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1、学生健康管理规章制度（通用12篇）发布时间：2022-11-22学生健康管理规章制度（通用12篇）学生健康管理规章制度篇1为贯彻落实关于加强义务教育学生体质健康管理的通知 精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好 的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立 学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。 按照学校关于加强学生体质健康管理工作的通知要求，制定本制 度。一、加强宣传教育引导学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞 赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育 宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体
2、质、促进健康、预防肥胖 与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健 康素养，增强体质健康管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3 课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体 育活动。三、保证体育活动时间全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动， 每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理 安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活 动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家 庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不
3、提 倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资 源，及时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”技能+专项运动技能” 育人合力。六、做好体质健康监测。全面贯彻落实国家学生体质健康标准学生体质健康监测评 价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测， 建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障” 闭环体系。七、健全责任机制。要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定, 定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通 过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。八、强化检查评估。学校将学生
4、体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评 价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核 体育教研组的重要依据。学生健康管理规章制度篇7一、充分发挥学校管理的作用1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行 一次全面的健康检查，有病及时治疗。2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中 常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料 统计积累工作。4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。5、做好防近、防病的宣传工作，每学期举办2-3次卫生讲座（包 括青春期教育）。定期地进行一些常见病、传染病和一般
5、的卫生小常 识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼 保健操。2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用 眼卫生。3、板书要字体端正清楚，大小适中。4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。7、经常督促学生注意以下几方面。（1）注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳， 握笔时手指离笔尖一寸。（2）按时做
6、眼保健操，做到认真做、穴位准。（3）课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远 眺。（4）用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不 在卧床、乘车、走路时看书看报。学生健康管理规章制度篇8为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学 校内的发生和流行，依据中华人民共和国传染防治法和国务院学 校卫生工作条例有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原贝L 特制订本制度。一、疫情报告工作领导小组：组长：王海灵副组长：王海萍 组员：符惠梅各班班主任保育员幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室设在园长办公室, 由王海灵担任办公室
7、主任，电话：二、幼儿园疫情报告员职责：1 .具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫 生事件报告工作。2 .建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现 及报告相关工作制度及工作流程。3 .定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。4 .负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。三、幼儿园传染病疫情监测报告：1 .晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早 晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、 卫生状况，发出学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学 校疫情排查人要进一步排查，以
8、确保做到对传染病病人的早发现、早 报告。(午检也如此)2 .班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的学 生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告 给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查学生的患 病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。3 .老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺 勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进 行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似 传染病病人患病及病因排查结果登记日志。4 .报告内容及时限(1)在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个学生(5例以上) 患病、并
9、有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同 用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(2)当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立 即报出相关信息。(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻 等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(4)幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时, 疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5 .报告方式：(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告 人应当以最方便的通讯方式(电话)向教育局报告。传染病疫情报告渠 道：班主任或保育员 学校疫情排查人园长教育局澄迈
