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1、找春天微课教学设计（第一课时）深圳小学毛燕影 尹丹、张立一、谈话导入，引出课题亲爱的小朋友，在这个杨柳吐翠，草长莺飞的季节里，你们是不是和我一样想外出踏春 呢？疫情还没结束，咱们得乖乖宅在家。不如跟着老师一起去语文课本里寻找春天吧！今天 我们就来学习第2课找春天，对呀，春姑娘可淘气了，她遮遮掩掩，躲躲藏藏，可不容 易被你找到哦。二、初读课文，多元识字（一）呈现字词，理解词义。1、字理识字“羞”。（出示：“羞”的演变：甲骨文一一金文一一篆文一一隶书一一楷书。）先来看看这个“羞字”，甲骨文的羞，像不像一个人手持羊头的样子呢。从说文解字： “羞，进献也。从羊，羊所进也。”也不难看出，羞的本义是进献美
2、味，到了小篆阶段变 成了上羊下丑，此时，除了 “进献”之义外还有“羞愧”、“难为情”等意思。（出示：羞，进献也。从羊，羊所进也。一一说文解字）过渡:二年级的你们一定也掌握了不少识字方法吧，一起来说说如何记住这一组词语吧!2、认识表示事物名称的一组词：棉袄、姑娘、嫩芽、音符、杜鹃【生字正音、书写训练】联系生活，认识：棉袄、姑娘有小朋友一定会说一一天气寒冷的冬天我们就要穿上厚厚的棉袄，“袄”字是衣字旁， 就是与衣服有关，像这样的字还有裙子的裙，裤子的裤，红袍的袍等等。有的小朋友可能会建议一一可以从生活中认识姑娘这个词呀，我的爸爸妈妈经常叫我小 姑娘，姑娘两个字都是女字旁，因为我是小女孩呀！是呀，这
3、两位小朋友都是从自己的生活经验中认识了这两个词语。老师还要温馨提示你们，姑娘的娘在这个词中要读轻声，跟着老师再读一遍吧，姑娘。 在写女字旁时还要注意：女字的一横，要变成一提，且不能出头哦。拿出田字本，观察清楚 后就自己练习两个吧。在练习之前老师要送给你们一首写字歌：头正、身直、肩平、足安、 嘴静，伴随写字音乐开始书写吧。过渡：大家书写很认真，咱们继续聊聊其他几个词语。借助图片认识：嫩芽、音符、杜鹃有的小朋友会想到一一可以借助图片来记忆“嫩芽”“音符”和“杜鹃”这三个词。这 就是嫩芽，（出示：嫩芽图片）嫩芽的嫩字是前鼻音Nn,嫩字的本义是还未进入社交场合 的少女，需要大人呵护。“嫩芽”就是树木刚
4、萌发出的芽，你看它的颜色是不是非常新鲜浅 淡呀，可它的生命却很脆弱，就像刚出生的婴儿一样需要大家的呵护。你们看这小小的嫩芽 与音乐课上跳动的音符是不是很相似呢。（出示：嫩芽、音符比照图片）再来听听听这是什 么声音，（出示：杜鹃鸟的叫声音频），是呀，是杜鹃鸟在啼叫呢，你们也学学吧，布谷布 谷可真有趣，所以它又被人们称为布谷鸟，你们知道吗？杜鹃鸟的口腔和舌头都是红色的， 在春夏之际它还会不停地啼叫，民间流传着许多关于它的传说和诗篇，最有名的要数“望帝 化杜鹃”的故事了，有兴趣的话课后去查一查，讲给你的爸爸妈妈听吧。3、做动作认识一组动词：脱掉、寻找、探出、触到这是一组描绘动作的词语，我们一起来做一
5、做吧，触摸你的小脸，脱掉你的棉袄，探出 你的脑袋，寻找寻找春天的足迹。4、借助拼音认识：遮、掩【字词积累训练】借助拼音你会读吗？ 遮遮掩掩”是一对意思相近的字组成的AABB式的词语。像这样 的词语，课文中还有两个，你们一定找到了，（出示词语）“躲躲藏藏、叮叮咚咚。如果 你平时养成积累的好习惯，看到这样的好词就摘录下来，我一定要给你个大大的赞。【字词 积累训练】（-）把生字词放进句子中练读【朗读训练】孩子们，刚才我们用不同的识字方法一下子记住了这么多生字宝宝，现在把他们放回到 句子中，你们还能读好吗?跟着老师一起读吧。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧
