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1、致大海致大海 自己之歌（节选）自己之歌（节选）再 见 吧，自 由 的 元 素！普希金普希金 惠特曼惠特曼l e a r n i n g t a s kl e a r n i n g t a s k s s学习任务语 言 建 构 与 运 用学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。01思 维 发 展 与 提 升理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情02审 美 鉴 赏 与 创 造鉴赏诗歌的意境美、情感美03文 化 传 承 与 理 解感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我040101诵 读 感 知诵 读 感 知学习诗歌中对比、排比等修辞手法的学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果运用
2、效果。再见吧，再见吧，自由的原素自由的原素!最后一次了，在我眼前最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全心渴望的国度呀，大海我全心渴望的国度呀，大海!多么常常地，在你的岸上多么常常地，在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，我静静地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。苦思着我那珍爱的愿望。渔人的渺小的帆凭着渔人的渺小的帆凭着你的喜怒无常的保护，你
3、的喜怒无常的保护，在两齿之间大胆地滑过，在两齿之间大胆地滑过，但你若汹涌起来，无法克服，但你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没。成群的渔船就会覆没。直到现在，我还不能离开直到现在，我还不能离开这令我厌烦的凝固的石岸，这令我厌烦的凝固的石岸，我还没有热烈地拥抱你，大海我还没有热烈地拥抱你，大海!也没有让我的诗情的波澜也没有让我的诗情的波澜随着你的山脊跑开随着你的山脊跑开!你在期待，呼唤你在期待，呼唤我却被缚住，我却被缚住，我的心徒然想要挣脱开，我的心徒然想要挣脱开，是更强烈的感情把我迷住，是更强烈的感情把我迷住，于是我在岸边留下来于是我在岸边留下来啊，我多么爱听你的回声，啊，我多么爱听你的
4、回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作和你任性的脾气的发作!致大海有什么可顾惜的有什么可顾惜的?而今哪里而今哪里能使我奔上坦荡的途径能使我奔上坦荡的途径?在你的荒凉中，只有一件东西在你的荒凉中，只有一件东西也许还激动我的心灵。也许还激动我的心灵。一面峭壁，一个光荣的坟墓一面峭壁，一个光荣的坟墓那里，种种伟大的回忆那里，种种伟大的回忆已在寒冷的梦里沉没，已在寒冷的梦里沉没，啊，是拿破仑熄灭在那里。啊，是拿破仑熄灭在那里。他已经在苦恼里长眠。他已经在苦恼里长眠。紧随着他，紧随着他，另一个天才另一个天才像风暴之声
5、驰过我们面前，像风暴之声驰过我们面前，啊，我们心灵的另一个主宰。啊，我们心灵的另一个主宰。他去了，使自由在悲泣中他去了，使自由在悲泣中!他把自己的桂冠留给世上。他把自己的桂冠留给世上。喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，噢，大海噢，大海!他曾经为你歌唱。他曾经为你歌唱。他是由你的精气塑成的，他是由你的精气塑成的，海啊，他是你的形象的反映海啊，他是你的形象的反映;他像你似的深沉、有力、阴郁，他像你似的深沉、有力、阴郁，他也倔强得和你一样。他也倔强得和你一样。世界空虚了世界空虚了哦，海洋，哦，海洋，现在你还能把我带到哪里现在你还能把我带到哪里?到处，人们的命运都是一样：到处，人
