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1、课程课程:建筑力学建筑力学授课人：高灿辉授课人：高灿辉课题：力的平移定理课题：力的平移定理教学目标：教学目标：1.理解掌握力的平移定理2.应用力的平移定理解决简单问题教学重点：教学重点：理解力的平移定理的内容教学难点：教学难点：力的平移定理的应用教学方法：教学方法：自主学习，合作探究教学过程：教学过程：一一.导入课题，明确目标要求导入课题，明确目标要求1.上一节我们学习了汇交力系的合成，作用在同一点的力可以直接利用力的合成法则进行合成，但是大多数情况下作用在物体上的力并不是作用在同一点，我们今天就学习如何把非共点力变成共点力力的平移定理2.明确教学目标要求（见 PPT）二二.自主学习，合作探究
2、自主学习，合作探究学生自主学习课本 P20 探究问题：什么是力的平移定理？三三.反馈展示，质疑释疑反馈展示，质疑释疑1.1.学生反馈探究结果学生反馈探究结果力的平移定理：作用在刚体上的一个力 F，可以平移到刚体上任一点 O，同时附加一个力偶，其力偶矩等于原力 F 对新作用点 O 的矩2.2.教师提出问题，让学生思考教师提出问题，让学生思考1.平移力为什么要附加力偶？2.附加力偶为什么等于原力 F 对新作用点 O 的矩？四四.精讲提升，拓展延伸精讲提升，拓展延伸1.1.理解力的平移定理理解力的平移定理2.2.例：例：如图，柱子上作用一集中力如图，柱子上作用一集中力 F=20KN,F=20KN,它的作用线偏离柱轴线它的作用线偏离柱轴线 e=0.03m,e=0.03m,试将力试将力 F F 平移到柱子轴线上。平移到柱子轴线上。五五.课堂小结课堂小结本课题主要学习掌握以下内容 1.力的平移定理的内容 2.应用力的平移定理解决简单问题。六六.达标检测，巩固提高达标检测，巩固提高1.判断：一个力可以通过平移得到一个新力和一个力偶。（）2.简述力的平移定理。七七.课后作业课后作业