《《呼风唤雨的世纪》ppt课件 (完美版)四年级上册语文部编.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《呼风唤雨的世纪》ppt课件 (完美版)四年级上册语文部编.pptx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪初初 读读 感感 知知人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册20世纪的重大发明世纪的重大发明飞机：飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。空调：空调：1902年，美国人威利斯年，美国人威利斯开利发明了空调，被后人誉为开利发明了空调，被后人誉为“空调之父空调之父”。计算机：计算机：1943年，为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了年，为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了第一台名为第一台名为“巨人巨人”的电动机械
2、式计算机。的电动机械式计算机。1946年年2月月14日，日，第一台通用计算机第一台通用计算机“埃尼阿克埃尼阿克”在美国宣告诞生。在美国宣告诞生。因特网：因特网：1969年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉开了信息时代的大幕。开了信息时代的大幕。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.边读边思考，你会提出哪些问题？边读边思考，你会提出哪些问题？朗读视频朗读视
3、频人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册我会读我会读hunhunhuhuliliy ysusuzhzh唤呼获得赖依亿百索质潜qinqin入探哲zhzh学兰lnln花j j技 术oo奥秘bb舶船素人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册用用“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。呼唤呼唤(hunhunhnhn)依赖依赖(ninilili)地质地质(zhzhz z)潜力潜力(qinqinqinqin)船舶船舶(bbbb)易错音易错音人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册赖赖识字飘云识字飘云技技潜潜索索哲哲 兰兰 人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册运用运
4、用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨要重新给我换一本。了，阿姨要重新给我换一本。同音易混字同音易混字唤唤hunhun 换换字义：字义：呼叫，喊。如：呼唤。呼叫，喊。如：呼唤。组词：组词：（呼唤）（召唤）（呼风唤雨）（呼唤）（召唤）（呼风唤雨）字义：字义：变换，更换。如：交换。变换，更换。如：交换。组词：组词：（交换）（换班）（改朝换代）（交换）（换班）（改朝换代）人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册便便bin bin(方便方便)pinpin (便宜便宜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什
5、么发现？人人类类生生活活的的舒舒适适、方方便便，是是连连过过去去的的王王公公贵贵族也不敢想的。族也不敢想的。.读读一一读读：我我们们小小区区的的便便（binbin）利利店店，各各种种商商品品的的价价格格都都很很便（便（pinpin）宜。）宜。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！多音字多音字人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。小组内交流。小组内交流。一位同学提出了他认为最
6、值得思考的三个一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们一起来看一看。问题，我们一起来看一看。思考交流思考交流人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册这篇课文主要是围绕哪句话写的这篇课文主要是围绕哪句话写的?20世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪。的世纪。第一个问题第一个问题中心句中心句人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册第二个问题第二个问题“呼风唤雨呼风唤雨”的意思是什么的意思是什么?呼风唤雨呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生
7、活。本课意在说明科技改变了人们的生活。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？靠的是靠的是科技科技第三个问题第三个问题人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册整体感知整体感知这篇课文简述这篇课文简述了了_科学技术科学技术的发展历程，的发展历程，展示展示了了_的飞速的飞速发展给人类生活带来的巨发展给人类生活带来的巨大变化大变化和灿烂和灿烂前景，激发了我们爱科学、前景，激发了我们爱科学、学科学学科学和探索和探索科学的精神。科学的精神。20 世纪世纪科学技术科学技术人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册唤唤
8、纪纪 技技 改改 程程 超超奥奥 益益 联联 质质 哲哲 任任 善善亿亿 核核我会写我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 百亿百亿 奥秘奥秘日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 改善改善 幻想幻想 任何任何创造创造 原子核原子核 呼风唤雨呼风唤雨 腾云驾雾腾云驾雾2.听写生字、词语。听写生字
9、、词语。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人人类类在在上上百百万万年年的的历历史史中中一一直直很很依依赖赖_，20世世纪纪依依靠靠_改改变变了了人人类类的的生生活活，让让人人类类登登上上_，潜潜入入 _，洞洞察察_，探索探索_。自然自然现代科学技术现代科学技术月球月球百亿光年外的天体百亿光年外的天体深海深海原子核世界的奥秘原子核世界的奥秘按课文内容填空。按课文内容填空。课堂小结课堂小结人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪品品 读读 释释 疑疑人教版人教版 语文语文 四四年级年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人人