6、们的命运都是一样：哪里有幸福，必有教育哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常严密。或暴君看守得非常严密。再见吧，大海再见吧，大海!你壮观的美色你壮观的美色将永远不会被我遗忘将永远不会被我遗忘;我将久久地，久久地听着我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。你在黄昏时分的轰响。心里充满了你，我将要把心里充满了你，我将要把你的山岩，你的海湾，你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。带到森林，带到寂静的荒原。自己之歌自己之歌我相信一片我相信一片草叶草叶所需费的工程不会少于所需费的工程不会少于星星星星，一只一只蚂蚁蚂蚁、一粒、一粒沙沙和一个和
7、一个鹤鹤鹤鹤的的卵卵都是同样地完美，都是同样地完美，雨蛙雨蛙也是造物者的一种精工的制作，也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的藤蔓四延的黑莓黑莓可以装饰天堂里的华屋，可以装饰天堂里的华屋，我手掌上一个极小的我手掌上一个极小的关节关节可以使所有的可以使所有的机器机器都显得渺小可怜！都显得渺小可怜！母牛母牛低头啮草的样子超越了任何的低头啮草的样子超越了任何的石像石像，一个一个小鼠小鼠的神奇足够使千千万万的异教徒吃惊。的神奇足够使千千万万的异教徒吃惊。我看出我是和我看出我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起，混合在一起，并且全身装饰着并且全身
8、装饰着飞鸟和走兽飞鸟和走兽，虽然有很好的理由远离了过去的一切，虽然有很好的理由远离了过去的一切，但需要的时候我又可以将任何东西召来。但需要的时候我又可以将任何东西召来。逃跑或畏怯是徒然的，逃跑或畏怯是徒然的，火成岩喷出了千年的火成岩喷出了千年的烈火烈火来反对我接近是徒然的，来反对我接近是徒然的，爬虫爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，海洋海洋停留在岩洞中，大的停留在岩洞中，大的怪物怪物僵卧在低处是徒然的，僵卧在低处是徒然的，鹰雕鹰雕背负着青天翱翔是徒然的，背负着青天翱翔是
9、徒然的，蝗蛇蝗蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，糜鹿糜鹿居住在树林的深处是徒然的，居住在树林的深处是徒然的，尖嘴的尖嘴的海燕海燕向北飘浮到拉布多是徒然的，向北飘浮到拉布多是徒然的，我快速地跟随着，我升到了我快速地跟随着，我升到了绝岩上的鳞隙中的巢穴绝岩上的鳞隙中的巢穴。0202把 握 意 象把 握 意 象理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情感情。致大海致大海海之恋海之恋海之思海之思海之念海之念热爱大海，追求自由的心声和不得自由的痛苦。诗人面对大海深情缅怀英雄拿破仑和诗人拜伦，壮志未酬，前途渺茫的困惑。告别、怀念、铭记大海，宣誓为自由奋
10、斗不息。致 大 海02内容内容特点特点/关联关联情感情感描述描述联想联想其他其他拿破仑，法兰西第一帝国皇帝，杰出的政治家、军事家。拿破仑，法兰西第一帝国皇帝，杰出的政治家、军事家。1 1799年年1111月月9日发动政变，推翻督政府的统治，就任第一执政。日发动政变，推翻督政府的统治，就任第一执政。1 180404年年放弃共和制，建立法兰西帝国，自任皇帝，恢复等级制度和贵族称号，实放弃共和制，建立法兰西帝国，自任皇帝，恢复等级制度和贵族称号，实行分封制。行分封制。拿破仑执政期间对外战争频繁，多次打败数量上占优势的欧洲各国联军。拿破仑执政期间对外战争频繁，多次打败数量上占优势的欧洲各国联军。1 1
