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1、第六章 学前教育机构的保育与教育目 录c o n t e n t s幼儿教育的地位和作用1幼儿园的教育工作2幼儿园的保育工作3学习目标了解幼儿教育的地位和作用1理解幼儿园教育工作的特点，掌握幼儿园教育工作的基本要求和原则2掌握并理解幼儿园保育工作的意义及基本条件3 案例分析幼儿超前学习的代价不可忽视某市一所名牌幼儿园，为了突出自己所谓的办园特色，力求开展多种课程，随意将一些尚无定论或不适合幼儿的教育研究专题以课程和学习的形式拿到幼儿园，过早地让幼儿学习十分专门的知识、技能。除此之外，该园几乎每学年为幼儿更换一套建材及辅助物或练习册，甚至还为幼儿推荐参考读物。同时，该幼儿园还要求每月要教会幼儿认
2、多少个字、背多少古诗，并以此作为考核幼儿教师教学成绩的唯一标准。第一节 幼儿教育的地位和作用 一、幼儿教育的地位（一）幼儿教育是学制的基础阶段（二）幼儿教育是基础教育的有机组成部分一、幼儿教育的作用（一）（一）有利于有利于个体身个体身心全面心全面健康发健康发展展1.对个体社会性和人格品质的作用2.对人的认知作用3.对幼儿身心的作用（二）（二）有利于有利于家庭、家庭、教育事教育事业和社业和社会的发会的发展展1.对社会的作用2.对家庭的作用3.对教育事业的作用 案例分析维持正常教学秩序合理合法郑海是某幼儿园大班的小朋友。他平时非常顽皮，爱跟别人打架。不爱学习，是班上有名的“淘气鬼”。一天，在上识字
3、课时，任课教师让他回答问题，他答不出，就故意学动物叫，声音怪里怪气，扰乱课堂秩序。任课老师批评他，他还做鬼脸，并顶撞老师。老师无奈，只好把他带出教室，交给其班主任对其批评教育。郑海小朋友的家长知道此事后，认为任课老师不应当在上课时将其带出教室，说老师这样做是违法的，侵犯了孩子的受教育权，要求幼儿园对此道歉。思考：幼儿园老师是否有权这样做？第二节 幼儿园的教育工作一、幼儿园教育工作的特点幼儿园教育是非义务性的幼儿教育不以传授系统知识为主要目标在法律上，幼儿教育的对象虽然同成人一样的权利与能力，但他们无相应的行为能力和责任能力二、幼儿园教育工作的原则u诸育互相渗透、有机结合的原则u注重个体差异、因
4、材施教原则u面向全体，坚持正面教育原则u各种教育手段交互作用、渗透生活的原则u充分利用环境，幼儿活动主体性原则u以游戏为基本活动，寓教于活动的原则 案例分析某幼儿园是一家公立幼儿园，日常管理工作比较规范。但是在一次组织幼儿春游时，还是发生了意外：该园幼儿乘坐的一辆包租的旅游车发生了车祸，导致2名幼儿受重伤。幼儿园由于存在过错，为此付出了高额的赔偿金。结果从那以后，为避免意外事件的再次发生，幼儿园决定减少幼儿的户外活动时间和游戏时间，索性把幼儿整体闷在教室。你如何看待这种现象，是否合法？思考：城区幼儿园由于土地面积昂贵，部分私立幼儿园没有户外活动场地，幼儿没有的活动场地就是园内的大型滑梯和羊角球
5、？针对这一现象提出你的建议。三、幼儿园教育工作的基本要求三、幼儿园教育工作的基本要求u科学、合理地安排和组织一日生活u有目的、有计划地选择教于活动内容u科学、有效的组织教育活动u重视、加强幼小衔接u推广、普及普通话三、幼儿园教育工作的基本要求（一）科学、合理地安排和组织一日生活1.幼儿园应建立良好的常规2.精心组织、安排幼儿的一日生活三、幼儿园教育工作的基本要求（二）有目的、有计划地选择教育活动内容1.教育内容是实现教育目标的载体，能有效实现教育目标的教育内容才是有价值的。2.教育内容的选择应与幼儿身心发展相适宜。3.幼儿园各年龄阶段、各学期、各教育活动之间的内容需要衔接，托幼之间、幼小之间的
6、内容也需要衔接。三、幼儿园教育工作的基本要求（三）科学、有效地组织教育活动1.以游戏为基本活动（1）以游戏的形式开展活动实施教育，完成特定的教育教学目标。（2）注重游戏活动本身，以游戏为基本活动，注重开展幼儿自选自由的游戏活动，充分发挥游戏自主性特点，激发起幼儿内在的活动动机，产生积极体验，通过活动过程，身心得到发展和促进。（3）注重区域游戏的开展。三、幼儿园教育工作的基本要求（三）科学、有效地组织教育活动1.以游戏为基本活动（1）以游戏的形式开展活动实施教育，完成特定的教育教学目标。（2）注重游戏活动本身，以游戏为基本活动，注重开展幼儿自选自由的游戏活动，充分发挥游戏自主性特点，激发起幼儿内
