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1、七年级上册第单元第8课时 主题阅读世说新语二那么（二） 分层作业单第一局部 基础与巩固（必做）一、积累运用1 .以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项（A.陈蹇(shi)B.柳絮(xu)C.雪骤(zhou) *D.期行(xing)太傅（fu） 无奕（yl）俄而（e）王凝之（ning）何所似（si） 谢道镉（yun）差可拟（ni）尊君在不（bu）2 .以下句中加点的词，解释有误的一项为哪一项（A.与儿女讲论文义（儿子和女儿） B.撒盐空中差可拟（相比）C.太丘舍去，去后乃至（才）D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃） 3 .以下加点词意思不相同的一组是（）A.A.俄而雪骤暴风骤雨B.太丘舍去舍生
2、取义C.下车引之抛砖引玉D.陈太丘与友期行与儿女讲论文义.以下句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项（）A.谢太傅/寒雪日/内集B.君与家君/期日中C.左将军王凝/之妻也D.陈太丘/与友/期行 5.当你遇到以下情况时，你认为说法得体的一项为哪一项（）A.小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你， 让你开心快乐！”B.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这 是我的拙作，请您斧正。”C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”D.小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？ ”6.填空。 点词
3、语。【3题详解】开放性试题。在整体感知文章内容和具体语句的基础上，结合生活 实际来谈府示。“小时了了，大未必佳”这句话小的时候很聪明，长 大了未必;艮有才华。意思就是小时候聪明，长大了未必就有才能。 生活中，一个人天资聪颖，但后天不努力学习，也会变得平庸。所 以此题围烧着“后天要努力学习”来答即可。答案不唯一。【点睛】参考译文：孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校 尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称赞的人以及 自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李 府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有 什么亲戚关系？ ”孔融回答
4、说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先 伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他 的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈鞋后来才到， 别人就把孔融说的话告诉给他听，陈魅说：“小的时候很聪明，长大 了未必很有才华J孔融听后说：“我猜测您小的时候一定很聪明吧 陈魅听了感到非常不安。二、【答案】L (1)皆：全，者E (2)以：用，用来 2. B.船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。3 .“孙王诸人色并遽”.沉着冷静，临危不乱.谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或 吹口哨，一言不发。【解析】【1题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要
5、注意理解文言词语在 具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。皆：者E；(2)句意为：认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。以：用、 用来。【2题详解】考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文 章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据 句子的意思和古文句法进行句读。“公徐云如此将无归”意思是，谢 安慢条斯理地说：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。“云” 是“说”的意思，其后跟所说内容，因此可在该处断句；“如此”为 状语，其后断句。正确划分为：公徐云/如此/将无归。应选B。【3题详解】考查文言文翻译的
6、能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解, 并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，到达词 达意顺即可。句中重点词语：舟人，船夫；以，因为；貌闲，神态安闲；意说， 心情舒畅（“说”通“悦”）；犹，仍然。【4题详解】考查对文章内容的理解和人物形象分析。通过文中“风起浪涌，孙、 王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”的内容可知, 太傅“神情方旺，吟啸不言” “貌闲意说”与诸人“孙、王诸人色并 遽，便唱使还”形成鲜明比照；通过文中“太傅神情方王，吟啸不 言。舟人以公貌闲意说”和“公徐云如此将无归”的内容可知，谢 太傅遇事不惊，处事沉着稳当，具有掌控大局，处理大事的魄力。【5题
7、详解】考查语言表达能力。解答时，在理解文章内容的基础上，结合题目 的提示，发挥联想和想象，“太傅神情方王，吟啸不言”的意思是谢 安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。结合这 句话的句意来描述谢太傅当时的动作和神情即可。例如：谢安这时精神振奋，兴致正高，他傲视风浪，面带微笑，张 开双臂，又朗吟又吹口哨，不发一言。【点睛】参考译文：太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等人坐船出海游玩。有一 次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议 掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨， 不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 不久风势更急，浪
8、更猛了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安 慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧J大家 立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他 完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。（1）世说新语是由（朝代）临川王（人名）组织编写的一部志人 小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（2）咏雪一文中用“”和“”来比喻白雪纷纷的情 景。（3）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：7.从传统文化的角度来看，以下各项表述不正确的一项为哪一项（）A. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。B. “待君久不至”中的“君”相当于“您工表示有礼貌地称呼对方。C. “君与家君期日