6、？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝 头笑三、以读代讲，学习课文1一3自然段。【朗读训练】（一）生字大家都会读了，下面请翻开课本第四页，轻声自由地读读课文1一3自然段 吧，想一想：小朋友是带着怎样的心情去找春天的？你从哪些词语或句子中能够感受到。1、（出示：春天来了！春天来了！）春天悄悄地来了，你想把这个消息告诉谁呢？爱提供的你，肯定想立马约上好朋友去草 地上放风筝吧。加快速度来读读这句话！春天来了！春天来了！这样读就能让人感受到你的 喜悦！你们瞧，春天来了出现了两次，分别用上了两个感叹号
7、，其中，第一个“春天来了” 你可以告诉你身边的爸爸妈妈的，第二个“春天来了”就请你大声告诉你的邻居和你小区里 所有人吧！带上你激动的心情再来读读这一段。2、（出示：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。）我们接着往下看，你能圈一圈这一段中表示动作的词语吗？ “脱掉”“冲出”“奔向” “寻找”如果你都找到了，就加上动作读一读这段话吧。用动作表达你愉悦的心情，真是个 不错的方法。3、（出示：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。）读到这一段，春天给你留下什么印象呢？是呀，正因为春姑娘害羞，喜欢跟我们玩捉 迷藏的游戏，我们才需要仔细地找春天。注意哦，读到“遮
8、遮掩掩”，“躲躲藏藏”这两个词时要轻轻地缓缓地读，不要把害羞的春姑娘吓跑啦。你听！春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。四、发现规律，指导书写（-）生字归类，认清结构孩子们生字词我们不仅要会读，还要会写。在书写之前先仔细观察田字格中的九个生 字吧。你发现这些字结构有什么特点？我们不妨给它们归类。左右结构的字有这些“冲、姑、 娘、仔、吐、柳、桃”这些字都是左边窄右边宽。上下结构的字有这三个“杏、荡、寻”（二）指导书写，巩固练习【书写训练】老师知道二年级的小朋友已经可以独立写字了，但今天老师还是想挑两个字和大家一 起写一写。1、桃：大家看看这个桃花的“桃”字，跟着老师一起
9、书空吧，一笔横，二笔竖，三笔 撇，四笔点，五笔撇，六笔点，七笔提，八笔竖弯钩，九笔撇，十比点。要把字写得像桃花 一样美，就用上这个小秘籍吧！仔细看哦!右边“兆”字要先写撇再写点、提，快试试吧！2、荡：我知道，你们最爱荡秋千了，这个“荡”字怎样写才漂亮呢？注意它是上下结 构，先跟着老师一起书空吧，一笔横，二笔竖，三笔竖，四笔点，五笔点，六笔提，七笔横 折折折钩，八笔撇，九笔撇。这个字的秘籍，也送给你们啦，特别要注意第七笔“横折折折 钩”，需要一笔写成。你学会了吗？（三）课堂挑战，轻松练笔【书写训练】同学们，你们听得这么认真，燕子阿姨给你们送挑战信来了，离下课还有几分钟，挑战 一下吧，写一写，试一试。把这九个生字中，你觉得难写的字书写2遍。伴随着写字音乐， 一起翻开田字本，自己练习书写吧，记得先读读我们的写字歌哦：头正、身直、肩平、足安、 嘴静，写完生字后，就去窗户边呼吸呼吸新鲜空气，放松放松眼睛吧！