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1、中班主题活动我和别人不一样教案反思中班主题活动我和别人不一样教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，感受人的不同，知道自己是独一无二的，敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我和别人不一样教案吧。活动目标：1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动过程：1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教
2、师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢为什么原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：潘老师，你还没喊我的名字呢师：咦这是谁呀你们怎么知道是蒋老师呢你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。游戏请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到有没有人的声音和自己一样3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：你为什么要唱这首歌除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么请幼儿说说自己最喜欢的事或
3、物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。师：我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗教师启发幼儿多角度思考：大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，
4、享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、牛耕田（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。活动反思：在整个活动中，通过让幼儿看一看，说一说，听一听，画一画，根据中班孩子们好奇的特点，在第一个环节中，我采用了直观教学法，让孩子们带着问题去听，去看，接着进行讨论，我只充当了幼儿的支持者引导着，努力做到有效的师生互动，生生互动，不足之处是在幼儿讨论环节，有些幼儿没有积极参与讨论，我应该进行一些即时的指导。内容总结（1）中班主题活动我和别人不一样教案反思中班主题活动我和别人不一样教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，感受人的不同，知道自己是独一无二的，敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我和别人不一样教案吧（2）活动过程：1、不同的名字（3）5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方4