9、中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。D. “小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。二、课内阅读【河南省第二实验中学2021-2022学年七年级上学期期末语文试题】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语方正1.以下句子中的“期”的意思和“与人期行”的“期”意思相同的一项为哪一项（） A.期末前，父亲对蒋军说：“
10、半年之期将至，我们是时候兑现承诺了！” B.孙红看到一张优惠券上写着“请在2021年3月1日前使用，逾期作废。” C.子路说：“如果又愿意任用我的人,期月就可以取得成效，三年就可以获得很大的成功。” D.王吕在日记中写道：“与李凯的不期而遇，让我的周末充满了惊喜。” 2 .把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。3 .方正，指人行为、品性正直，合乎道义。这一表达正直人品的重要原那么可以表现在合乎 礼制、坚持实事求是地对待或处理问题等方面。请你结合以上对方正的理解，评价陈太丘友人的言行。4 .人物的一言一行往往显露其性格特点。请你结合以下两那么链接材料，结合人物言行分析
11、 元方，杨氏之子和孔文举的共同特点。【链接材料一】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔 指以示儿日：“此是君家果。“儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”世说新语言语 【链接材料二】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者、皆俊才清称及中表 亲戚乃通。文举至门，谓吏日：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与仆有何 亲？ ”对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾 客莫不奇之。太中大夫陈魅后至，人以其语语之，融日：“小时了了，大未必佳。”文举日： “想君小时，必当了了。”魅大跟躇。 世说新语言语【注
12、】蹑躇（cDji）:恭敬而不自然的样子。第二局部 拓展与提升（选做）一、阅读世说新语小时了了，大未必佳，回答后面的问题。【江西省赣州市章贡区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中 表亲戚，乃通。文举至门,谓吏日：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与 仆有何亲？ ”对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。” 元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈魅后至，人以其语语之，魅日：“小时了 了，大未必佳。” 文举日：“想君小时，必当了了。”疑大踉踏。（选自世说新语）【注释】清称：有名望的人。府君
13、：李元礼曾任渔阳太守，故称“府君”。昔先君仲 尼与君先人伯阳有师资之尊:过去我的祖先仲尼曾经拜访您的祖先伯阳为师。仲尼，即孔子。 伯阳，即老子，姓李，名耳。奕世：代代。了了（1位。1近。）：聪明。蹑躇（cuji）：局 促不安的样子。1 .解释文中加点词含义。（1）为（）（2）既（）（3）语（）.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）诣门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。（2）元礼及宾客莫不奇之。2 . “小时了了，大未必佳”这句话给你什么启示?二、阅读世说新语谢太傅盘桓东山，回答后面的问题。【湖北省襄阳市枣阳市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题】谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。
14、风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱 使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急，浪猛，诸 人皆喧动不坐。公徐云如此将无归！众人即承响而回久 于是审其量，足以镇安朝野。（世说新语雅量）【注释】谢太傅：谢安。盘桓：徘徊；逗留。泛海戏：坐船出海游玩。王：指王羲之。 色：神情。遽：惊慌。唱：提议。神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：啸是吹口 哨，吟是歌咏，即吹出曲调。说：通“说”，愉快。无归：回不去。承响而回：立即 响应后就回去了。1 .解释以下语句中加点的词。（1）诸人皆喧动不坐：*（2）足以镇安朝野：2 .以下句子停顿划分正确的一项为哪一项（）A.公/徐g如此/将无归B.公徐
15、云/如此/将无归C.公徐云如/此将/无归D.公徐/云/如此将无归.用现代汉语翻译下面句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。3 .太傅“神情方旺，吟啸不言”“貌闲意说”与诸人“”形成鲜明比照，表 现了谢安 的名士风度o.仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言” 一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时 的动作和神情。第三局部评价与反思答案解析反思笔记第一局部基础与巩固答案解析.【答案】D【解析不”在这里读优U。1 .【答案I A【解析】此题考查理解常见文言实词在文中的含义。先要大致了解 句子的出处，结合文章内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对 文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进
16、 行比拟。A项，“儿女”在句中泛指小辈，包括侄儿侄女。2 .【答案I C【解析】C项中前为“拉，牵拉”，后为“引起，使出现”。3 .【答案I C【解析】王凝之是个人名，应为“左将军王凝之/妻也”.【答案】B【解析】A项，惠赠是敬辞，不能用在自己身上。C项，寒舍是谦辞, 不能用来指别人家。D项，家父是谦辞，指自己的父亲，不能用来称 呼别人的父亲。4 .【答案】南朝宋 刘义庆撒盐空中柳絮因风起 君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。【解析】平时注意积累文学常识。5 .【答案】D【解析】“小弟”是男性在朋友或熟人之间谦称自己。二、【答案】1. D.过了正午时分友人还没有到，太丘
17、于是丢下他走了，太丘走后友 人才到。2 .友人未在约定时间到达，并对着陈太丘的儿子骂陈太丘，这是不 符合礼制的表现；但友人在最初与元方交谈时，对其父亲使用尊称 “尊君”，这合乎礼制，并在元方指出自己的错误时能够知错就改， 下车拉元方，这一举动符合坚持实事求是处理问题的原那么。3 .共同特点：聪明，品性正直，据理抗辩，落落大方。元方面对父亲友人的言而无信，与父亲失约在先却当着自己的面责 骂父亲的举动，从“信”和“礼”两个方面据理力争，指出父亲友 人的无信无礼，并在父亲友人下车去拉他的时候选择径直走入家门 不回头看，维护了父亲和自己的尊严。杨氏之子面对孔君平说杨梅是杨家水果的不当之语，利用孔君平的
