《《中考总复习》2023年山东省德州市中考数学试卷解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考总复习》2023年山东省德州市中考数学试卷解析.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课标数学网（）免注册免费下载！2013年山东省德州市中考数学试卷解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1（2013德州）下列运算正确的是（）AB（3）2=9C23=8D20=0考点：零指数幂；有理数的乘方；算术平方根；负整数指数幂。专题：计算题。分析：分别根据算术平方根、有理数的平方、负整数指数幂及0指数幂的运算法则进行计算即可解答：解：A、22=4，=2，故本选项正确；B、（3）2=9，故本选项错误；C、23=，故本选项错误；D、20=1，故本选项错误故选A点评：本题考查的是算术平方根、有理数的平方、负整数指数幂及0指数幂的运算，熟知以上运算法则是解答此题的关键2（2013德州
2、）不一定在三角形内部的线段是（）A三角形的角平分线B三角形的中线C三角形的高D三角形的中位线考点：三角形的角平分线、中线和高；三角形中位线定理。专题：计算题。分析：根据三角形的高、中线、角平分线的性质解答解答：解：因为在三角形中，它的中线、角平分线一定在三角形的内部，而钝角三角形的高在三角形的外部故选C点评：本题考查了三角形的高、中线和角平分线，要熟悉它们的性质方可解答3如果两圆的半径分别为4和6，圆心距为10，那么这两圆的位置关系是（）A内含B外离C相交D外切考点：圆与圆的位置关系。分析：由两圆的半径分别为4和6，圆心距为10，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可
3、得出两圆位置关系解答：解：两圆的半径分别为4和6，圆心距为10，又4+6=10，这两圆的位置关系是外切故选D点评：此题考查了圆与圆的位置关系解题的关键是掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系4（2013德州）由图中三角形仅经过一次平移、旋转或轴对称变换，不能得到的图形是（）ABCD考点：几何变换的类型。分析：根据平移、旋转和轴对称的性质即可得出正确结果解答：解：A、经过平移可得到上图，故选项错误；B、经过平移、旋转或轴对称变换后，都不能得到上图，故选项正确；C、经过轴对称变换可得到上图，故选项错误；D、经过旋转可得到上图，故选项错误故选B点评：本题考查了几何变换的类型，平
4、移是沿直线移动一定距离得到新图形，旋转是绕某个点旋转一定角度得到新图形，轴对称是沿某条直线翻折得到新图形观察时要紧扣图形变换特点，进行分析判断5（2013德州）已知，则a+b等于（）A3BC2D1考点：解二元一次方程组。专题：计算题。分析：+得出4a+4b=12，方程的两边都除以4即可得出答案解答：解：，+得：4a+4b=12，a+b=3故选A点评：本题考查了解二元一次方程组的应用，关键是检查学生能否运用巧妙的方法求出答案，题目比较典型，是一道比较好的题目6（2013德州）如图给定的是纸盒的外表面，下面能由它折叠而成的是（）ABCD考点：展开图折叠成几何体。专题：探究型。分析：将A、B、C、D
5、分别展开，能和原图相对应的即为正确答案解答：解：A、展开得到，不能和原图相对应，故本选项错误；B、展开得到，能和原图相对，故本选项正确；C、展开得到，不能和原图相对应，故本选项错误；D、展开得到，不能和原图相对应，故本选项错误故选B点评：本题考查了展开图折叠成几何体，熟悉其侧面展开图是解题的关键7（2013德州）为了测量被池塘隔开的A，B两点之间的距离，根据实际情况，作出如图图形，其中ABBE，EFBE，AF交BE于D，C在BD上有四位同学分别测量出以下四组数据：BC，ACB； CD，ACB，ADB；EF，DE，BD；DE，DC，BC能根据所测数据，求出A，B间距离的有（）A1组B2组C3组D
6、4组F考点：相似三角形的应用；解直角三角形的应用。分析：根据三角形相似可知，要求出AB，只需求出EF即可所以借助于相似三角形的性质，根据=即可解答解答：解：此题比较综合，要多方面考虑，因为知道ACB和BC的长，所以可利用ACB的正切来求AB的长；可利用ACB和ADB的正切求出AB；，因为ABDEFD可利用=，求出AB；无法求出A，B间距离故共有3组可以求出A，B间距离故选C点评：本题考查相似三角形的应用和解直角三角形的应用，解答道题的关键是将实际问题转化为数学问题，本题只要把实际问题抽象到相似三角形，解直角三角形即可求出8（2013德州）如图，两个反比例函数和的图象分别是l1和l2设点P在l1