11、81414年初反法同盟军队攻进法国境内，年初反法同盟军队攻进法国境内，4 4月，拿破仑退位，被流放到厄尔月，拿破仑退位，被流放到厄尔巴岛。巴岛。1 181 15年年3 3月从厄尔巴岛逃出，在法国人民和军队的拥戴下重返巴黎。月从厄尔巴岛逃出，在法国人民和军队的拥戴下重返巴黎。驱逐了复辟的波旁王朝，驱逐了复辟的波旁王朝，6月，在滑铁卢被第七次反法同盟打败，再次被月，在滑铁卢被第七次反法同盟打败，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿岛，后卒于该岛。迫退位，流放到圣赫勒拿岛，后卒于该岛。拿破仑曾把法国资产阶级革命思想引入俄国拿破仑曾把法国资产阶级革命思想引入俄国,激起俄国一代年青知识分子激起俄国一代年青知识分
12、子反抗沙皇专制暴政的革命热情反抗沙皇专制暴政的革命热情,推进了俄国和整个欧洲反对封建统治的民推进了俄国和整个欧洲反对封建统治的民主主义运动的发展主主义运动的发展,所以普希金在拿破仑一诗的最后称所以普希金在拿破仑一诗的最后称“他为俄罗斯他为俄罗斯人民指出了崇高的使命人民指出了崇高的使命,给世界以永恒的自由给世界以永恒的自由”一句话一句话,在普希金看来在普希金看来,拿破拿破仑是一面张扬着自由主义精神的旗帜。仑是一面张扬着自由主义精神的旗帜。拜伦（拜伦（1 17881 182424）是英国是英国1 19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。世纪初期伟大的浪漫主义诗人。出生在一个古老没落的贵族家庭，出生在一个古
13、老没落的贵族家庭，1 180 09年剑桥大学毕业后，在贵年剑桥大学毕业后，在贵族院获取了世袭议员的席位，但却受到歧视。族院获取了世袭议员的席位，但却受到歧视。带着一种愤懑的心情离开了祖国，先后游历了葡萄牙、西班牙等地。带着一种愤懑的心情离开了祖国，先后游历了葡萄牙、西班牙等地。当时这些国家的民族解放运动正在发展，这大大开拓了诗人的社会当时这些国家的民族解放运动正在发展，这大大开拓了诗人的社会政治视野。政治视野。1 181111年回英国，为被迫害的工人辩护，严厉斥责政府的暴行。年回英国，为被迫害的工人辩护，严厉斥责政府的暴行。1 181 16年离开英国参加意大利有名的烧炭党的秘密组织投身到火热年
14、离开英国参加意大利有名的烧炭党的秘密组织投身到火热的斗争中去，并创作了长篇叙事诗唐璜。的斗争中去，并创作了长篇叙事诗唐璜。1 182323年意大利烧炭党运动遭到了失败，他离开意大利前往希腊参年意大利烧炭党运动遭到了失败，他离开意大利前往希腊参加希腊人民的民族解放斗争，加希腊人民的民族解放斗争，1 182424年年4 4月月9日在暴风雨中骑马外出日在暴风雨中骑马外出巡视，感染风寒，巡视，感染风寒，4 4月月1 19日不幸与世长辞。日不幸与世长辞。“我可以独自兀立于人间我可以独自兀立于人间,但绝不把我自由的思想换取一座王位但绝不把我自由的思想换取一座王位”,“啊啊,自由自由,你在牢狱里才最为灿烂你
15、在牢狱里才最为灿烂”致 大 海02内容内容特点特点/关联关联情感情感描述描述“自由的元素自由的元素”“”“蓝色的浪头翻滚起伏蓝色的浪头翻滚起伏”“”“骄傲的美闪烁壮观骄傲的美闪烁壮观”“”“沉郁的吐诉沉郁的吐诉”“”“那喑哑的声音，那深渊之歌那喑哑的声音，那深渊之歌”“”“幽静幽静”“”“任性的脾气的发作任性的脾气的发作”“”“喜怒无常喜怒无常”“”“倔强倔强”“”“壮观的美色壮观的美色”自由而辽阔、深沉而有力、骄傲又自由而辽阔、深沉而有力、骄傲又倔强、喜怒无常、美丽壮观倔强、喜怒无常、美丽壮观风流倜傥，帅气，才华横溢，风流倜傥，帅气，才华横溢，但不容于沙皇专制政府，被流但不容于沙皇专制政府，
