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1、外国学前教育史学前教育学院 安珍珍外国现代的学前教育第十七章现代日本的学前教育05一、第二次世界大战前的学前教育u1926年幼稚园令u自由主义保育思潮1926年，文部省正式制定了幼稚园令，是日本学前教育史上第一部较为完整而独立的学前教育法令。幼儿园的地位幼儿园作用幼儿园目的幼儿园招收对象1.幼稚园令 20世纪初，儿童中心教育思潮在欧美兴起，日本提出了与西方新教育呼应的自由主义保育思想。代表人物：谷本富影响2.自由主义保育思潮及影响u 1876年，日本建立了第一所公立幼儿园。直到20世纪初，公立幼儿园在日本幼儿园中一直占据主导地位。基本上为富裕阶层的36岁幼儿进行教育。但公立幼儿园发展速度较慢。
2、u在幼儿园更多为富裕阶层子女服务的同时，托儿所(有的称保育所)则承担起收容贫民幼儿的任务。3.学前教育机构的发展u 20世纪30年代以后学前教育笼罩上了日本军国主义精神，政界的一些正规文件中提出“要在游戏或其他活动中培养幼儿守规矩的习惯和服从的品德。”4.学前教育军国主义倾向二、第二次世界大战后的学前教育u学前教育事业迅猛发展u幼儿园教育大纲的制定与修订u保育理论思潮u幼儿教育科学研究u学前教育师资的培养u在国际社会普遍重视学前教育的大环境下，日本认识到了学前教育的重要性。u20世纪50年代开始加大对学前教育的投入u20世纪60年代推出了几项振兴学前教育的重要计划。u1991，文部省又策划制定了第三部分幼儿教育振兴计划。1.学前教育事业迅猛发展战后日本的幼儿园和保育所迅速普及原因之一是有法律法规的保证：教育基本法学校教育法1964年 对幼儿园教育大纲进行修订并予以颁布1989年 颁布新的幼儿园教育大纲2.幼儿园教育大纲制定与修改u儿童中心保育论u社会中心保育论u集体主义保育论3.保育理论思潮u早期智力u幼保一元化u幼小衔接u幼儿园与家庭u学前教育与终身教育4.幼儿教育科学研究u关于幼稚园的规则u学校教育法u儿童福利法5.学前教育师资的培养谢谢聆听！Thanks for listening！授课教师：安珍珍