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1、幼儿园小班游戏活动教案（抢椅子）小班游戏活动教案（抢椅子）适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力，太多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度，快来看看幼儿园小班游戏（抢椅子）教案吧。游戏目的1、通太多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。3、体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。4、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。5、体验合作创编游戏的乐趣。游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场地布置。游戏经过一、听
2、信号做动作。幼儿听着愉快的音乐围着椅子做相应的热身动作。师：好，接下来教师要考一考你们的反响能力，请小朋友做和教师相反的动作。高人走、矮人走、快快走、渐渐走小结：小朋友真棒，反响都很快。二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。一交代规则。幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是3才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反响快。每一次游戏教师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。二幼儿游戏。1、用听觉来分辨信号。2、用视觉来分辨信号。3、用多种感官有效辨别各种信号。教师根
3、据当时幼儿表现情况进行小结。三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。一适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿互相照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。师：如今我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要本人抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？幼儿尝试师：原来大家能够挤挤坐。这个方法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。老师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。二尝试几个幼儿坐一张椅子。师：如今椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必需要坐下来？怎么办呢？提醒幼儿几个
4、好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，相互拥抱，在横向空间缺乏的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。四、庆祝胜利，放松身体结束活动。师：谢谢你们，能在椅子减少的条件下，相互帮助、共同想办法解决困难，由于大家都是好朋友，让我们一起庆祝一下吧。听音乐做放松活动游戏设计传统游戏（抢椅子）是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反响能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，知足他们的心理需求呢？因而对照（纲要）：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。并根据中班幼儿的能力水平，我就将（抢椅子）这个老游戏设计了新玩法。既保留了抢这一竞争的形式，又避免了游戏者被淘汰的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，进而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。