10、县卫生防疫站。(2) 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病 日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）（3）有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排 查人向防疫工作领导小组报平安。学生健康管理规章制度篇9第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成 部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障 学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校 教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患， 特制定本制度。第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部
11、门规 章依次为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、 学校体育工作条例、学校卫生工作条例、预防性健康检查管理 办法、医疗事故处理条例等。第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。第四条学校 设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门（体卫艺处），负责制定 服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。第五条体检分为新生入学体检和规定体检。学校按教育部规定 对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生 体检由学校统一安排。第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况, 学校必须如实上报有关部门，不得拖延
12、、漏报、瞒报。第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进 行复核，经县区级医院诊断不宜在校学习的,学校将根据规定办理 缓学或休学。第九条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以 写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学 情况，体检资料等内容。第十条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管 部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。学生健康管理规章制度篇101、将学生体质健康档案管理列为学校卫生工作的重要内容 之一，将强对学生健康档案的管理。2、学校卫生档案有卫生保健老师负责管理、保存，并不断改善 保管条件，使之完整、准确、及时。3、对
13、于上报的报表，认真填写，规范正确，并留底存档，以便 随时查阅和总结分析。4、认真填写学生健康卡和预防健康卡，做到一人一卡。5、认真记录学校预防和控制各种常见病、多发病和传染病的方 法和措施，便于进一步进行健康指导。6、要积累各种卫生档案，如基础工作资料、健康监测资料、学 生疾病防治资料、学校卫生监督资料、学校健康教育资料、学校卫生 保健专题资料等。7、各种卫生资料要统一装订成册，整洁美观。学生健康管理规章制度篇11为了积极贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全 面推进素质教育，提高学生保健能力和体质健康水平，科学评价学校 体育、卫生与健康教育工作成效，规范学校学生健康管理，特制定本 制度
14、。1 .建立健康档案。在新生入学时，在校长领导下，由教导处牵头，组织体育教研组 和班主任为每名学生建立健康档案，填写学生体质健康标准登记卡, 做到“一班一册，一人一页”，由教导处保存。2 .加强体质监测。每年全民健康体检月，由办公室牵头，主动联系镇中心医院体检 科来我校，对学生进行全员免费体检，重点检查身高、体重、视力、 血常规化验，并将体检报告单及时反馈给学生，对查出身体有疾病的 学生，要及时告知家长，尽早治疗。3 .重视体育锻炼。(1)加强视力保护。坚持一天两次眼保健操，上下午各一次，纳 入学校一日常规，由学生会进行量化考核，学校禁止教师在眼保健操 时拖堂授课，水电工要经常检查学校灯光系统
15、，及时更换烧坏的日光 灯。(2)加强大课间管理。充分发扬“阳光体育”精神，开展形式多 样的大课间活动，要把广播体操、跑步、舞蹈、自由活动融合到大课 间活动中，除学生外，值周教师和班主任必须全员参与。(3)加强体育课管理。学校按省课程标准，开足开齐体育课，严 禁挪用和挤占体育课。教导处严查体育课堂，严禁体育教师放养式教 学，初三体育课要针对体育中考项目加强训练。当天没有体育课的班 级，要利用下午进行集体锻炼，确保学生每天锻炼一小时。(4)举办体育比赛。每年春期，由学校德育处牵头，组织学生田 径运动会。每年秋期，由体育教研组牵头，分年级举办拔河比赛、篮 球比赛、广播体操比赛。4 .强化卫生保健(1
16、)学校卫生：公地教室卫生实行一天三清洁制度，上早读课之 前打扫一次，中午下课打扫一次，下午放学打扫一次。厕所每天冲3 次，若遇疫情防控，校园每天消毒两次。(2)个人卫生：便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲，勤理 发，不随地吐痰，不吸烟。学生会在德育处领导下，不定期抽查。(3)饮食卫生：饭前洗手，不喝生水，不吃高糖、高盐和高脂肪 食物，不吃过期食物，各班饮水机定期消毒。5 .注重心理健康学校建立心理咨询室，在教师中培养心理咨询师，建立健全各类 资料表册。在行课期间，加强对学生学习心理疏导，生活心理疏导, 疾病心理疏导等，消除学生焦虑情绪，缓解学习压力、消除人际关系 紧张、消除认知误区，确保学生
17、身心健康。7 .举办健康讲座(1)学校每年春秋两学期，各召开一次法治安全卫生教育大会， 除邀请永兴镇派出所、司法所，白花交警来校外，还邀请永兴镇公卫 中心到校进行传染病防止知识讲座。(2)学校每年举办一次预防艾滋病宣传大会，举办一次禁毒宣传 大会。6.关注特殊学生(1)行课期间在校生病学生，要及时送医，并及时通知家长。(2)因非传染病或者负伤带病上课学生，要时刻关注健康动态， 做到学习治疗两不误，对疾病无好转的建议停课治疗。(3)对病愈返校复课学生，要密切关注后续康复状况。学生健康管理规章制度篇12一、充分发挥学校管理的作用1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行 一次全面的健
18、康检查。2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中 常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料 统计积累工作。4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。5、做好防近、防病的宣传工作，定期地进行一些常见病、传染 病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控 制近视眼发病率。6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。二、重视教学卫生，保护视力，预防近视1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼 保健操。2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用 眼卫生。3、板书要字体端
19、正清楚，大小适中。4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。7、经常督促学生注意以下几方面：(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳， 握笔时手指离笔尖一寸。(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在 卧床、乘车、走路时看书看报。(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上 用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。(
20、7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过 密。(8)发现近视，要积极矫治。三、加强个人卫生1、全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生， 树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。2、个人卫生要做到定时作息，假前便后洗手，勤换衣服、勤洗 澡，勤剪指甲勤理发。3、不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共 茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4、认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个 小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课 外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载。的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握12项运动技能；
