赛的队员就围着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，抓紧抢一张凳子坐下来 。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次竞赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人接着抢，当最终只剩下一张凳子时，谁抢到最终一张凳子，谁就是冠军。 三、竞赛经过 （一）师：竞赛现在起先。第一轮：各小组挑战赛。(板书：竞赛起先.第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员代表本组来参与竞赛，没有参与的同学 ，不但要为你的同伴加油,还要细致视察他们的动作，看看谁的动作最好玩，比比谁能细致视察，说得精彩。 （推选一名特约队员） 1、竞赛。 2、沟通、发言： 你觉得谁的动作最好玩?为什么好玩?他的眼神怎
3、样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样? 采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？ 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 ：竞赛起先了 谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。 （二）师：第一轮竞赛结束，很多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试） 师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参与，因此为了给每位同学一个机会，现在进行其次轮竞赛：小组友情赛（板书：其次轮：友情赛） 1、竞赛。 2、沟通、发言： 谁能说说你自己参与竞赛的心情？ 谁能说说竞赛过程中遇到的问题。 四、活动结束 师：活动结束了，你获得了冠军，你觉
4、得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？ 五、布局、谋篇； 1、同学们，这个竞赛你以前参与过吗？没参与过的竞赛，我们把它叫做什么样的竞赛？（别开生面） 2、竞赛可以分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（竞赛前、竞赛中、竞赛后） 3、竞赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。 4、竞赛中，我们进行了几轮竞赛？第一轮什么竞赛？谁给你留下深刻的印象？拉拉队表现怎样？其次轮是什么竞赛？竞赛中你的心情怎样？ 5、竞赛结束了，各自的心情怎样？ 六、总结、归纳： 假如，让你把这次活动写成一篇作文，你会把哪些部分写具体？为什么？要具体写就要留意什么？哪些部分略写？ 这是一次写活动的作文，以后，你们
5、写活动都可以用这种方法写。 板书设计： “抢凳子”竞赛 （记一次活动） 活动前：时间、地点、心情、打算（略） 活动时：场面、自己、他人（语言、动作、神态、心理）（详） 活动后：结果、活动感受、收获（略） 抢凳子情景嬉戏设计 抢凳子随笔化作文教案一、课前提示：用你的眼睛去细致地视察用你的耳朵去仔细地倾听 用你的心灵去真实地感受二、活动要求：1、你参与活动时看到了什么？听到了什么？活动前、活. 抢凳子嬉戏日记 今日欢乐作文课上，我们玩了一个嬉戏，名叫“抢凳子”。嬉戏规则是：一组六个人，五把凳子，每次淘汰一人，同时减掉一把凳子，最终抢到凳子的人获胜。老师宣布嬉戏规则后，同学们都摩拳擦掌. “抢凳子”
6、嬉戏活动支配 “抢凳子”嬉戏活动支配三（1）班嬉戏名称：“抢凳子”一、嬉戏规则：1、道具：方凳子；音响。2、工作人员：总裁判：张鹏平安员：赵芙蓉刘茗阳李思颖周成凯金旭文高涵博3、嬉戏进行方式：嬉戏开. 小班嬉戏活动：抢凳子教案与反思 小班嬉戏活动：抢凳子活动由来小班幼儿的动作协调性以及敏捷性都还须要加强熬炼，本班个别幼儿在平常的活动中不够活跃。为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导幼儿参加到活动中. 联欢会小嬉戏抢凳子教案 嬉戏名称：抢凳子嬉戏简介抢凳子是一个很经典的晚会互动嬉戏，简洁、好玩、刺激，适合作为各类型的联欢会和企业年会嬉戏。嬉戏人数510人嬉戏道具凳子(数量依据人数确定)嬉戏规则. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页