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1、数学：学习数学：学习 6 6 的组成的组成1.学习 6 的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见活动过程：一、复习 5 以内数的组成（1）游戏：碰球游戏前，由教师确定碰几球，如碰5 球。教师问：“嗨，嗨，我的 1 球碰几球？”幼儿答：“嗨，嗨，我的1 球碰 4 球？”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。（2）手指游戏例如 4 的手指游戏。教师出 3 个手指，说：“4 可以分成 3 和几？”幼儿伸出 1 个手指，说：“4 可以分成 3 和 1。”游戏先集体后个人。二、集体活动：看图分类学习 6 的组成（1）出示分类图，请幼儿边观
2、察边分类。引导幼儿将6 朵花分成 2 份，并用数字做相应的记录。小朋友看这是什么？有多少?这 6 朵花有什么不一样？请你把这 6 朵花分一分，有几种不同的方法？请写在你的记录单上。（2）出示放大的幼儿记录单，请幼儿回答：你是怎么分的？为什么这么分？（强调记录的先后顺序。）（3）请幼儿按顺序排列分合式。请你把按顺序排列的分合式写下来。我们一起来读一遍。（4）尝试交换位置排列分合式。小朋友找一找，这分合式里还有什么小秘密？幼儿讨论。幼儿讲述讨论结果，教师出示相应分合式。教师小结：我们小朋友今天又学会了一个新本领，分合式不仅能按顺序排列，还能交换位置排列，现在我们一起来读一遍。三、游戏：开火车。巩固分合式的交换位置排列。今天我们来玩一个新游戏开火车，第一个小朋友说6 的分合式，第二个小朋友用交换的方法把他说出来。四、延伸活动