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1、第第 3 3 课课不懂就要问不懂就要问一、读拼音一、读拼音,写词语。写词语。linho s xin yn chn wy二、比一比二、比一比,再组词。再组词。堂（）戒（）厉（）既（常（）械（）历（）即（详（）塾（）涂（）提（祥（）熟（）途（）题（三、选择正确的答案三、选择正确的答案,在正确的答案后边画“”。在正确的答案后边画“”。（1）“背诵”的“背”字读音是“i”,“i”。（2）“懂”字 是上下结构,左右结构。（3）“段”字的第二笔是“一”,“丨”。（4）“例”字的读音是“”,“”。四、选字填空四、选字填空志 至 治 制（）病（）定（）于（）气（）理 压（）立（）（）今力 厉 立 丽 利（）正
2、（）量（）用 严（）美（）胜（）（）（）害（五、写出带有下面偏旁的字五、写出带有下面偏旁的字,并组词。并组词。刂 _）气）讠_六、近义词反义词填空。六、近义词反义词填空。近义词：照例（）流利（）霎时（）清楚（）糊里糊涂 （）反义词：流利（）详细（）七、根据意思写词语。七、根据意思写词语。1、是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。（）2、极短时间。（）3、依照惯例或常情。（）4、旧时教师对学生体罚时所用的木板。（）5、认识模糊,不明事理,形容对事物一点儿也不明白。（）6、形容自得其乐或自以为是的样子。（）7、连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。（）八、连线。八、连线。糊
3、里糊涂一个字都不会漏掉壮着胆子一点儿声音都没有摇头晃脑大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不漏头摇来摇去九、根据课文不懂就问内容填空。九、根据课文不懂就问内容填空。流利地_认真地_仔细地_厉声地_十、课内阅读十、课内阅读先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题,不怕挨打吗？”孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”（1）在语段中找出一组近义词。（）（）（2）用“就是也”写一句话。_(3)你觉得孙中山是一个怎么样的人？_十一、课外阅读十一、课外阅读柏拉图年少有宏志（节选）有一次,柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老
4、师究竟什么样。“听说新体育老师很厉害,我们要小心点。”有个小伙伴说。“厉害怕什么,只要我们没有错,他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。上课了,只见一个身材高大的人走了过来。天哪,这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。“同学们,我是你们的体育老师,现在开始上课。”老师的声音很宏亮。伙伴们都低着头,不敢看老师,生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人,目不转睛地看着老师。老师看看他,笑着说:“这位同学,请问你叫什么名字?”柏拉图站起来说:“老师,我叫柏拉图。”老师接着问他:“你知道为什么要学习体育吗?”“为了让自己有一个强健的身体。”“那么,为什么要有强健的身体呢?”老师接着又问道。“为了学习更多
5、的知识和本领。”“学习更多的知识和本领又有什么目的呢?”“成为优秀的人物,报效自己的国家。”体育老师很高兴,满意地说:“你以后一定会很出色的。”（选自成就孩子一生的名人故事 外国卷北京时代华文书局）1.写出选文中词语的近义词。究竟-（）反驳-（）强健-（）2.“宏志”一词让我们想到一个成语：。它的意思是。3.下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（）A.眼珠子一动不动地注视。B.眼睛直直地看着前方。C.形容注意力集中。4.根据文章内容说一说,大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？_5.体育老师很满意柏拉图的回答,并且夸赞他,这是为什么呢？参考答案参考答案一、良好 思想 养成 乌鸦二、课堂戒尺
6、严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题三、左右结构 一 四、治病 制定 至于 志气治理 压制 立志 至今立正 力量 利用 严厉美丽 胜利 厉害 力气五、利；流利；刚；刚才；识；认识；诵；朗诵六、照例 照常 流利流畅霎时 瞬间 清楚明白糊里糊涂 稀里糊涂流利 结巴 详细简略七、私塾 2.霎时 3.照例 4.戒尺 5.稀里糊涂 6.摇头晃脑 7.鸦雀无声八、糊里糊涂没弄明白壮着胆子大着胆子摇头晃脑头摇来摇去鸦雀无声一点儿声音都没有一字不漏一个字都不会漏掉九、背；听；讲；问十、（1）详细认真（2）为了学习知识,就是受点委屈也值得。（3）我认为他是一个不懂就问,爱学习的人。十一、1.到底反对强壮2.宏图大志宏伟的计划,远大的志向3.B4.柏拉图面对体育老师理直气壮,毫不胆怯,别的小伙伴都有点害怕,小心翼翼5.柏拉图的回答展现出他是一个勇敢、有志向的孩子。