《2022可爱的企鹅 教案_可爱的企鹅教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022可爱的企鹅 教案_可爱的企鹅教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022可爱的企鹅 教案_可爱的企鹅教学设计 可爱的企鹅 教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“可爱的企鹅教学设计”。 可爱的企鹅教学设计 桥头小学 王学才 教材分析： 可爱的企鹅是义务教化课程试验教科书数学（北师大版）一年级上册第三单元“加与减 （一）”中的教学内容。它是在学习了 8、9的加减法后，第一次出现的带大括号和问号的图画式应用问题。要让学生在理解主题图图意的基础上，说一说图中大括号、问号各表示什么。在肯定的情景画面中解决应用问题，巩固 8、9的加减法。 设计思路： 由于本课第一次出现大括号和问号，学生理解其意义有肯定困难，因此我将本次课设计为一次登冰山活动，
2、学生分组进行登山竞赛，学生以小组形式进行合作和探究。对首次出现的大括号和问号，老师作适当指导和介绍。 教学目标： 1 通过学习让学生理解括号和问号的含义； 2 通过学习让学生学会解决简洁的数学学问题； 3 在学习教程中培育学生的语言表达实力； 4 通过学生的合作学习，培育学生的团队合作精神和与人沟通的实力，体验与人合作、沟通的欢乐； 5 通过本课学习，培育学生不怕困难，勇于探究的信念和志气。 教学重点： 对括号和问号的理解 教学难点： 结合图和图中括号、问号对图意的理解。 课前打算： 多媒体课件，吹塑纸做成的括号和问号， 过程设计 一、创境引入 出示小调皮（小狗）小挚友好！小淘说：“好久没跟大
3、家见面。今日我要看看哪些小挚友有进步了，越来越会听课了。小挚友，这么久没跟大家见面，你们知道我去哪里了吗？我呀去北极探险了。小挚友想去吗？”（想！）“可是北极是很冷的地方，有许多冰山，你们怕不怕呀？”（不怕）“好！今日小调皮就带小挚友一起去北极探险，去穿越冰山。比一比，哪一组的小挚友英勇、聪慧又能干，能够登上最高的冰山！”（拉出挂图）小挚友，你们有信念登上最高的冰山吗？（有）“那我们动身吧！来到第一座冰山我们看到了什么？啊多可爱的企鹅啊！有几只呢？这只企鹅在跟谁打招呼呢？哦，原来在这儿，上面有几只？那我们在第一座冰山这儿看到了什么？有多少？谁能说一说？ 以登冰山的形式进行本课学习，目的在于激发
4、学生的学习爱好和探究欲望。 二、介绍新挚友，学习新学问 看看下面有一个新符号，猜猜这个符号表示什么意思呢？对了，这是我们今日相识的第一个新挚友，它的名字叫括号，猜猜它表示什么意思？让学生说一说，老师小结，用括号表示合起来（作手势）。问学生，它是什么符号，表示什么意思？下面我们还有一个新挚友，看看是谁？知道它是什么符号吗？它是问号，表示求有多少？那么两位新挚友在一起表示什么意思呢？那谁能完整地说说，从图上知道了什么，这知道什么？要求什么？那谁能列式计算一共有多少只企鹅呢？算式中6表示什么？3表示什么？“ ”表示什么？9表示什么？ 现在我们胜利地翻越了第一座冰山，插上第一面红旗。 对第一次出现的括
5、号和问号老师作必要的介绍，减缓学生的学习坡度，让学生很快解决第一个问题，登上第一座冰山，让学生体验胜利的喜悦，便于激发进一步探究的欲望 三、巩固新知 现在我们接着翻越其次座冰山。其次座冰山是考考你，这有一幅图，看看你从图中知道些什么？要求什么？小组同学探讨2分钟，相互说一说再分组汇报。对说得好的组以表扬。看来其次座冰山也难不到小挚友。我们再插上一面小旗。 四、现在我们进军第三座冰山了。看看第三座冰山有什么？出示图2。看看这幅图里有几个括号？这个括号怎样？这个括号呢？再细致看看这个大大的括号下面写的是什么？从这里我们知道什么呢？（让学生说说）从图上还可以知道什么？前面有几只？这个小的括号上面有什
6、么符号？表示什么呢？谁来完整的说一说从这幅图中我们知道什么？还知道什么？要求什么？那怎样求出冰山后有几只企鹅？你会列式计算吗？（让学生说说算式和算式中各部份的意义） 看来今日我们小挚友，已经胜利翻越第三座冰山了，我们快到达最高的冰山了。要去最高的冰山，得渡过这条河流，能不能过去，要看看小挚友会不会看图，用刚才学过的学问，视察从这幅图中知道了什么，还知道什么，要求什么？怎样列算式？现在，分组探讨，说说你是怎样想的？学生探讨后，分小组汇报，小结，小挚友真能干，已经到达最高的冰山了。 充分激励学生的探究欲望，让学生主动与本组同学生合作，主动主动的解决问题 五、拓展应用 怎样才能登上最高的冰山？插上最
7、大的红旗呢？那要比比谁会动脑筋了！ 每组小挚友的组长来领一幅图，这幅图上没有括号，也没有问号，同学们商议一下，在哪儿画括号？在哪画？号？添上括号和问号把这幅图编成完整的数学问题并且解答出来。 分组探讨合作解决再进行全班沟通。 熬炼学生对新相识的符号的应用实力，每组学生添的括号和问号都可能不同，所编出的问题就不同，通过沟通达到启发学生思维的作用。 可爱的企鹅教案 可爱的企鹅教学目标：1、初步体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。2、巩固有关8、9的加减法并能正确计算。3、培育学生初步视察实力和语言表达实力。4、能在详细的生. 可爱的企鹅教案 一年级上册数学可爱的企鹅教学设计教学内容：可爱
8、的企鹅 教学目标：1、学会看图提出问题并列式解决，学会用8、9的组成来计算有关8、9的计算题。2、培育学生提出问题，解决问题. 可爱的小企鹅教案 目标：初步了解企鹅的外形特征及生活习性。打算：1制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上游戏)2企鹅头饰若干。配班老师扮大企鹅。3企鹅标本一个。过程：1幼儿观看动画片. 常识教案可爱的企鹅 常识教案可爱的企鹅 可爱的企鹅活动目标：1、幼儿相识企鹅的外形，常识教案可爱的企鹅。 2、了解企鹅简洁的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。 3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动. 常识教案可爱的企鹅 常识教案可爱的企鹅活动目标：1、幼儿相识企鹅的外形。2、了解企鹅简洁的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。活动打算：1、VCD盘、VCD机、电视、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页