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1、小学数学六年级上册教学工作总结（2022-2022学年度第一学期）学校数学六班级上册教学工作总结（20222022学年度第一学 期）本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开 展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发 扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作 更上一层楼。一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内 容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教 学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。
2、每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并 制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出 总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成 集。二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意 调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学 得轻松，觉得开心，培育同学多动口动手动脑的习惯。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时, 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业有针对
3、性，有层次性。对同学 的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作 业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关 状况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层 次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时 加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学 学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果, 首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。六、乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了
4、力量 的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问 层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新 力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。七、仔细搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量, 内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习方案, 把握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时安排状况。 然后根据方案进行复习，同时又敏捷运用，对复习了的学问，又 编了相应的练习题，让同学练习，力争人人把握，做到了一课一 得，个个过关。八、取得了较好的成果。本学期，期末考试六班级数学学科 平均分为良，合格率达到了 62. 5%的好成果。存在的不足是，高 分生不多，优秀生源少。同学的学问结构还不是很完整，学校的 学问系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。 这些都有待以后改进。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大 的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学 工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。