《《1.原地投掷沙包（或垒球）》教学设计(湖北省县级优课)..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1.原地投掷沙包（或垒球）》教学设计(湖北省县级优课)..docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、投沙包比准教师：明秋红年级：三年级教材分析1、投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近三年级学 生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的 投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调 等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。2、游戏主要是以跑的方式来竞赛，锻炼学生的速度协调性等， 对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪 律，发扬团结协作的集体主义精神。教学目标1、通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正 确的投掷技术概念。2、发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调 性。3、创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作
2、 精神，并以积极认真的态度参与活动。教学重点和难点重点：协调的扔沙包动作难点：快速出手有力度三、教学流程：(-)上课常规1、学生组织队形，报数，向老师报告人数。2、队列练习（-）准备活动1.情景导入师：“同学们，灰太狼又来羊村抓小羊了，假如你 是村长怎么办？ ”生：“赶跑大灰狼保卫羊村！ ”（学生议论纷纷的回答）（1）你扔我躲游戏师：“刚才有同学说要赶跑大灰狼保卫羊村。可是，我只有手榴 弹怎样打跑呢？生：“用炮弹炸死它！”（学生不假思索地回答）师：“你真棒！真聪明！要想消灭大灰狼，就要把手榴弹扔远， 要想把手榴弹扔远我们先来做个热身小游戏。在音乐的伴奏下，师生分组走到游戏场地做你扔我躲游戏。师
3、：宣布游戏规则：游戏分四组，每组中两边各有一名同学扔， 其余同学在里面躲，沙包打到谁谁就去扔沙包，不能接沙包，只 能来回躲。游戏注意：掌握好间距，走到游戏区要有秩序，老师哨响开始游 戏，玩游戏时注意安全，保护好眼睛，游戏结束将沙包放到盒子 中快速归队。师：以我们现在的能力还无法将灰太狼赶走，我们先做徒手操， 接下来学一学投沙包动作，最后我们消灭大灰狼。（2）徒手操（各4*8拍）1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、膝关节运动6、活动手腕、脚踝（三）自主练习，合作创造师：我们找四名同学试投一次？生：我！我！几名学生按耐不住举手了。教师将学生引领到课前准备好的投准场地，让几名学生做投
4、准的 尝试。师：同学们认真观察，看这几名同学哪个投的远，你们当小裁判, 好不好？。这时，同学们全神贯注的看着前面几名同学。生：在这几名同学中选出一名最远的。师：这名同学仍的非常好，我们请他说一说他是怎么投的好不 好？生：好，投的好的同学说动作。师：这名学生说的非常好，那老师也想投一次和他比一比好不 好？生欢呼（师做完整示范。学生们认真观察老师的动作） 师：那你们想不想学老师的正确动作？生：想师：那老师就分解给大家讲解投远的奥秘。分解师范（1）站立姿势（两脚开立）（2）握球动作（右手持球） （3）向后引臂（投掷物在背后稍高于肩）（4）右脚蹬地、转体、挥臂经肩上、头侧把沙包投出。生：观察后教师演示
5、归纳后的动作（正确动作），请学生模仿练 习，教师巡视、指导。师：我们一排一排向远处投一次好不好，投完去最后面站着，给 其他排评价，老师给第一排评价，第三排相对应的同学给第二排 评价，第四排给第三排评价，第一排给第四排评价（四）发展能力，体验乐趣1.教学游戏：打大灰狼 学生分成四排，在投掷线上站立。师：凶狠的灰太狼来了！教师拿出带有大灰狼头像的跳高杆出来。说：看，这就是大灰狼, 你们怎么办？生：“瞧我的”个个摩拳擦掌，做好了要打的 架势。当行大灰狼出现时，早已等待不及的他们纷纷将手中的炮 弹投向大灰狼，有的投远了，有的投近了，有的狠狠地砸中。在 多次练习中，教师及时对百发百中的小站士进行了授衔（
6、奖励）， 并请他们说说自己是怎样打中的，学生谈自己体验到成功的乐 趣，同时激发其他学生体验成功的强烈愿望。课堂气氛非常活跃。（五）稳定情绪，身心放松师：凶狠的灰太狼终于被我们赶跑了，我们成功的保卫了羊村， 在赶跑灰太狼的过程中我们太累了，接下来应该做什么呢？ 生：应该休息。师：那我们在音乐的伴奏下放松身心吧！1 .放松音乐-别看我只是一只羊音乐响起，师生放松手臂、 双腿。2 .小结，下课。师：通过这堂课的学习，你们学到了什么？生：要赶跑大灰狼保卫羊村，手榴弹就得投的准”“炮弹投得 准，姿势要正确”（学生议论纷纷的回答）。评析：跟随音乐放松使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松， 小结中我对学生的合作与探究意识给予了表扬，对学生互相帮助 的优良品质给予了肯定。最后，让他们相互诉说自己成功的感受, 为其提供了学习交流的机会。