7、上，PCx轴，垂足为C，交l2于点A，PDy轴，垂足为D，交l2于点B，则三角形PAB的面积为（）A3B4CD5考点：反比例函数综合题；三角形的面积。专题：计算题。分析：设P的坐标是（a，），推出A的坐标和B的坐标，求出APB=90，求出PA、PB的值，根据三角形的面积公式求出即可解答：解：点P在y=上，设P的坐标是（a，），PAx轴，A的横坐标是a，A在y=上，A的坐标是（a，），PBy轴，B的纵坐标是，B在y=上，代入得：，解得：x=2a，B的坐标是（2a，），PA=（）=，PB=a（2a）=3a，PAx轴，PBy轴，x轴y轴，PAPB，PAB的面积是：PAPB=3a=故选C点评：本题考查
8、了反比例函数和三角形面积公式的应用，关键是能根据P点的坐标得出A、B的坐标，本题具有一定的代表性，是一道比较好的题目二、填空题（共8小题，每小题4分，满分32分）9（2013德州）1，0，0.2，3中正数一共有3个考点：正数和负数。专题：常规题型。分析：根据正、负数的定义对各数分析判断即可解答：解：1，0，0.2，3中正数是0.2，3共有3个故答案为：3点评：本题主要考查了正负数的定义，是基础题，比较简单10（2013德州）化简：6a63a3=2a3考点：整式的除法。分析：单项式除以单项式就是将系数除以系数作为结果的系数，相同字母除以相同字母作为结果的一个因式即可解答：解：6a63a3=（63
9、）（a6a3）=2a3故答案为：2a3点评：本题考查了整式的除法，解题的关键是牢记整式的除法的运算法则11（2013德州）（填“”、“”或“=”）考点：实数大小比较；不等式的性质。专题：推理填空题。分析：求出2，不等式的两边都减1得出11，不等式的两边都除以2即可得出答案解答：解：2，121，11故答案为：点评：本题考查了不等式的性质和实数的大小比较的应用，解此题的关键是求出的范围，题目比较好，难度不大12（2013德州）如图，“凸轮”的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于考点：弧长的计算；等边三角形的性质。专题：计算题。分
10、析：由“凸轮”的外围是以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成，得到A=B=C=60，AB=AC=BC=1，然后根据弧长公式计算出三段弧长，三段弧长之和即为凸轮的周长解答：解：ABC为正三角形，A=B=C=60，AB=AC=BC=1，=，根据题意可知凸轮的周长为三个弧长的和，即凸轮的周长=+=3=故答案为：点评：此题考查了弧长的计算以及等边三角形的性质，熟练掌握弧长公式是解本题的关键13（2013德州）在四边形ABCD中，AB=CD，要使四边形ABCD是中心对称图形，只需添加一个条件，这个条件可以是不唯一，可以是：ABCD或AD=BC，B+C=180，A+D=180等（只要
11、填写一种情况）考点：中心对称图形。专题：开放型。分析：根据平行四边形是中心对称图形，可以针对平行四边形的各种判定方法，给出相应的条件，得出此四边形是中心对称图形解答：解：AB=CD，当AD=BC，（两组对边分别相等的四边形是平行四边形）或ABCD（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）时，或B+C=180或A+D=180等时，四边形ABCD是平行四边形故此时是中心对称图象，故答案为：AD=BC或ABCD或B+C=180或A+D=180等点评：本题考查了中心对称图形的定义和平行四边形的判定，平行四边形的五种判定方法分别是：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对边分别相等的四边
12、形是平行四边形；（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；（4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形；（5）对角线互相平分的四边形是平行四边形14（2013德州）在某公益活动中，小明对本班同学的捐款情况进行了统计，绘制成如图不完整的统计图其中捐100元的人数占全班总人数的25%，则本次捐款的中位数是20元考点：中位数；条形统计图。分析：根据捐款100元的人数占全班总人数的25%求得总人数，然后确定捐款20元的人数，然后确定中位数即可解答：解：捐100元的15人占全班总人数的25%，全班总人数为1525%=60人，捐款20元的有60201510=15人，中位数是第30和第31人的平均数，均为