16、被流放，压抑中，进行着反抗，强放，压抑中，进行着反抗，强烈倔强的反抗。烈倔强的反抗。象征着诗人的向往：自由。象征着诗人的向往：自由。联想联想拿破仑：拿破仑：“峭壁峭壁”“”“光荣的坟墓光荣的坟墓”“”“伟大伟大的回忆的回忆”“”“在寒冷的梦里沉没在寒冷的梦里沉没”“”“在苦恼在苦恼里长眠里长眠”拜伦：拜伦：“天才天才”“”“我们心灵的另一个主宰我们心灵的另一个主宰”“”“使自由在悲泣中使自由在悲泣中”“”“自己的桂冠留给自己的桂冠留给世上世上”“”“他是由你的精气塑成的他是由你的精气塑成的”“”“他是他是你的形象的反映你的形象的反映”拿破仑：曾经领导革命的法国取得拿破仑：曾经领导革命的法国取得
17、许多场胜利，出于野心登上皇位，许多场胜利，出于野心登上皇位，在欧洲各国的联合反对下被迫退位，在欧洲各国的联合反对下被迫退位，刘芳大西洋刘芳大西洋圣赫勒圣赫勒岛苍凉死去；岛苍凉死去；拜伦：伟大的诗人和勇士，拜伦：伟大的诗人和勇士，不被容不被容于英国统治阶层，被迫远离故土，于英国统治阶层，被迫远离故土，在志愿参加希腊民族独立战争时病在志愿参加希腊民族独立战争时病逝。逝。对自由精神的不懈追求；对自由精神的不懈追求；对前程渺茫、壮志难酬的悲哀。对前程渺茫、壮志难酬的悲哀。其他其他“厌烦的凝固的石岸厌烦的凝固的石岸”束缚诗人不能拥抱大海，不能真正束缚诗人不能拥抱大海，不能真正获得自由获得自由拘禁诗人的无
18、边的囚牢，使诗拘禁诗人的无边的囚牢，使诗人向往自由的夙愿无法实现。人向往自由的夙愿无法实现。“自由自由”“”“骄傲骄傲”“”“忧郁忧郁”“”“沉郁沉郁”“幽静幽静”“”“阴沉阴沉”“”“任性任性”“”“反复无常反复无常”“无法控制无法控制”“”“深沉深沉”“”“阴郁阴郁”作作者者对对大大海海强强烈烈的的依依恋恋、热热爱爱、赞赞美美和和向向往往就就是是诗诗人人追追求求自自由由精神的强烈愿望。精神的强烈愿望。自由展示自己的性格大海大海自由精神自由精神小结致大海致大海海之思海之思海之思海之思海之思海之思难舍，因共有自由奔放的精神而情感相联。难舍，因共有自由奔放的精神而情感相联。脱束缚的愿望脱束缚的愿
19、望牢记大海的决心，将大海的精神作为激励自己的动力。牢记大海的决心，将大海的精神作为激励自己的动力。脱束缚的愿望脱束缚的愿望愁苦，心愿难遂惋惜，壮志未酬；崇敬，精神伟大诗人是以和大海的感情交流为线索来组织诗歌材料的。自 己 之 歌（节 选）02找出关键意象并分析特点意象选择意象选择草叶、星星草叶、星星蚂蚁、沙和鹪鹩蚂蚁、沙和鹪鹩的卵的卵黑莓、关节、母黑莓、关节、母牛、小鼠牛、小鼠片麻石、煤、苔片麻石、煤、苔藓、水果、谷粒、藓、水果、谷粒、菜根菜根飞鸟和走兽飞鸟和走兽特点（关联）特点（关联）情感情感自 己 之 歌（节 选）02根据意象特点把握情感意象选择意象选择草叶、星星草叶、星星蚂蚁、沙和鹪鹩蚂
20、蚁、沙和鹪鹩的卵的卵黑莓、关节、母黑莓、关节、母牛、小鼠牛、小鼠片麻石、煤、苔片麻石、煤、苔藓、水果、谷粒、藓、水果、谷粒、菜根菜根飞鸟和走兽飞鸟和走兽特点（关联）特点（关联）“星星星星”璀璨夺璀璨夺目，目，“草叶草叶”普普通普通平凡通普通平凡渺小而平凡，陌渺小而平凡，陌生而奇特生而奇特平凡平凡“混合在一起混合在一起”“装饰着装饰着”情感情感赋予了最普通的赋予了最普通的小草以崇高的地小草以崇高的地位和尊严位和尊严无论多么平凡的无论多么平凡的事物都有自己的事物都有自己的独特价值独特价值无论巨大还是纤无论巨大还是纤小，都折射出无小，都折射出无限的神圣性限的神圣性“我我”平凡平凡“我我”追求自由追求
21、自由一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，这些陌生而独特的意象，体现了诗一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，这些陌生而独特的意象，体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海里的，这些意象构成了诗歌开阔二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海里的，这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人博大的气魄。的意境，体现了诗人博大的气魄。0303知 人 论 世知 人 论 世结合时代背景深入理解诗歌意蕴结合时代背景深入理解诗歌意蕴俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。俄国浪