10、类类在在上上百百万万年年的的历历史史中中一一直直很很依依赖赖_，20世世纪纪依依靠靠_改改变变了了人人类类的的生生活活，让让人人类类登登上上_，潜潜入入 _，洞洞察察_，探索探索_。自然自然现代现代科学技术科学技术月球月球百亿光年外的天体百亿光年外的天体深海深海原子核世界的奥秘原子核世界的奥秘通过上节课的学习，你能说说课文写了通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗什么吗？复习引入复习引入复习引入复习引入人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 初初读时读时，先回，先回顾顾前两前两课课的提的提问问策略，策略，边读边边读边从不同角度从不同角度提出提出问题问题。小。小组组合作，参照合作，参照
11、课课后后问题问题清清单单，整理大家提出的，整理大家提出的问题问题，学会学会筛选筛选有价有价值值的的问题问题。再再读课读课文，借助提出的文，借助提出的问题问题，理解理解课课文内容。本文是科技小品文，要注意学文内容。本文是科技小品文，要注意学习习文中作比文中作比较较的写作方法，体会的写作方法，体会这这种写法的好种写法的好处处。学法导读学法导读人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册.20世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。是一个呼风唤雨的世纪。这句话这句话点明了点明了课文的中心，起到了开篇点题的作课文的中心，起到了开篇点题的作用，用，“呼风唤雨呼风唤雨”形象形象地写出了地写出了20世纪世纪人类取得
12、人类取得了了重大的成就。重大的成就。这句话在全文中起到了什么作用？呼风唤雨的世纪人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨”？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?是谁呼风唤雨人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册是谁来呼风唤雨呢？当然是是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是现代科学技术。两个两个设问句设问句，说明人类利用科学技术，说明人类利用科学技术取得了巨大的成就取得了巨大的成就。肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得肯定了人类在
13、利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的神话传说中的“呼风唤雨呼风唤雨”成为现实。成为现实。连用两个设问句,有什么作用呢？人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？小组交流：人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 在在20世纪世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇
14、迹般的、出乎意料的那么多奇迹般的、出乎意料的发现发现和和发明发明。发现：发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的原先存在的)发明：发明：指人们创造出来的新事物或新方法。指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在原先不存在)发现发现探索探索发明发明创造创造“发现”和“发明”有什么不同?人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册想一想：发明发现发明发现1.爱迪生爱迪生()金属丝通电后会发出强烈的白光，金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他于是他()了电灯。了电灯。2.科学家科学家()蝙蝠能发出超声波，于是蝙蝠能发出超声波，于是(
15、)了雷达。了雷达。发现发现发明发明发明发明发现发现人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 科技给人类带来什么样的巨大变化？科技给人类带来什么样的巨大变化？阅读阅读第三、四自然段，找出相关语句。第三、四自然段，找出相关语句。幻想变为现实人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。上百万年前人们生活的情况。上百万年前
16、人们生活的情况。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册农耕生活：人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“顺顺风耳风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多他们的那么多幻想幻想在现代纷纷变成了现实。在现代纷纷变成了现实。现代科学技术现代科学技术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册腾腾云云驾驾雾雾顺顺风风耳耳千千里里眼眼
17、祖先的幻想纷纷变成了现实祖先的幻想纷纷变成了现实人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册我来说说“千里眼、顺风耳千里眼、顺风耳”寄托着人类寄托着人类()的美好愿望。的美好愿望。“嫦娥奔月嫦娥奔月”寄托着人类寄托着人类()的美好愿望。的美好愿望。()寄托着人类寄托着人类()的美好愿望。的美好愿望。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开。这句话运用了这句话运用了引用
18、引用的修辞方的修辞方法，这两句诗出自法，这两句诗出自岑参岑参的的白雪白雪歌送武判官归京歌送武判官归京，本是形容大，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。了意想不到的惊喜。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册春风指的是春风指的是()梨花指的是梨花指的是()科学技术科学技术许多奇迹般的发明和发现许多奇迹般的发明和发现人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 20世纪人
19、类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村地球村”。举例说明举例说明2020世纪人类取得的辉煌成就。世纪人类取得的辉煌成就。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外
