《幼儿园区域计划-小班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园区域计划-小班.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX年X班区域计划框架要点一、班级情况简要说明区域活动计划的制定背景（班级幼儿的哪些情况决定计划的制定）二、区域活动目标简要说明区域活动的目标、意义三、各区域活动各区域活动目标、内容以及投放材料，视班级区域情况增删主题安排：每个月主题安排2月份-6月份1.美工区（1）活动目标（2）活动内容及投放材料2月：3月： .益智区2 .操作区.阅读区3 .语言区.建构区4 .棋类区小班区域计划一、区域活动的意义区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由 的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教 边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活 动与表现的
2、良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料,建立和谐、自由、 轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的开展。二、区域设置根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面开展的需要, 站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美 工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活 动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活 动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原那么，根据活 动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设 为活动区。二、材料投放计划创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发 展水平
3、有意识地选择和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是区 域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼 儿的开展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及 幼儿的实际开展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期 分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使 他们有新鲜感。三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进 行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人 交往，学习互助、合作和提供。四、各活动区域分目标1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和 体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演
4、。2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品 的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分 类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有 规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会提供、等待与轮流， 体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行 动规那么。5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听， 在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地
5、制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的 性格和体验游戏的快乐。五、区域之间的联系加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立 的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保 持活动的兴趣。比方引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作 花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松 地得到了相应的知识。六、活动开展内容暂定第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动1）美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小 汽车、小房子、轮船。2）科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黄豆、 声音振动、沉浮。3）表演区：节奏练习、小鱼游、小花
6、舞、小鸟飞、小鸭舞、小 孔雀、创编。4）娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。5）阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲 故事。6）点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为 什么？让幼儿在谈话把自己的经验感受与同伴提供，体验成功的快乐, 开展口语表达能力。而教师那么以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经 验，把活动中的缺乏之处告诉大家，提出新的游戏要求和规那么，使幼 儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。 八、活动时间：周一、周三、周五上午10： 0010： 40周二、周四下午15： 4516： 25