22、漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。“俄国俄国文学之父文学之父”。出生于莫斯科一个贵族地主家庭。普希金年轻时风。出生于莫斯科一个贵族地主家庭。普希金年轻时风流倜傥、才华横溢，与冈察洛娃相遇后一见钟情，坠入爱河，后流倜傥、才华横溢，与冈察洛娃相遇后一见钟情，坠入爱河，后两人结婚。但后来，沙皇禁卫军军官、法国籍纨绔子弟丹特斯对两人结婚。但后来，沙皇禁卫军军官、法国籍纨绔子弟丹特斯对冈察洛娃展开猛烈的追求。普希金对此十分气愤，与丹特斯决斗，冈察洛娃展开猛烈的追求。普希金对此十分气愤，与丹特斯决斗，也因此负伤而死也因此负伤而死。普希金这首诗写于这首诗写于18241824年，是在年，是在1212
23、月党人武装起义的前一年。此前，由于普希月党人武装起义的前一年。此前，由于普希金的激进思想不容于沙皇专制政府，被流放南高加索。普希金性格刚正不金的激进思想不容于沙皇专制政府，被流放南高加索。普希金性格刚正不阿，不愿迎合当地总督，又被革职遣送回乡阿，不愿迎合当地总督，又被革职遣送回乡(第二次流放第二次流放)。临走前，普希。临走前，普希金站在高加索海边登高望远，波涛汹涌的大海激荡起他的万端思绪，流放金站在高加索海边登高望远，波涛汹涌的大海激荡起他的万端思绪，流放生活期间远离朋友、远离文学界，精神上非常孤独。就是在这种抗争无效、生活期间远离朋友、远离文学界，精神上非常孤独。就是在这种抗争无效、期望渺茫
24、的心境中，孕育了这首诗篇。期望渺茫的心境中，孕育了这首诗篇。背景0102“一切开端的开端”(17991837)18191819年年5 5月月3131日出生于长岛。日出生于长岛。父亲务农，因家贫迁居布鲁克林，以木工为业，承建房屋父亲务农，因家贫迁居布鲁克林，以木工为业，承建房屋;对空想社会主义思想家和民主思想家潘恩的作品很感兴趣，这使惠特曼也深受影响。对空想社会主义思想家和民主思想家潘恩的作品很感兴趣，这使惠特曼也深受影响。惠特曼曾在公立学校求学，惠特曼任过乡村教师惠特曼曾在公立学校求学，惠特曼任过乡村教师;童年时还当过信差，学过排字。童年时还当过信差，学过排字。后来在报馆工作，又成为编辑。后来
25、在报馆工作，又成为编辑。他喜欢游荡、冥想，喜欢大自然的美景他喜欢游荡、冥想，喜欢大自然的美景;但但是是他他更更喜喜欢欢城城市市和和大大街街小小巷巷，喜喜欢欢歌歌剧剧、舞舞蹈蹈、演演讲讲术术，喜喜欢欢阅阅读读荷荷马马、希希腊腊悲悲剧剧以及但丁、莎士比亚的作品。以及但丁、莎士比亚的作品。1919世世纪纪上上半半叶叶,美美国国在在经经济济上上虽虽然然发发展展很很快快,但但仍仍基基本本上上处处于于欧欧洲洲殖殖民民地地的的地地位位。至至于于文文化化,特特别别是是文文学学方方面面,则则主主要要从从属属于于英英国国,还还没没有有建建立立起起本本民民族族的的与与合合众众国国相相适适应应的的民民主主主主义义文文
26、学学。当当时时以以爱爱默默生生为为首首的的美美国国超超经经验验主主义义者者提提倡倡个个性性解解放放,鼓鼓吹吹打打破破神神学学和和外外国国教教条条主主义义的的束束缚缚,在在美美国国来来一一次次文文艺艺复复兴兴。解解放放个个性性,就就是是要要发发现现自自己己,从从一一个个国国家家来来说说就就是是要要确确立立本本民民族族自自己己的的独独立立人人格格。在在这这样样的的历历史史要要求求下下,惠惠特特曼曼树树立立自自己己的的雄雄心心,要要通通过过他他自自己己来来表表现现他他的的“特特殊殊时时代代、环环境境和和美美国国”,”,于于是是他他的的“我我自自己己”便便与与他他们们民民族族的的“我自己我自己”合而为
