《《做一个学生喜欢的老师》读后感.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《做一个学生喜欢的老师》读后感.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、做一个学生喜欢的老师读后感什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？这是我经常思考的问题。寒假期间，我读了于永正老师的做一个学生喜欢的老师我的为师之道这本书，让我对学生喜欢的老师，有了更深刻的认识。一、学生喜欢的老师,如“甘草，性温、味甘、包容、调和。首先是性温。“性温就是性情温厚。“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居第一.“温”是“善”的表现。其次是包容。只有理解、宽容、冷静、善于后退,才具有包容性。以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚。但是做老师，一味的温厚就可以了吗？于老师是这样说的：“一味地“温”是不行的,还必须要“严”；但一味地严厉也是不行的，它会让教育变得更
2、糟糕！”我们要把握相对合适的度,犹如甘草的调和之效.正所谓“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”。二、学生喜欢的老师,要有一颗童心。苏霍姆林斯基说:“只有那些始终不忘记自己曾是孩子的人,才能成为真正的老师.”张光鉴说：“要蹲下来看学生，要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。于永正和学生相似了，所以他成功了。”于老师成为了学生们的大朋友，学生们当然愿意亲近他.老师有了一颗童心，就对学生多了一份理解，就会知道学生喜欢什么,渴望什么。对待学生，我们要多一点满足，少一点限制，让他们愉快地学习，快乐地成长。三、学生喜欢的老师，要把课上得有意思。把课上得有意思,是赢得学生喜欢的重要筹码。把课上得有意思,学生能不喜欢这个老师吗?那么,怎样才能把课上得有意思呢？于老师总结为这样几点：1.教出恍然大悟来有意思；2。朗读好了有意思;3.贴近儿童的生活方式有意思；4。轻松的课堂有意思；5.有了收获才有意思.做一个学生喜欢的老师，想必是每一个老师都想达到的目标。在今后的教学中,我会认真领悟于老师的教育思想，争做一名让学生喜欢的老师。