13、20元中位数为20元故答案为20点评：本题考查了中位数的求法，解题的关键是首先求得总人数和捐款20元的人数15（2013德州）若关于x的方程ax2+2（a+2）x+a=0有实数解，那么实数a的取值范围是a1考点：根的判别式；一元一次方程的定义；一元二次方程的定义。分析：当a=0时，方程是一元一次方程，方程的根可以求出，即可作出判断；当a0时，方程是一元二次方程，只要有实数根，则应满足：0，建立关于a的不等式，求得a的取值范围即可解答：解：当a=0时，方程是一元一次方程，有实数根，当a0时，方程是一元二次方程，若关于x的方程ax2+2（a+2）x+a=0有实数解，则=2（a+2）24aa0，解得
14、：a1故答案为：a1点评：此题考查了根的判别式，注意本题分a=0与a0两种情况讨论是解决本题的关键并且利用了一元二次方程若有实数根则应有016（2013德州）如图，在一单位为1的方格纸上，A1A2A3，A3A4A5，A5A6A7，都是斜边在x轴上、斜边长分别为2，4，6，的等腰直角三角形若A1A2A3的顶点坐标分别为A1（2，0），A2（1，1），A3（0，0），则依图中所示规律，A2013的坐标为（2，1006）考点：等腰直角三角形；点的坐标。专题：规律型。分析：由于2013是4的倍数，故A1A4；A5A8；每4个为一组，可见，A2013在x轴上方，横坐标为2，再根据纵坐标变化找到规律即可解
15、答解答：解：2013是4的倍数，A1A4；A5A8；每4个为一组，A2013在x轴上方，横坐标为2，A4、A8、A12的纵坐标分别为2，4，6，A12的纵坐标为2013=1006故答案为（2，1006）点评：本题考查了等腰直角三角形、点的坐标，主要是根据坐标变化找到规律，再依据规律解答三、解答题（共7小题，满分64分）17（2013德州）已知：，求的值考点：分式的化简求值。专题：计算题。分析：将原式的分子利用完全平方公式分解因式，分母利用平方差公式分解因式，约分后得到最简结果，将x与y的值代入，化简后即可得到原式的值解答：解：= （2分）=，（4分）当x=+1，y=1时，原式=点评：此题考查了
16、分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式时，应先将多项式分解因式后再约分，此外分式的化简求值题，要先将原式化为最简再代值18（2000杭州）解方程：考点：解分式方程。专题：计算题。分析：本题的最简公分母是（x+1）（x1），方程两边都乘最简公分母，可把分式方程转换为整式方程求解解答：解：方程两边都乘（x+1）（x1），得：2+（x1）=（x+1）（x1），解得：x=2或1，经检验：x=2是原方程的解点评：当分母是多项式，又能进行因式分解时，应先进行因式分解，再确定最简公分母解分式方程一定注
17、意要代入最简公分母验根19（2013德州）有公路l1同侧、l2异侧的两个城镇A，B，如下图电信部门要修建一座信号发射塔，按照设计要求，发射塔到两个城镇A，B的距离必须相等，到两条公路l1，l2的距离也必须相等，发射塔C应修建在什么位置？请用尺规作图找出所有符合条件的点，注明点C的位置（保留作图痕迹，不要求写出画法）考点：作图应用与设计作图。分析：根据题意知道，点C应满足两个条件，一是在线段AB的垂直平分线上；二是在两条公路夹角的平分线上，所以点C应是它们的交点（1）作两条公路夹角的平分线OD或OE；（2）作线段AB的垂直平分线FG；则射线OD，OE与直线FG的交点C1，C2就是所求的位置解答：
18、解：作图如下：C1，C2就是所求的位置注：本题学生能正确得出一个点的位置得（6分），得出两个点的位置得（8分）点评：此题考查了作图应用与设计作图，本题的关键是：对角平分线、线段垂直平分线作法的运用，对题意的正确理解20（2013德州）若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大，则称这个数为“伞数”现从1，2，3，4这四个数字中任取3个数，组成无重复数字的三位数（1）请画出树状图并写出所有可能得到的三位数；（2）甲、乙二人玩一个游戏，游戏规则是：若组成的三位数是“伞数”，则甲胜；否则乙胜你认为这个游戏公平吗？试说明理由考点：游戏公平性；列表法与树状图法。分析：（1）首先根据题意画出树状图，由
19、树状图即可求得所有可能得到的三位数；（2）由（1），可求得胜与乙胜的概率，比较是否相等即可得到答案解答：解：（1）画树状图得：所有得到的三位数有24个，分别为：123，124，132，134，142，143，213，214，231，234，241，243，312，314，321，324，341，342，412，413，421，423，431，432（5分）（2）这个游戏不公平组成的三位数中是“伞数”的有：132，142，143，231，241，243，341，342，共有8个，甲胜的概率为，而乙胜的概率为，这个游戏不公平点评：本题考查的是游戏公平性的判断判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概
