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1、教育资源绝密启用前|1 考试研究中心命制2019-2019 学年下学期期末原创卷 A 卷八年级生物（考试时间：60 分钟试卷满分：100 分）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、选择题：本题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
2、目要求的。11935 年，美国科学家米勒首先模拟原始地球条件，在实验室中合成了A原始生命B核酸C氨基酸D葡萄糖2下列哪项是原始大气的成分A甲烷、氨气、水蒸气、氧气B甲烷、氨气、水蒸气、氢气C甲烷、氨气、二氧化碳、氧气D氨气、水蒸气、氢气、二氧化碳3科学家认为生命起源的第一步是A产生原始单细胞生物B产生有机大分子C产生有机小分子D产生原始细胞4生物的遗体、遗物和生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下教育资源列关于化石的叙述，正确的是A在越浅的地层中形成化石的生物越低等B所有的古生物都能形成化石C在越古老地层中形成的化石的生物越高等D化石是研究生物进化的重要证据5
3、“比较”是科学研究常用的方法之一。通过对不同生物的细胞色素 C 进行比较，可以知道这些生物之间的亲缘关系。下表是几种生物的细胞色素C 和人的细胞色素 C 的氨基酸数目的差异，判断与人的亲缘关系最远的生物是生物名称黑猩猩猕猴狗马鸡金枪鱼向日葵螺旋菌差异氨基酸数目01111213213845A螺旋菌B向日葵C黑猩猩D猕猴6下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是A从低等生物到高等生物B从体型小的生物到体型大的生物C从结构简单的生物到结构复杂的生物D从单细胞生物到多细胞生物7关于脊椎动物的进化历程，正确的是A鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类B鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类C鱼类两栖类爬行类D鱼类爬行类两栖类8
4、下列叙述中符合达尔文进化观点的是A生物的繁殖能力普遍较弱B生物变异都有利于适应环境C生存斗争不利于生物进化D不适应环境的生物将被淘汰9近年，“超级”细菌已经让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，由“超级”细菌引发的感染率和死教育资源亡率急剧上升。这种悲剧的产生是由于A抗生素浓度增加使病原体抗药性也增加B抗生素引发了人体的过敏反应C滥用抗生素，抗生素逐代选择出抗药性细菌D抗生素引起细菌的抗药性在后代中不断积累和加强10东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原，这对那里的森林古猿会产生的影响是A迁移到有森林的地方B由吃树叶变为吃粮食C不得不下地行走而逐渐进化D不能适应变化了的环境1
5、1人类进化到下列哪一阶段开始会用火A南方古猿B能人C直立人D智人12生物既能适应环境又能影响环境，下列能说明生物影响环境的是A“春来江水绿如蓝”B“雨露滋润禾苗壮”C“千里之堤，溃于蚁穴”D“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”13生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明A生物能够适应一定的环境B生物能够影响环境C生物具有应激性D生物具有遗传特性14下列哪一项体现了生物对环境的影响A荒漠中的骆驼刺根系发达B朵朵葵花向太阳C寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D蚯蚓能疏松土壤15下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据，正确的食物链书写是教育资源种类甲乙丙丁数量1.561086.421044.110108.
6、3102A甲乙丙丁B丁丙乙甲C丙甲乙丁D乙甲丙丁16下图为生态系统中物质(碳)循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者17生物兴趣小组的同学在观察下图时，阐述了各自的观点，其中错误的是A在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的B如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会剧减C在该生态系统中，草的数量是最多的D由于杠杆不平衡，所以该生态系统处于不平衡的状态18生态文明建设要走可持续发展道路。下列措施不符合可持续发展的是A扩大森林、湖泊面积
7、B推进水的循环利用C合理减少农药的使用D捕杀农田中的青蛙19在草原生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁教育资源20下列表格中的数据，直接反映了生物多样性中的生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类祼子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850940260000A生态系统的多样性B基因的多样性C生物种类的多样性D环境的多样性21下列哪项不属于渔业法所规定的A禁渔期不得捕捞B不得使用禁用渔具C不准使用禁用的捕捞方法D只养殖不捕捞22下列食品中，不属于发酵食品的是A
8、馒头和面包B红葡萄酒和啤酒C臭豆腐和酸奶D大米饭和炒青菜23泡菜是利用乳酸菌可以将蔬菜中的有机物分解成乳酸的原理制成的，制作泡菜时要加盖密封，目的是A隔绝空气，抑制细菌的繁殖B阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C造成缺氧的环境，利于乳酸菌的发酵D防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸24随着基因工程的兴起，人们对转基因生物和转基因食品的安全性越来越关注，下列叙述错误的是A基因工程在许多领域具有广阔的应用前景B公众该科学理性地对待转基因生物和转基因食品C我国十分重视转基因生物及其产品安全性问题D培育成功的转基因食品不存在安全性问题教育资源25与“多莉羊”诞生的方式最接近的是A试管婴儿的诞生B袁隆平杂交水稻的
9、培育C玉米种子种下长出玉米幼苗D一朵菊花上可以嫁接出五颜六色的花朵第卷二、非选择题：本题包括4 小题，共 50 分。26（12 分）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推断，原始地球的空气成分和木星、土星上的大气成分类似。1953 年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验。米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件。请根据下图回答下列问题：（1）米勒实验属于_（填“对照实验”或“模拟实验”）。（2）米勒实验装置中大容器内模拟了_的成分，它
10、与现在的大气成分相比主要不含_。进行火化放电模拟_，主要为该实验提供_。（3）米勒实验装置中煮沸的水模拟了_。（4）通过这个实验米勒得出的结论是_。（5）根据米勒的实验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）_原始生命。（6）通过以上实验，我们知道生命起源于_。教育资源27（10 分）关于人类的起源与发展，有不少观点，但“进化论”是目前被人类广泛接受的。如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题：（1）进化论的创立者是_。（2）A 图表示的物种名为_。（3）依据已有证据，古人类学家推测，在A 之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化
11、是_。（4）从 A 到 B 表示人类开始向着_的方向发展，从 B 到 C 表示人类开始_。（5）从C 到 G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）。由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是_。（6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是_。古人类化石“露西”是在非洲发现的“露西”生活在距今 300 万年前其他地区没有发现距今 200 万300 万前的古人类化石其他地区没有距今200 万300 万前的古人类化石亚洲的直立人是从非洲迁徙来的ABCD28（10 分）某校生物兴趣小组对一个草原生态系统
12、中生物的食物成分进行分析，并将结果记录在表中。如图是某条食物链中生物内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：（1）除表中包含的生物种类外，要组成一个完整的生态系统，还应有的成分是_。（2）根据表中的信息，该草原生态系统有_条食物链。（3）若图中甲、乙、丙、丁分别表示草兔蛇鹰这条食物链中四种食物的有机物总量，则丙对应的生物是_。并且有机物循环的特点是_。该食物网中有毒物质的浓度最高的是_。（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_。草原的荒漠化告诫我们，在生产生活中一定要遵循自然规律，充分发挥生态系统的_能力，维护生态平衡，达到人与自
13、然的和谐相处。29（18 分）下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气教育资源寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28）12h 即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：（1）先将米煮一煮的目的是什么？_。（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？_。（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成_，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成_和_。酵母菌的营养类型是_。（4）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？_。（5）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？_。（6）在中间挖一个洞的目的是什么？_。