18、 姓氏并按照其思维方式进行反驳，有理有据指出孔君平的失礼，表 现其聪明.孔文举能够从先人的师友之亲的关系出发，陈述与李元礼的关系体 现其聪明；面对陈魅的质疑和挖苦能够指出其荒谬之处并加以反驳, 表现其据理抗辩，落落大方。【解析】【1题详解】此题考查文言文字词的理解。“与人期行”句意为：和别人相约同行。 期：约定。A. “半年之期”意思是半年的期限。期：期限；“逾期作废”意思是超过日期就作废。期：日期；C.“期月”意思是一整月，一整年。期：周年或满一定的时期；D. “不期而遇”意思 是没有约定而遇见。期：约定；应选Do【2题详解】此题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂 句子的
19、整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将 翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。句中重点词有：过中，过了正午；舍，舍弃；去，离开；乃，才。【3题详解】此题考查人物形象的分析。结合题干可知“方正”是指人所作所为合乎礼制、坚持实事求是地 对待或处理问题。由文章“陈太丘与友期行，期日中。过中不至”“非人哉！与人期行, 相委而去”可知，友人与陈太丘约好时间，没有按照约定时间到达, 反而当着陈太丘的儿子骂陈太丘做的不对，可见友人所作所为不合 乎礼制；由文章“尊君在不”“友人惭，下车引之”可知，友人一开 始见到元方，问元方的父亲在不在是以“尊君”称呼的，使用敬辞, 合乎礼制；当元方以“君与
20、家君期日中。日中不至，那么是无信；对 子骂父，那么是无礼”指出友人不守信用且没有礼貌时，友人感到惭 愧，可见友人知错就改，说明他坚持实事求是地处理问题。【4题详解】此题考查人物形象的分析。原文由“非人哉！与人期行，相委而去” “君与家君期日中。日中不 至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼”可知，面对父亲的友人的怒骂行为，元方有理有据地反驳回去，告诉父亲的友人做人不能无信 无礼，并在父亲友人“下车引之”时而“入门不顾”可看出元方不 卑不亢，维护了父亲和自己的尊严，可见他聪明、落落大方、正直。【链接材料一】由“未闻孔雀是夫子家禽” 一句可知，杨氏之子的 回答妙在他不仅由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，
21、也没有生硬地直 接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否认的方式，婉转对答，既表 现了应有的礼貌，又表达了 “既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是 我家的果这个意思，使孔君平无言以对，从而表达了他聪明、机 智的个性.【链接材料二】由“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与 君奕世为通好也。”孔文举能够联想到孔子和李耳的故事，以此推论 和李府有着亲近的关系，可见他聪明机智。孔文举反问陈魅“想君 小时，必当了了，用来挖苦陈现在没有长进。这是采用以子之矛攻 子之盾的方式来辩驳陈魅的。可见孔融是个机智聪明、能言善辩的 人。综合以上分析可看出，元方，杨氏之子和孔文举的共同特点：机智 聪明，品性正直，有理有据地
22、辩论，落落大方。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有 到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当 时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？ ” 元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友 人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先 离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲 信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想 去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【链接材料一】梁国有一户姓杨的人家有一个九岁的儿子，很聪明。 有一次，孔君平来看望他父亲，刚好
23、他父亲不在家，孔坦就把他叫 了出来。他给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给 他看，说：“这是你家的水果。”他不假思索地答道；“我可没有听说 过孔雀是您家的鸟二【链接材料二】孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名 气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清 高称赞的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边 的人说：我是李府君的亲戚J已经通报上去，上前坐下来。李元 礼问：“您和我有什么亲戚关系？ ”孔融问答说：“从前我的祖先孔 子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好J李元礼和他 的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈题后来才到， 别人就把
24、孔融说的话告诉给他听，陈禺说：“小的时候很聪明，长大 了未必很有才华J孔融听后说我猜测您小的时候一定很聪明吧J 陈髭听了恭敬而不安，手足无措。第二局部拓展与提升答案解析【答案】1.为（担任，做）.既（已经）.语（告诉）.到他家拜访的人，都必须是些才智出众的人、有名望的人以及 自己的亲戚，才能得到通报。李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。2 .例如：一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但假设无后天的培养 和努力，也会变成一块无用的材料。很多人自恃生性聪明，不肯好 好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。【解析】【1题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注
25、意 其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）”为司隶校尉”的句意是：做司隶校尉。为：动词，做。（2） “既通，前坐”的句意是：已经通报上去，一起坐下来。既: 已经。（3）“人以其语语之”的句意是：别人就把孔融说的话告诉给他听。 语：告诉。【2题详解】此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据 语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句 式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象, 重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“诣（前往，到）、皆（都）、清称（有清高称赞）、乃 （才）”几个词是重点词语。（2）句中的“莫（无，没有）、奇（对感到惊奇）”几个词是重