21、要开设 篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日 时间积极参加篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员 体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中 备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。五、完善体质健康管理学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质 健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监 测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩 纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛 的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，及 时将学生的体质健康测试结果和健康
22、体检结果反馈家长，形成家校协 同育人合力。六、做好体质健康监测全面贯彻落实国家学生体质健康标准（20_年修订）学生体 质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进 行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈 一干预一保障闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制 度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完 成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康 提升计划。七、健全责任机制要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定, 将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行 专题研究，建立健康促进校长、
23、班主任负责制，通过家长会、家长信、 家访等形式加强与家长的沟通。八、强化检查评估学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评 价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核 体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：畅通家长反映 问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管 理。学生健康管理规章制度篇2 一、充分发挥学校管理的作用1 .新生入学后，及时进行预防接种证查验工作，每学年对学生进 行一次全面的健康检查，有病及时治疗。2 .贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常 见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3 .做好学生生长发育、健
24、康状况、疾病防治的调查研究和资料统 计积累工作。4 .重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。5 .做好防近、防病的宣传工作，每学期举办23次卫生讲座。 定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检 查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。6 .上好健康教育课，增强学生健康知识，提高健康意识。7 .实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。二、重视教学卫生，保护视力，预防近视要求教师做到：1 .向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保 健操。2 .随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼 卫生。3 .板书要字体端正清楚，大小适中。4 .严
25、格控制作业量，减轻学生过重负担。5 .上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。6 .不占用学生的自习时间和自由活动时间。7 .经常督促学生注意以下几方面。(1)注意看书、写字姿势，做到“三个一”，即：眼睛离书一尺, 胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。(4)用眼时间不能过长，一般用眼40分钟要休息一次。(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在 卧床、乘车、走路时看书看报。(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上 用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。(7
26、)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过 密。(8)发现近视，要积极矫治。三、加强个人卫生1 .全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树 立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。2 .个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡， 勤剪指甲勤理发。3 .不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶 杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4 .认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小 时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。5 .对病愈学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动, 促使他们早日康复。四、加强体育锻炼1 .贯彻条例规
27、定。全校学生每天都要做课间操(包括上午、 下午的眼保健操)，每周都要按课程标准上好体育课和每天下午的延 时服务体育活动，保证每天有1小时的体育运动时间(含体育课)；全 校适龄学生要定期参加国家体育锻炼标准测验，保证及格率在95%以 上；学校每年举办一次田径运动会和乒乓球、篮球、跳绳、拔河等体 育项目比赛。2 .实行体育锻炼考勤。学生参加学校组织的各种体育锻炼活动, 都不准缺席、迟到、早退，因故不能参加的学生要事先办好请假手续; 无故缺席者，按旷课论处，中途离场者，按早退论处。3 .认真执行“两操”、“两课”常规。打预备铃时，体育委员负责 正对、清点人数并做好书面记录;打上课铃后，体育委员向体育
28、教师 报告人数，师生互相问好；下课时，全班学生集合正对，清点人数， 由体育老师小结，宣布下课或活动结束。4 .严格执行体育锻炼纪律。学生参加各种体育锻炼活动时，穿戴 要适宜、行动要迅速、锻炼要认真，纪律要严明。不准戴手套、围巾 和穿大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有碍锻炼的衣着参加锻炼，不准携 带小刀、玩具等有影响安全的物品参加锻炼，不准赤膊锻炼，不准打闹，不准做与课内要求无关的其他活动，不准做无人保护 的危险动作，违背上述要求，不听劝告者，任课老师和班主任要及时 对其进行严肃处理，谨防一切意外事故发生。5 .学生参加各种体育锻炼需借用体育器材时，要严格履行借还手 续，使用时要倍加爱护，遗失或人为损
29、坏的要照价赔偿。6.把上好“两操”、“两课”，搞好体育“达标”、开展好各种体育 竞赛活动作为评选先进班级和先进个人（包括“三好学生”、“优秀学 生干部”“星级少先队员”）的条件。凡符合规定要求的班级和个人, 学校允许其参加评先、评优并给予表彰和奖励，凡不符合规定要求的 班级和个人，学校将取消其评先、评优的参评资格并给予批评，令其 限期改正，对情节严重造成不良影响的班级和个人，学校将按有关规 定酌情给予处分。学生健康管理规章制度篇3一、为加强学校疫情报告管理工作，根据传染病防治法的 规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情络，固定专（兼） 职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事
30、件的发生。二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人, 学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告 人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向 辖区内疾病预防控制机构报告。三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农 村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方 式向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学 生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告, 早隔离、早治疗。六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，
