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1、20XX年X班区域计划框架要点一、班级情况简要说明区域活动计划的制定背景（班级幼儿的哪些情况决定计划的制定）二、区域活动目标简要说明区域活动的目标、意义三、各区域活动各区域活动目标、内容以及投放材料，视班级区域情况增删主题安排：每个月主题安排2月份-6月份.美工区（1）活动目标（2）活动内容及投放材料2月：3月：1 .益智区.操作区2 .阅读区.语言区3 .建构区.棋类区中班区域计划一、区域活动意义区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由 的探索活动中学习、探索，掌握知识。同时也是幼儿非常喜欢的一种 学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的 教育活动形式，它
2、能促进幼儿全面素质的形成，开展和提高。二、活动段目标：1 .学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢 玩具，不影响他人，保护玩具。2 .能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决 活动中出现的问题。3 .通过自主活动，开展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 三、材料投放：1 .美工区：主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、 图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉 花、橡皮泥、泥工板等。2 .益智区：主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、沉与浮 操作材料及记录卡、磁铁的好朋友操作材料及记录卡等。3 .操作区：主要提供材料：串
3、珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、 多米诺骨牌、穿线板等。4 .阅读区：主要提供材料：绘本、亲子自制图书。5 .语言区：主要提供材料：三只蝴蝶指偶、自制图书、小雨点画、贪吃 的哈罗德操作材料等。6 .建构区：主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万 通板、塑料罐、瓶子、花片等。7 .棋类区：主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自 制棋盘。四、重点指导区域：建构区五、指导过程：（一）谈话引入，激发兴趣。1 .回忆上次建构区游戏情况。2 .介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建构 图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有 什
4、么建筑物。（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。师：你今天想玩什么区域？怎么玩？（三）师幼共同提出游戏要求。1 .根据区域人数自主选择并插好入区卡。2 .活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想方法解决，如 果不懂再和其他小朋友或老师商量。3 .玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，保护玩具。（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。1 .幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2 .教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指 导。3 .鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予 RTEo4 .发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。1 .幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能 主动解决问题。2 .请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。