《寒假复习《第27章相似》单元同步检测题 人教版数学九年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寒假复习《第27章相似》单元同步检测题 人教版数学九年级下册.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、寒假复习 第27章相似单元同步检测题 人教版数学九年级下册一、相信你的选择1. 如图所示,ABC中若DEBC,EFAB,则下列比例式正确的是( )A B C D2. 已知ABCABC,且BCBCACAC,若AC3,AC1.8,则ABC与ABC的相似比是( ).A23 B32 C53 D353. 下列各组图形中有可能不相似的是( )A各有一个角是45的两个等腰三角形 B各有一个角是60的两个等腰三角形C各有一个角是105的两个等腰三角形 D两个等腰直角三角形4. 如图,为测量河流的宽度,在河对岸选定一个目标点A,在近岸取点B,C,D,使得ABBC,CDBC,AD与BC交于点E.若测得BE15m,
2、EC9m,CD16m,则河的宽度AB为( )A35m B.m C.m D.m5. 如图,在平行四边形ABCD中,AB6,AD9,BAD的平分线交BC于E,交DC的延长线于F,BGAE于G,BG4,则EFC的周长为( )A11 B10 C9 D86. 下列四组图形中不一定相似的是( )A.有一个角等于40的两个等腰三角形 B.有一个角为50的两个直角三角形C.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形 D.有一个角是60的两个等腰三角形7. 如图,ABC中,A78,AB4,AC6.将ABC沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )8. 下列说法正确的是( )A、任意两个等腰三
3、角形都相似 B、任意两个菱形都相似C、任意两个正五边形都相似 D、对应角相等的两个多边形相似9. 如图,在ABCD中,AC,BD相交于点O,点E是OA的中点,连接BE并延长交AD于点F,已知SAEF=4,则下列结论:AFFD=12;SBCE=36;SABE=12;AEFACD,其中一定正确的是( )A B C D10. 如图,在平面直角坐标系中,A(2,4)、B(2,0),将OAB以O为中心缩小一半,则A对应的点的坐标( )A.(1,2) B.(1,2) C.(1,2)或(1,2) D.(2,1)或(2,1)11. 某校计划在一块三角形的空地上修建一个面积最大的正方形水池,使得水池的一边在AB
4、C的边BC上,ABC中边BC=60m,高AD=30m,则水池的边长应为( )A.10m B.20m C.30m D.40m二、试试你的身手12. 将三角形纸片(ABC)按如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B,折痕为EF已知ABAC3,BC4,若以点B,F,C为顶点的三角形与ABC相似,那么BF的长度是_13. 已知ABC周长为1,连结ABC三边中点构成第二个三角形,再连结第二个三角形三边中点构成第三个三角形,以此类推,第2006个三角形的周长为_14. 在中,点D、E分别在边AB、AC上,如果,那么当EC的长是_时,15. 把一个三角形变成和它位似的另一个三角形,若边长缩小到倍,则
5、面积缩小到原来的_倍16. 如图,中,为上一点,则的长为_17. 在梯形ABCD中,ABCD,AB=60,CD=15,E、F分别为AD、BC上一点,且EFAB,若梯形DEFC梯形EABF,那么EF=_18. 如果两个位似图形的对应线段长分别为2cm和6cm,且两个图形的面积之差为120cm2,则较大的图形的面积为_.19. 如图,线段AB的两个端点坐标分别为A(1,1),B(2,1),以原点O为位似中心,将线段AB放大后得到线段CD,若CD=2,则端点C的坐标为_20. 如图,在ABC中,AB6,点D是AB的中点,过点D作DEBC,交AC于点E,点M在DE上,且MEDM.当AMBM时,则BC的
6、长为_21. 有一张矩形风景画,长为90cm,宽为60cm,现对该风景画进行装裱,得到一个新的矩形,要求其长、宽之比与原风景画的长、宽之比相同,且面积比原风景画的面积大44%若装裱后的矩形的上、下边衬的宽都为acm,左、右边衬的宽都为bcm,那么ab=_cm2三、挑战你的技能22. 如图,把菱形ABCD沿着BD的方向平移到菱形A/B/C/D/的位置,(1)求证:重叠部分的四边形B/EDF/是菱形(2)若重叠部分的四边形B/EDF/面积是把菱形ABCD面积的一半,且BD=,求则此菱形移动的距离23. 为了保护视力,小明想在长为3.2m,宽为4.3m的书房里挂一张测试距离为5m的视力表在一次课题学
7、习课上,小明向全班同学征集“解决空间过小,如何放置视力表问题”的方案,其中甲、乙、丙三位同学设计方案新颖,构思巧妙(1)甲的方案:如图1,将视力表挂在墙ABEF和墙ADGF的夹角处,被测试人站立在对角线AC上,问:甲生的设计方案是否可行?请说明理由(2)乙的方案:如图2,将视力表挂在墙CDGH上,在墙ABEF上挂一面足够大的平面镜,根据平面镜成像原理可计算得到:测试线应画在距离墙ABEF_m处(3)丙的方案:如图3,根据测试距离为5m的大视力表制作一个测试距离为3m的小视力表如果大视力表中“E”的长是3.5cm,那么小视力表中相应“E”的长是多少?24. 如图,在水平桌面上有两个“E”,当点P1,P2,O在同一条直线上时,在点O处用号“E”测得的视力与用号“E”测得的视力相同(1)图中b1,b2,l1,l2满足怎样的关系式?(2)若b13.2cm,b22cm,号“E”的测试距离l18cm,要使测得的视力相同,则号“E”的测试距离应为多少?25. 如图,过ABC的顶点C任作一直线,与边AB及中线AD分别交于点F和点E.求证:AEED2AFFB.26. 如图,ABC为锐角三角形,AD是BC边上的高,正方形EFMN的一边MN在边BC上,顶点E、F分别在AB、AC上,其中BC=24cm,高AD=12cm(1)求证:AEFABC:(2)求正方形EFMN的边长