20、率相等就公平，否则就不公平21（2013德州）如图，点A，E是半圆周上的三等分点，直径BC=2，ADBC，垂足为D，连接BE交AD于F，过A作AGBE交BC于G（1）判断直线AG与O的位置关系，并说明理由（2）求线段AF的长考点：切线的判定；等边三角形的判定与性质；垂径定理；解直角三角形。专题：计算题；证明题。分析：（1）求出弧AB=弧AE=弧EC，推出OABE，根据AGBE，推出OAAG，根据切线的判定即可得出答案；（2）求出等边三角形AOB，求出BD、AD长，求出EBC=30，在FBD中，通过解直角三角形求出DF即可解答：解：（1）直线AG与O的位置关系是AG与O相切，理由是：连接OA，点
21、A，E是半圆周上的三等分点，弧AB=弧AE=弧EC，点A是弧BE的中点，OABE，又AGBE，OAAG，AG与O相切 （2）点A，E是半圆周上的三等分点，AOB=AOE=EOC=60，又OA=OB，ABO为正三角形，又ADOB，OB=1，BD=OD=，AD=，又EBC=EOC=30，在RtFBD中，FD=BDtanEBC=BDtan30=，AF=ADDF=答：AF的长是点评：本题考查了解直角三角形，垂径定理，切线的判定等知识点的应用，能运用定理进行推理和计算是解此题的关键，注意：垂径定理和解直角三角形的巧妙运用，题目比较好，难度也适中22（2013德州）现从A，B向甲、乙两地运送蔬菜，A，B两
22、个蔬菜市场各有蔬菜14吨，其中甲地需要蔬菜15吨，乙地需要蔬菜13吨，从A到甲地运费50元/吨，到乙地30元/吨；从B地到甲运费60元/吨，到乙地45元/吨（1）设A地到甲地运送蔬菜x吨，请完成下表：运往甲地（单位：吨）运往乙地（单位：吨）Ax14xB15xx1（3）怎样调运蔬菜才能使运费最少？考点：一次函数的应用。分析：（1）根据题意A，B两个蔬菜市场各有蔬菜14吨，其中甲地需要蔬菜15吨，乙地需要蔬菜13吨，可得解（2）根据从A到甲地运费50元/吨，到乙地30元/吨；从B地到甲运费60元/吨，到乙地45元/吨可列出总费用，从而可得出答案（3）首先求出x的取值范围，再利用w与x之间的函数关系
23、式，求出函数最值即可解答：解：（1）如图所示：运往甲地（单位：吨）运往乙地（单位：吨）Ax14xB15xx1W=50x+30（14x）+60（15x）+45（x1），整理得，W=5x+1275 （3）A，B到两地运送的蔬菜为非负数，解不等式组，得：1x14，在W=5x+1275中，W随x增大而增大，当x最小为1时，W有最小值 1280元点评：本题考查了利用一次函数的有关知识解答实际应用题，一次函数是常用的解答实际问题的数学模型，是中考的常见题型，同学们应重点掌握23（2013德州）如图所示，现有一张边长为4的正方形纸片ABCD，点P为正方形AD边上的一点（不与点A、点D重合）将正方形纸片折叠，
24、使点B落在P处，点C落在G处，PG交DC于H，折痕为EF，连接BP、BH（1）求证：APB=BPH；（2）当点P在边AD上移动时，PDH的周长是否发生变化？并证明你的结论；（3）设AP为x，四边形EFGP的面积为S，求出S与x的函数关系式，试问S是否存在最小值？若存在，求出这个最小值；若不存在，请说明理由考点：翻折变换（折叠问题）；二次函数的最值；全等三角形的判定与性质；正方形的性质。分析：（1）根据翻折变换的性质得出PBC=BPH，进而利用平行线的性质得出APB=PBC即可得出答案；（2）首先证明ABPQBP，进而得出BCHBQH，即可得出PD+DH+PH=AP+PD+DH+HC=AD+CD
25、=8；（3）利用已知得出EFMBPA，进而利用在RtAPE中，（4BE）2+x2=BE2，利用二次函数的最值求出即可解答：（1）解：如图1，PE=BE，EBP=EPB又EPH=EBC=90，EPHEPB=EBCEBP即PBC=BPH又ADBC，APB=PBCAPB=BPH（2）PHD的周长不变为定值8证明：如图2，过B作BQPH，垂足为Q由（1）知APB=BPH，又A=BQP=90，BP=BP，ABPQBPAP=QP，AB=BQ又AB=BC，BC=BQ又C=BQH=90，BH=BH，BCHBQHCH=QHPHD的周长为：PD+DH+PH=AP+PD+DH+HC=AD+CD=8（3）如图3，过F作FMAB，垂足为M，则FM=BC=AB又EF为折痕，EFBPEFM+MEF=ABP+BEF=90，EFM=ABP又A=EMF=90，EFMBPAEM=AP=x在RtAPE中，（4BE）2+x2=BE2解得，又四边形PEFG与四边形BEFC全等，即：配方得，当x=2时，S有最小值6点评：此题主要考查了翻折变换的性质以及全等三角形的判定与性质和勾股定理、二次函数的最值问题等知识，熟练利用全等三角形的判定得出对应相等关系是解题关键欢迎使用新课标数学网（）资源！