20、的天体，探索原子核世界的奥秘；外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶高速火车、远洋船舶人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册人类生活的舒适和方便，是连过去的王人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。神文化生活，也在改变着人类的物质生活。把过去与现在放
21、在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 回顾回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。都要美好的生活。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册A农业、畜牧业农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个个 畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产产国。农产 品量快速增长，营养水平
22、改善，人均寿命比世界平均品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多水平多5岁。岁。B交通方面交通方面：火车的提速，高速公路总里程达：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二万千米，居世界第二位。民位。民 用机场用机场1百多个，航线总线百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第条，运输总量居世界第9位。位。C把煤、水、核燃料等把煤、水、核燃料等能源能源转化为电能，发电量居世界第转化为电能，发电量居世界第2位。位。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册D医疗保健医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型
23、肝炎等得型肝炎等得 到有效防治，减少发病约到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡亿人次，减少死亡400万人。万人。E信息技术信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均均3点点3个人个人 中就有一部电话，每天上网超过中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达小时的网民达4331万万户，居世界第三位。户，居世界第三位。F21世纪我国实现世纪我国实现飞天梦飞天梦，中国宇宙飞船重演，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月嫦娥奔月”的惊人壮的惊人壮举。举。10月月24 日，嫦娥一号发射成功。日，嫦娥一号发射成功。11月月5日，顺利进入环月轨道，日
24、，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。成为我国首颗绕月探测卫星。11月月7日，进入工作轨道。日，进入工作轨道。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册忽忽如如一一夜夜春春风风来来，千千树树万万树树梨梨花花开开。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册20世纪是一个世纪是一个 的世纪。的世纪。创造奇迹，改变生活创造奇迹，改变生活科技科技呼风唤雨呼风唤雨人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠你们
25、的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰你们的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰罗素罗素的这句话的这句话科技改善生活人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 归根到底，是归根到底，是科学科学使得我使得我们这个时代不同于以往的任何们这个时代不同于以往的任何时代。时代。伯特兰伯特兰罗素罗素人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册作作比较比较作作比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的
26、印象在本文中，通过将过从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中，通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主题。采用作去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册试用试用作比较作比较的写法来说明某种事物。的写法来说明某种事物。一定要用作一定要用作比较的方法！比较的方法！我国发现过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，我国发现过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴
27、，人站一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册回应：依靠科技呼风唤雨回应：依靠科技呼风唤雨呼呼风风唤唤雨雨的的世世纪纪科科技技改改变变生生活活总起：呼风唤雨的世纪总起：呼风唤雨的世纪总结：科技使生活更美好总结：科技使生活更美好课文图示课文图示证明：科技改变生活证明：科技改变生活人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册这篇课文简述了这篇课文简述了20世纪科学技术的发展世纪科
28、学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。爱科学、学科学和探索科学的精神。主题感悟主题感悟人教版人教版 语文语文 四年级四年级 上册上册 从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们的生活，是科学家的不断探索技创新改变了我们的生活，是科学家的不断探索与发现推动了这个社会的进步。掌握科学就掌握与发现推动了这个社会的进步。掌握科学就掌握了进步的力量，新时代需要新发现，让我们也去了进步的力量，新时代需要新发现，让我们也去做一个探索者，发现者吧！做一个探索者，发现者吧！独特感悟独特感悟