7、在的活动动机，产生积极体验，通过活动过程，身心得到发展和促进。（3）注重区域游戏的开展。三、幼儿园教育工作的基本要求（三）科学、有效地组织教育活动2.因材施教，鼓励个性发展（1）教师应通过日常教学、生活观察、活动考察等途径，着力把握了解孩子的不同特性及成因，做到对每个幼儿的个性特点都心中有数，发掘蕴藏在每个身上的潜能，从而帮助其按自己特定的方式发展自我、完善自我，形成相对稳定而独特的个性。（2）教师要提高自身的综合素质和能力，不断更新教育观念，运用现代化的教学方式和手段，进而提升个人魅力，以便在幼儿教学中达到因材施教的效果。三、幼儿园教育工作的基本要求案例分析：侮辱鼓励绝不是教育2004年4月
8、3日，幼儿潘伟因上课离开座位被周老师罚站半天，椅子也被周老师拿走，周老师还强迫他下课也站着。后来因顽皮、与同学打闹等原因，潘伟又多次被周老师罚站。期间周老师甚至把他调到教室第一排单独一个人坐，并说谁表现最差就和他坐。这种方式孤立、侮辱了潘伟，伤害了他的自尊心，致使潘伟不愿再来幼儿园上学，2004年10月前后，潘伟开始出现精神方面的异常，总是长时间吸气。睡梦中常常喊“罚站”“我不是坏孩子”，后来发展到语言混乱。直到最后在家中打父母、砸东西，再也不愿回到幼儿园上课。家长了解情况后，于2004年12月将周老师告上法庭。对幼儿园老师侮辱、孤立乃至体罚幼儿应如何处理？三、幼儿园教育工作的基本要求（三）科
9、学、有效地组织教育活动3.寓德育于各项活动之中（四）重视、加强幼小衔接 思考：现在很多幼儿园开设学前班或者在大班的时候教授一些小学的知识，你怎么看待这一现象？三、幼儿园教育工作的基本要求（五）推广、普及普通话1.幼儿园应积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐会听、会讲、爱讲。2.幼儿园还可通过积极开展各类语言活动、游戏，让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。3.幼儿园应充分利用一日生活各环节，激发幼儿语言交流的兴趣，让幼儿亲身体会到使用普通话的乐趣。第三节 幼儿园的保育工作一、保育工作的意义A能促进幼儿身心健康发展B能提高幼儿园的办园质量D有利于加强幼儿园与家长的沟通与合作二、保育
10、工作的基本要求积极开展体育活动，增强幼积极开展体育活动，增强幼儿体质儿体质提供合理的营养膳食提供合理的营养膳食建立安全防护和检查制度建立安全防护和检查制度完善并严格执行各项保育制度完善并严格执行各项保育制度1.制定合理的一日生活制度2.建立完善的健康检查制度3.建立健全的卫生保健制度二、保育工作的基本要求案例分析：出现手足口病，园方隐瞒不应该自近年全国各地出现手足口病之后，刘女士就很担心她年仅3岁的女儿佳佳。昨天幼儿园的老师打来电话，说佳佳的口里有红点，怀疑是手足口病，张女士当天晚上就带女儿去了医院，结果确诊是手足口病，与佳佳同班的另外一名小朋友，也染上了手足口病。原来，早些时候这个幼儿园就有
11、一名幼儿得了手足口病，但幼儿园没有告知其他家长，园长说：“清明节放假后，我们的确有一名幼儿没有回来上学，后来家长说是患了手足口病，我们随即通知了当地疾控中心和上级教育行政部门，并按疾控中心的防疫要求做好了各项消毒等工作。由于只发现了一例，也就没有通知家长，以免引起恐慌。”但家长则认为，即使是做足了消毒措施，也应及时通知家长，如果及时通知了家长，他们就不会让孩子上学，孩子也不会被感染，认为幼儿园瞒报了病情。园长很困惑：发现一名幼儿患上传染病没有告知其他家长，是不是瞒报？二、保育工作的基本要求作业：1.简述幼儿教育的地位2.试述幼儿教育的作用，并说明理由3.简述幼儿教育工作的原则与特点4.简述幼儿园保育工作的意义5.试论幼儿园保育工作与教育工作的基本要求谢谢观看