27、一了。合而为一了。惠特曼（惠特曼（1819-1892)1819-1892)“没有信仰，则没有名副其实的生命和品行；没有信仰，则没有名副其实的生命和品行；没有信仰，则没有名副其实的国土。没有信仰，则没有名副其实的国土。”自己之歌自己之歌(节选节选)中第一人称中第一人称“我我”是作者本人吗是作者本人吗?作者本人作者本人诗中有种种自诗中有种种自,到自己到自己的情和经历。的情和经历。象征的象征的“我我”是当时美国人的代表是当时美国人的代表,是一位能象征领土是一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。不完全是不完全是诗中那个诗中那个“我我”,”,由内而外、由近
28、而远、由小由内而外、由近而远、由小而大的发展而大的发展,逐步与集体、国家、全人类乃至逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合永恒世界相结合,最后形成一支歌唱民主精神最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲和宇宙一统的狂想曲,作为民主的最高榜样作为民主的最高榜样,他身上的他身上的“健康、力量、活力、信心健康、力量、活力、信心所所有这些特质都不属于个人有这些特质都不属于个人,而是属于民主而是属于民主,为为每个抱有同一理想的人所共享每个抱有同一理想的人所共享”。02020303拓展阅读拓展阅读致恰达耶夫爱情、希望和平静的光荣爱情、希望和平静的光荣并不能长久地把我们欺诳，并不能长久地把我们欺诳，就
29、是青春的欢乐，就是青春的欢乐，也已经像梦、像朝雾一样地消亡；也已经像梦、像朝雾一样地消亡；但我们的内心还在燃烧着愿望，但我们的内心还在燃烧着愿望，在残酷的政权的重压之下，在残酷的政权的重压之下，我们正怀着焦急的心情我们正怀着焦急的心情在倾听祖国的召唤。在倾听祖国的召唤。我们忍受着期待的折磨我们忍受着期待的折磨等候那神圣的自由时光，等候那神圣的自由时光，正像一个年轻的恋人正像一个年轻的恋人在等待那真诚的约会一样。在等待那真诚的约会一样。现在我们的内心还燃烧着自由之火现在我们的内心还燃烧着自由之火现在我们为了荣誉的心还没有死亡，现在我们为了荣誉的心还没有死亡，我的朋友，我们要把我们心灵的我的朋友，
30、我们要把我们心灵的美好的激情，都献给我们的祖邦！美好的激情，都献给我们的祖邦！同志，相信吧：迷人的幸福的星辰同志，相信吧：迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒，就要上升，射出光芒，俄罗斯要从睡梦中苏醒，俄罗斯要从睡梦中苏醒，在专制暴政的废墟上，在专制暴政的废墟上，将会写上我们姓名的字样！将会写上我们姓名的字样！我赞美我自己，歌唱我自己，我赞美我自己，歌唱我自己，我所讲的一切，将对你们也一样适合，我所讲的一切，将对你们也一样适合，因为属于我的每一个原子，也同样属于你。因为属于我的每一个原子，也同样属于你。我邀了我的灵魂同我一道闲游，我邀了我的灵魂同我一道闲游，我俯首下视，悠闲地观察一片夏天的草叶。
31、我俯首下视，悠闲地观察一片夏天的草叶。我的舌，我的血液中的每个原子，都是由这泥土，这空气构成，我的舌，我的血液中的每个原子，都是由这泥土，这空气构成，我在这里生长，我的父母在这里生长，他们的父母也同样在这里生长，我在这里生长，我的父母在这里生长，他们的父母也同样在这里生长，我现在是三十七岁了，身体相当健康，我现在是三十七岁了，身体相当健康，希望继续不停地唱下去直到死亡。希望继续不停地唱下去直到死亡。教条和学派且暂时搁开，教条和学派且暂时搁开，退后一步，满足于现在它们所已给我的一切，但绝不能把它们全遗忘，退后一步，满足于现在它们所已给我的一切，但绝不能把它们全遗忘，不论是善是恶，我将随意之所及，不论是善是恶，我将随意之所及，毫无顾忌，以一种原始的活力述说自然。毫无顾忌，以一种原始的活力述说自然。致大海致大海 自己之歌（节选）自己之歌（节选）再 见 吧，自 由 的 元 素！普希金普希金 惠特曼惠特曼