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1、教学文档中班主题活动优秀设计中班主题活动优秀设计:我和别人不一样我和别人不一样活动目的:1、感受人的不同,了解自己是独无二的。2、敢于大胆的在集风光前表现自己，会自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发觉周围生活中的人和事。活动过程：1、不同的名字。师：我看看是不是全部的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。教师点名刘施阳，你怎么了解我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不答复我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：“潘老师，你还没喊我的名字呢？师：“咦？这是谁呀？“你们怎么了解是蒋老师呢？“你
2、们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。游戏“请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音推断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家观赏。唱完后教师分别问：“你为什么要唱这首歌？除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示鼓舞与欣赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？4、不同的想法。鼓舞幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。师：“
3、我们的身体各局部可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。幼儿迅即走或跑教师深刻提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位替代脚移动身体吗？教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，.教学文档比比谁的方法多。教师观察、启发、引导辅助，发觉不同的方法时以言语点拨、肢体动作、表情鼓舞幼儿，为他的独特想法感到快乐。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田两人合作、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：“我们了解，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发觉。.