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1、山东美术版品德与生活一年级山东美术版品德与生活一年级上册：校园里转一转上册：校园里转一转 教案设计教案设计2 2校园里转一转校园里转一转活动目标活动目标1 1情感与态度情感与态度培养学生热爱学校的情感及主人翁意识。培养学生热爱学校的情感及主人翁意识。2 2行为与习惯行为与习惯初步培养学生在校园等公共场所轻声慢步、文明礼貌、不初步培养学生在校园等公共场所轻声慢步、文明礼貌、不打搅别人的行为习惯。打搅别人的行为习惯。3 3知识与技能知识与技能初步了解并熟悉校园环境；初步认识校园中与自己密切相初步了解并熟悉校园环境；初步认识校园中与自己密切相关的设施；初步知道学校有关设施的作用，学习利用这些设施解决
2、自己关的设施；初步知道学校有关设施的作用，学习利用这些设施解决自己的问题。的问题。4 4过程与方法过程与方法用观察、体验等方法熟悉校园环境，经历调查、访问、探用观察、体验等方法熟悉校园环境，经历调查、访问、探究校园的过程。究校园的过程。活动准备活动准备教师准备：教师准备：多媒体课件、录像、轻音乐磁带、用纸箱做的一个电视机模型、自制“小金多媒体课件、录像、轻音乐磁带、用纸箱做的一个电视机模型、自制“小金星数枚。星数枚。学生准备：学生准备：相机、录音机、绘画工具等。相机、录音机、绘画工具等。活动时间：活动时间：两课时两课时活动过程：活动过程：第一课时第一课时活动一：校园探秘活动一：校园探秘1 1观
3、看录像：美丽的校园。观看录像：美丽的校园。2 2 激发情感：激发情感：我们的学校美丽吗？我们的学校还有很多秘密呢，我们的学校美丽吗？我们的学校还有很多秘密呢，想知道吗？想知道吗？你想知道些什么？你想知道些什么？3 3讨论探究：怎样了解我们的学校？讨论探究：怎样了解我们的学校？引导学生充分发表自己的意见，引导学生充分发表自己的意见，整理出：整理出：转一转，转一转，看一看，看一看，问一问，问一问，听一听，听一听，记一记等。记一记等。4 4商量探秘路线。启发学生根据自己的意愿自由结合分成小组，自主商量商量探秘路线。启发学生根据自己的意愿自由结合分成小组，自主商量探秘路线和方案。探秘路线和方案。5 5
4、校园探秘。学生分小组到校园里进行探秘。教师指导学生如何观察、记校园探秘。学生分小组到校园里进行探秘。教师指导学生如何观察、记录，提醒学生注意平安、遵守纪律等。录，提醒学生注意平安、遵守纪律等。活动二：探秘报告。活动二：探秘报告。1 1小组内交流探察学校时的发现，教师巡视，参与讨论，点拨引导。小组内交流探察学校时的发现，教师巡视，参与讨论，点拨引导。2 2各小组选出代表，在全班交流。鼓励学生用自己喜欢的形式汇报，说出各小组选出代表，在全班交流。鼓励学生用自己喜欢的形式汇报，说出各设施或“景点的名称、特点和功能，并向全班展示参观的图示或记各设施或“景点的名称、特点和功能，并向全班展示参观的图示或记录。录。3 3教师随机提问：教师随机提问：1 1当你们走进微机室时，心里有什么想法？当你们走进微机室时，心里有什么想法？2 2当你们看到哥哥姐姐在阅览室里看书时，你们有什么打算呢？当你们看到哥哥姐姐在阅览室里看书时，你们有什么打算呢？4 4你还有什么发现？鼓励学生个性化的发现与表达。你还有什么发现？鼓励学生个性化的发现与表达。5 5观看校园设施录像，进一步激发学生热爱学校的情感。观看校园设施录像，进一步激发学生热爱学校的情感。第二课时第二课时活动三：做做画画活动三：做做画画第 2 页第 3 页