小学六年级语文教学叙事 我的心平气和拯救一节课.docx

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1、小学六年级语文教学叙事 我的心平气和拯 救一节课这几天我们学校始终在为香皂花篮的事情而奔波,以至于我们六 班级的课都没怎么好好的上,由于参与竞赛的大部分是我们六班 级的孩子。上午去参与会展,以为回来就可以在你心上可乐,没想到是一一 不能,下午依旧要训练。郑老师抢在了校长前面,于是第一节课 算是保住了,不用说我的其次节课确定有没戏了,为此,我的心 情很是不爽。卷子还没改出来,其次节测验吧!当我把卷子拿到教室的时候,教室里反对声一片,其中呼声最高 的便是阳阳,他一会说:“数学老师要抄题!”(数学老师是班主 任,那数学老师来压我是他管用的伎俩)一会又说:“不管,你 发吧,大不了待会交白卷!”我不知道

2、他说这话的用意何在?(有意气我,引起我的留意,还 是在摸索我对他的急躁),总之,我这次没有和他动气,等着他 把满腹的牢骚发完。通过我对他一学期的观看,我发觉他属于那种典型的“口是心非”, 其实他很知道体恤别人,有时觉得他挺像个男子汉。在测验这件事情上,我们班可以分为三大类别一一反对型、无 所谓型、“坐山观虎斗型”,总是,没有特殊支持的。不管大家持 什么样的看法,测验这个事实是不会转变的。起初我看到满满一黑板的数学题,我心里还嘀咕了一下:不会 真的抄题吧!可当我看到李浩彬自觉地将黑板擦去的时候,我心 中的这块石头最终落地的一一这帮臭小子们,竟然敢“蒙”我, 幸好我坚持下来了。虽然测验这件事情打算

3、了,可班里仍旧充满着“反对”的气味 我让大家在插空坐,可有些人依旧我行我素,敢怎么着还怎 么着!面对他们“挑衅”的目光,我并没有退缩,我先安置女生, 待会你们就会知道抵抗的后果了!待女生安置好后,我便把卷子发给他们,看到女同学都已经开 头答题了,男生这时开头急了!“别说了,让老师赶快发卷!”“老师,快给我们发吧,他们都快做完了!”看着他们着急的神情,我心中暗喜:臭小子们,最终知道本姑 娘的厉害了吧!看你们以后还干不干了!我不敢保证他们今后会 有翻天覆地的变化,最起码这次考试他们会狡猾许多。有时真不该过早的下结论,这不,在我自己阶段性成功庆贺的 时候,姚保顺又开头了!(一听就不是什么好事!)插空坐,就多 他一个,当我允许他坐在自己位置上测验的时候,他却提出了一 个“此地无银三百两”的要求一一坐在米青山旁边,明摆着要抄。 你想抄,可以。我把米青山调走,我看你怎么抄!眼看着最终一 根救命稻草也被老师撤离了,没方法,只好自力更生了!自从他宁静了之后,班里在下课之前就没有乱过,大家都在奋笔 疾书,生怕时间不够用。我觉得这是我监考以来,考风最正,“成 果含金量”最高的一次考试!幸好自己当时忍住了,要不然后果真是不堪设想!

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