《《1.熟悉球性练习与原地运球及游戏》教学设计(湖北省县级优课)..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1.熟悉球性练习与原地运球及游戏》教学设计(湖北省县级优课)..docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、双手胸前传接球教案课的设计说明第二实验 席长运一、教学内容（水平二）四年级小篮球（5-3）：双手胸前传接球、游戏：运球 传接球接力二、教学目标本课主要教材是学习原地双手胸前传接球，在传接球的基础上， 通过游戏部分进行运球传球接力，加大双手胸前传接球的难度。给学 生创造轻松展示自我的平台，让学生将已学的篮球技术在游戏中加以 灵活运用。通过学习传接球的动作练习，使100%的学生能积极参与 学习活动，知道传接球的动作方法和动作术语，使80%的学生能够掌 握传接球的动作方法，并能全理的运用到游戏之中。三、教材分析本课是（水平二）四年级小篮球教学单元的第三课时，前两课是 学习各种方式的原地运球和行进间直
2、线运球、急起、急停。本课主要 教材是学习原地双手胸前传接球，在传接球的基础上，通过游戏部分 进行运球传球接力，加大双手胸前传接球的难度。给学生创造轻松展 示自我的平台，让学生将已学的篮球技术在游戏中加以灵活运用。 四、学情分析四年级的学生正处于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但 在身体协调方面有一定不足。该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴 展示，与同学能较好地进行合作学习，但注意力容易分散，自我控制 能力比较薄弱，导致技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限 制。教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣，通过有效的教 学手段提高学生的技术水平。五、教学目标及教学重点认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方 法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。技能目标：熟悉球性，提高动作的连惯性，使部分学生达到熟练 并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制 能力。情感目标：通过练习，培养学生团结协作，敢于在体育活动展示 自我的精神。教学重点：翻、抖、拨 迎、弓I、持球于胸前。教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六、场地器材篮球场一块、小篮球20个。