《统编版小学三年级语文上册3-不懂就要问同步一课一练【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学三年级语文上册3-不懂就要问同步一课一练【含答案】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版三年级语文上册3.不懂就要问同步一课一练一、选择加点的多音字的正确读音，打。（1）王强听到出发的号令后，迅速把背（bN Ki）包背（boi b6i）在背（bei bei）o（2）老师让我们先在图中圈（judm（2）老师让我们先在图中圈（judmquoin）出猪圈（judnquGn）的位置，然后迅速找到它。二、给多音字组词。)bei ()juan ()熟 shu () shou ()背 bei (挨 Gi( ) di () 圈 quan (三、选字填空。厉 历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。（2）先生（）声问道：“你会背了吗？ ”提 题（3）你向先生（）出问题，不怕挨打吗?（4）这篇课文的
2、（）目是不懂就要问。四、比一比，在组词。戒（）涂（）械（）途（） 五、写出带有下面偏旁的字，并组词。）米（）（）六、选择括号里正确的字。背（涌诵）（攻功）课照（例歹U）（既即）然（胡糊）涂（道至D理（厉历）声（断段）落七、读句子，写出加点词的近义词。（1）先生讲得很详细，学生听得很仔细。（）（） （2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（） （3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（） 八、下列句子中成语使用有误的一项是（A.他背书总喜欢摇头摆尾。 B.你这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ C.老师刚走进教室，教室里顿时鸦雀无声。 D.我把今天的作业一字不漏的检查了一遍。 九、在（）里填写合适的词语。（
3、）地看书（）地玩耍（）地背诵（）的教室（）的老师（）的习惯十、品读句子，完成练习。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来 （1） “糊里糊涂”的反义词是（）。A.清清楚楚 B. 一知半解（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个 的人。十一、照样子，写词语。摇头晃脑（含身体部位的词语）一字不漏（“一不”式） 摆摆手（AAB式） 十二、“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”下列说法正确的一项是（）A.这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样，十分动听。B.这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。C.这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生
4、读书，并不讲解，“像唱歌一样” 是对这种片面的教学方法提出批评。D.这句话中，“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声，希望现在的课堂也要多读书。十三、把句子补充完整。（1），不懂就要问。（2）知之为知之，,是知也。（3）本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了,大胆向先生 的故事，赞扬了孙中山 的精神。启发我们养成“”的习惯。十四、判断下列说法是否正确。（1） “那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。（）（2） “这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”这 句话衬托了孙中山的勇敢。（）（3）老师没有给同学
5、们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。（）十五、下列说法有误的是（）一项。A.孙中山小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来不讲书里的意思。B.孙中山不怕挨打勇敢提问，先生还是没给学生讲书中的道理的故事。C.从课文中我明白了不懂就要问的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会 向老师或同学请教。D.课文中同学们的表现可与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂就问是 需要很大的勇气的。十六、课内语段阅读。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么 用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲 吗？ ”（1）孙中山
6、遇到不懂的问题时是怎样想的？用“”在文中画出来。（2）孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？（3）在学习上遇到不懂的问题时，我们应该（）。A.乐于思考，敢于发问B.假装懂了，不要提问答案、(1) beibeibei (2) quanJuan二、熟悉煮熟背包背诵挨着挨打圆圈羊圈三、(1)历(2)厉(3)提(4)题四、戒尺涂抹严厉照例机械中途日历一列五、没 没事 叙 记叙 料 资料六、诵 例 糊 厉 功 既 道 段七、细致 认真 立刻 照旧八、A九、认真 高兴 流利 干净 严厉 良好十、A 勤学好问卜一、头重脚轻手忙脚乱一声不响 一成不变 点点头 弯弯腰 十二、C 十三、学问学问 不知为不知 弄懂书里的意思 提出问题 刻苦读书、勤学好问 不 懂就要问 十四、X V X十五、B十六、(1)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(2)他壮着胆子站起来问先生。(3) A