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混合运算混合运算教学内容:分数乘加、乘减混合运算,练习三第3 题教学目标:1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2.通过练习,提高学生计算的熟练程度。教学重难点:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学过程:一、复习计算下面各题5673 15(3429)32347+8过程要求:1、学生独立计算,然后集体订正。2、说一说运算顺序。二、讲授新知1.教师明确说明:分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。2.举例说明计算:415+3759观察算式说一说运算顺序。学生尝试练习,教师巡视进行个别指导。学生汇报计算过程,教师板书。415+357941571511153.尝试练习1435825635712三、巩固练习完成练习三第 3 题1.学生独立列式计算,教师巡视,发现问题及时纠正。2.选出两题,请学生进行板演,学生评价。四、课后作业设计:一、计算:815153445+2347 (314+6)2(1215)45 7525313852433二、列式计算用心爱心专心1用心爱心专心23311.与的差的是多少?81053312.减去的,差是多少?8452153.的比少多少?356