31、采取开设健 康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识 培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明 的生活方式。七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、 宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性 疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提 高身体素质。八、学校坚持晨检制度，每天早7： 40上早自习时前10分钟由 班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。 校医负责全校的异常情况的排查。1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人
32、后及时向传 染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪 医院诊断结果。5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察, 病人到过的地方进行消毒。9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律 停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学 校同意方可回校学习。学生健康管
33、理规章制度篇41、新生入学后及时建立学生健康卡，每年对学生进行一次全 面体检，有病及时治疗。2、新生入学要求收集预防接种卡，转学生入学要求补充预防接 种卡，检查接种项目。3、贯彻预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常 见病、多发病的发病率，做好学生保健工作。4、重视教育卫生工作，发现问题及时解决。5、做好预防接近、预防疾病的宣传，每学期进行健康教育讲座。 定期介绍常见病、传染病。定期检查学生视力，切实采取措施控制近 视眼发病率。6、实施卫生检查评价，促进学生进行个人卫生和卫生清扫。7、坚持每天早上的检查，严格检查，防止传染病的传播、流行。8、所有师生都要每个人讲卫生，每个人讲卫生，每
34、个人都要管 卫生，以讲卫生为荣，确立不讲卫生为耻的新风格。9、不喝生水、不吃不洁食物、不用公共茶杯、不乱扔果皮纸屑、 不随地吐痰。10、认真做好播音操，积极参加体育活动，保证学生每天有1小 时的体育活动时间，提高身体素质。11、对疾病、免学生体育教师应安排适当的医疗保健活动，促进 他们早日康复。学生健康管理规章制度篇5为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健 康和生命安全，根据有关要求，特制定我园传染病疫情报告制度。一、幼儿园疫情报告人的设置周丽梅主任为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工、幼儿 发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长提供情况。二、责任疫情报告人职责1、在园
35、长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病 疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全园幼儿的晨检工作。三、疫情报告内容及时限1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例 以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）时， 幼儿园疫情报告人应在24小时内报出相关信息。2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告 人应当立即报出相关信息。3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻 等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事
36、件 时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以 最方便的通讯方式向镇教办报告。五、幼儿园疫情监测报告制度幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼儿园的 老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情 况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进 行排查，并记录排查情况。1、晨检应由班主任或当班教师对早晨到园的每个幼儿进行观察、 询问，了解幼儿出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发现幼儿有传 染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病 病人时，应当及时告知幼儿园疫
37、情报告人，幼儿园疫情报告人要进行 进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、班主任及任课老师应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于 因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑， 要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及 时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。学生健康管理规章制度篇6为全面加强和改进学校体育工作，根据教育部办公厅关于 进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知文件精神，结合学校 实际，特制定本制度。一、加强宣传教育引导。通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、 班队活动、家校协同联动等多种形式
38、对学生加强体育健康教育宣传引 导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与 近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康 素养,增强体质健康管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二 年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以任 何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三、保证体育活动时间。全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课间 要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生 校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体 育活动时间。要
39、求班主任和体育老师利用微信平台等大力推广家庭体 育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安 排大强度练习。体育老师和班主任对体育家庭作业加强指导，提供优 质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量。要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+ 基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握 12项运动技能；要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓励学生利 用课余时间积极参加足球、武术、田径等项目的训练；组织开展形式 多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的'；体质健康。体育教 研组要定期进行集体备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行 评价。五、完善体质健康管理评价考核体系。学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质 健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监 测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩 纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛 的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时 将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同