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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！生日教案 生日教案 3 篇 生日教案 篇 1 活动目标 初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。培养耐心细致地完成作品的习惯。发展造型能力和创造力。活动准备 幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。大纸盒。美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。活动内容 学习领域：形式：小组 1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问：你最喜欢吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形状？（圆形、心形、正方形等。）你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。）蛋糕上的水果排列有什
2、么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。评价 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。活动建议：在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。生日教案 篇 2 教材分析：生日礼物这篇课文，短小活泼，
3、意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩子们知道，小鸟是人类的朋友，它可以捉害虫，保护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2 课时，我执教的是第一课时，具体情况如下：学习目标：1、正确、流利、地朗读课文；2、认识本课 11 个生字会；3、会写 4 个生字。教学重难点：学会本课生字，正确、流利地朗读课文。教学方法：自主、合作、探究、演示法 教学准备：课件 教学过程：一、板书课题：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！老师：今天我们来学习第 7 课生日礼物，请同学们伸出手和老师一起板书课题。二、揭示目标：本节
4、课我们的学习目标是：1、正确、流利、地朗读课文；2、认识本课 11 个生字会；3、会写 4 个生字。我们通过 4 场比赛来达到目标。三、先学后教（一）第一次“先学后教”：比赛读课文 自学指导一 1、认真听录音范读。2、用自己喜欢的方式朗读课文。3、小组间互相读课文，(分段读)注意要把课文读通顺，字音读准确。(3 分钟后开始比赛读课文)第一场比赛：朗读比赛比谁的字音读的最准确 指名轮流读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参与，错的及时纠正)（二）第二次“先学后教”：比赛认字 大家积极地参与到比赛中很好，老师有新的要求了，请看 自学指导二：请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字方法
5、快速记住它们。(3 分钟后开始比赛)第二场比赛：比谁最先把生字都准记牢 1.自由读课件中带拼音的词语。2.去拼音检测读(抽后进生)。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3.游戏摘果子巩固识字。4.说说难记的字的记字方法。5.给生字娃娃找朋友。（三）第三次“先学后教”：比赛流利地朗读课文 生字娃娃大家都认识了，课文你们一定也能读流利了。老师给大家 2 分钟时间，2 分钟后我们来比赛。自学指导三：带着刚认识的生字娃娃再读课文。(2 分钟后，我们比一比，看谁读得最准确，最流利.)(一)先学：1.自由读。(二)后教：2.指名分段读。3.男女生赛
6、读。（四)第四次“先学后教”：比赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求 自学指导四：请认真观察田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？(一)先学：1.生观察笔顺、笔画、间架结构。2.指名回答。3.描红一个，临摹一个。(二)后教：4.师生共评议。四、当堂训练：题略 五、板书：7.生日礼物 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！礼、枝、丽、物 生日教案 篇 3 教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、行为与习
7、惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学准备：1、生肖头饰 2、生日快乐录音磁带。3、照片若干张，录象一组。4、制作好的感恩卡。教学过程：活动（一）情景短剧。1、由 12 名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱生日快乐“歌。2、学生纷纷就“我的生日”、“
8、我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。活动（二）真情面对面 1、分 4 个学习小组活动：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）了解本组本月过生日的同学。（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。（3）填写“小调查”的内容。2、分小组交流、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁？（4）3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？活动三精彩回放。1、播放录象。镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。镜头二：盼盼手拿照
9、片叙述：听妈妈说，我出生时8 斤重，妈妈生我时很辛苦。镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？活动（四）亲情传真。1、倾听一位妈妈给女儿的信。2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？活动（五）亲亲热热一家人 1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。2、交流自己制作的感恩卡。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？4、集体诗朗诵。母爱 小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱盛在书包里，挎着它，沉甸甸。离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。活动（六）自排自演集体生日活动时的节目。1、主持人激情谈话，宣布活动开始。2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。3、同学表演节目。4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。5、特邀的老师、家长、同学送赠言。6、过生日的同学为大家表演节目。7、老师为大家合影。8、齐唱生日快乐歌。