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1、 七年级生物上册 第一单元 第一章 第二节调查我们身边的生物教案（新版）新人教版 第 2 页 第一单元 第一章 第二节 调查我们身边的生物 二、教学重点 1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。三、教学难点 1描述身边的生物和它们的生存状况。2如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。四、课前准备 第 3 页 学生：准备调查表格，确定调查路线，笔（有条件的可带照相机，放大镜等）教师：帮助学生分组，确定调查范围，并查找相关资料，了解要调查的生物状况。五、课时分配 1 课时 六、教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 设计意图 一、
2、调查的一般方法及注意事项（如何进活动建议：1学生根据经验举例，分析什么是调查。以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案，最后通过对比总结、归纳出调查的一般方法和注意事项 2 根据学生经验，分析出我国在进行人口普查时，都做了哪些工作（或说我国是如何进行人口方案：1通过引导学生举例，分析出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实 明确 什么是调查及调查的一般方法（通过实例）第 4 页 行调查）普查的），从而归纳出调查的一般方法及注意事项 例，以小组为单位拿出各自的方案，最后和书上对比，总结出调查的一般方法及 注意事项 2以人口普查为切入点，引导同学们根据经验说出我国 第 5 页 在进行人口普查时都做
3、了哪些比较详细的工作，从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项 二、实地调查 活动建议：1各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录，拍照）2注意安全，爱护生物资源，遇到不会的问题向社区管理员请教 方案：根据各地实际情况选择调查地点 1进行 1把握瞩查方法的准确运用 2安全问题不容忽 第 6 页 3注意爱护农田，有问题向农民师傅请教 校园生物调查。注意引导学生认识他们身 边的生物名称，并注意发现问题及时引导，尤其是爱护生物资源 2进行社区生物种类调查。调查 中教师注视 3寓学生的情感教育于实践之中 4促进同学间的合作学习 第 7 页 意安全问题是第一的，并注意引导学生对生物资源的爱护 3进行
4、农田生物种类调查。注 意引导学生爱护农田是我们每个人共同的责任 三、活动建议：各组同学共同整 方案：教师巡要求学生对材料的 第 8 页 整理统计 理，归类，书写调查报告 回观察，发现问题及时指导 整理要规范 四、展示、交流 调查报告 活动建议：1调查报告交流会。各组用实物投影仪展示，并叙述各自的调查报告，并与其他小组进行报告交流 2调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观察，并从中吸取经验 老师在交流展示中起引导，帮助的作用 力求通过交流相互促进。完善本次调查活动 活动建议：1写一份调查后的感受登 2调查全班同学的身 1提出要求：身高要 1明确调查方法的制定要科 第 9 页 五、布置课下内容 高、体重与全国初一学生相 比的健康及发育状况 3课后各组整理照片，进行调查我们 身边的生物图片展 求是净高，以小组为单位，注意组员间的通力合作 2以班为单位，请各小组互相协作 学、合理 2关注个人的健康状况