《青岛版数学九年级下册5.3《二次函数》参考教案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学九年级下册5.3《二次函数》参考教案1.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.【教学目标】【教学目标】1认识二次函数，并会判断是否是二次函数；2.能列出二次函数的表达式；3.能结合实际确定自变量的取值范围。【重难点】【重难点】重点：会表示变量间的二次函数的关系.难点：会求自变量的取值范围。【教学过程】【教学过程】一、情境引入：一、情境引入：圆的半径为 x,面积为 y,试写出 y 与半径 x 的函数解析式。二、探究新知：二、探究新知：一、知识回忆：1、认识哪些函数？2、什么是一次函数，什么是反比例函数？试举例。二、合作探究：1、阅读教材第 2728 页观察与思考，各题中的函数关系是什么？2、写出四个函数关系：3、总结三个函数关系式的特点：三、展示交流：三、展示交流：1、
2、二次函数的定义：2、分别说出以上四个函数的二次项系数、一次项系数和常数项。3、试举几个二次函数的例子，并说出其二次项系数、一次项系数和常数项。4、试总结如何识别二次函数？四、精讲点拨：四、精讲点拨：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.1、一正方形的边长为 5，假设边长增加 x，面积增加 y，求 y 与 x 之间的函数关系式。2、从半径为 15cm 的圆形铁片上，挖去一个半径为x(cm)的圆，写出剩余局部的面积 y 与 x 之间的函数解析式，并指出自变量 x 可以取值的范围。【达标检测】【达标检测】2、函数 y=(K-k)x x +kx+(2)k(1)k 为何值时，y 是 x 的一次函数？2k 为何值时，y 是 x 的二次函数？【作业布置】【作业布置】习题 1、2、3【板书设计】【板书设计】1、二次函数；2、例题：2下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。