第三单元8《登高》预学案高中语文部编版必修上册.docx

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1、(请用1分钟阅读了解预学目标)8登高1 .通过自学,了解作者杜甫的基本情况及创作背景,疏通诗歌大意。2 .诵读诗歌,体会杜甫诗歌的语言特色并背诵。(请你用12分钟完成教材P61诗歌、课下注释第一以及助读资料的阅读,阅读时请用 手指划过所读内容,用笔标注关键信息,同时完成以下填空。)一、助读资料1 .作者信息杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,后人又称其为杜少陵、杜工部等。我国古 代伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”。他的诗歌被誉为“诗史”。杜甫的诗歌反映了唐王朝 由盛而衰过程中的广阔的社会面貌;真实地再现了这一历史转折时期的重大事件,各阶层的 动态、思想和他们之间的矛盾。杜甫的思想核心

2、是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再 使风俗淳”的宏伟抱负。杜诗风格以“沉郁顿挫”为主,共有1400多首诗歌被保存了下来, 代表作有“三吏”“三别”等,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫与李白合 称“李杜”,为与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开,杜甫与李白又合称“大 李杜二2 ,了解背景此诗作于唐代宗大历二年秋天的重阳节。安史之乱已经结束四年,但地方军阀们又乘隙 而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。动乱的社会,漂泊的生活,已使诗人疾病 缠身,痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后,诗人来到了夔州的一座山上,登高远眺,面对 苍茫秋景和滚滚长江,他不禁心潮澎湃,感慨万端,为

3、了抒发心中这种深切的情感,就写下 了这首千古名作。整首诗语言凝练,对仗工整,风格沉郁悲壮,被古人推为“古今七言律第O3 .了解常识七言律诗是中国近体诗的一种,发源于南朝齐永明时,沈约等讲究声律、对偶的新体诗, 至初唐沈侄期、宋之问等进一步开展,成熟于杜甫。律诗要求诗句字数整齐划一,每首有四 联(即八句),每句五个字的是五言律诗,简称“五律”,每句七个字的是七言律诗,简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”,三、四句称为“颔联”,五、六句为“颈联”, 七、八句为“尾联”。每联两句,上句称出句,下句称对句;每句的平仄都有严格规定,特 别是第二、四、六字的平仄不得随意变更;凡偶句都要押韵(首句可押

4、可不押),一般押平 声韵,一韵到底;中间两联须对仗。二、知识填空.古人在(传统佳节)有登高的习俗。【答案】重阳节。1 .杜甫(712-770),字子美,自号,后人又称其为杜少陵、杜工部等。我国 古代伟大的诗人,人称“二 他的诗歌被誉为“1【答案】少陵野老;现实主义;诗圣;诗史。2 .我国诗歌整体上分为古体诗和近体诗,近体诗包含律诗和。律诗的第一、二句 称为“首联”,三、四句称为“二五、六句为“,七、八句为 “尾联”。【答案】绝句;颔联;颈联。(请用6分钟完成预学检测题,并核对、更正答案。)1 .以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.潦倒(liao)艰难苦恨(jian)浓霜(shuan

5、g)杳无音信(miao) B.双鬓(bing)无边落木(lud)伺候(ci)洁身自好(h&o) C.萧条(xido)万里悲秋(wAng)猿啼(yuAn)风急天高(fBng) D.混淆(xiAo)渚清沙白(zhO)哀鸣(ai)稳操胜券(quan) 【答案】D【解析】A项中“杳”读“y&o” ; B项“鬓”读“bln”,“好”读“脸o” ; C项“万”读 “wAn” o2.对以下诗句中加点的词语解释,不当的一项为哪一项()A.渚清沙白鸟飞回渚:水中小洲(陆地)B.无边落木萧萧下萧萧:草木摇落的声音 C.万里悲秋常作客万里:这里指远离故乡 D.潦倒新停浊酒杯新停:新的亭子,“停”同“亭” 【答案】D【解析】“新停”是“刚刚停止”的意思。3.以下对本诗诗句的诵读断句,不正确的一项为哪一项()A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯【答案】C【解析】应为“百年/多病/独/登台,“独”应单独读,“登台”是一个词,要连贯起来读。(请用1分钟整理预学中的疑惑,完成预学反应。)理解上还有疑惑的内容解决方式:自主学习口与同学交流讨论口询问老师口做错题目的题号原因分析:知识口方法口技能口题意理解口目标达成度1.2,口3.口其他

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