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1、2022幼儿园小班英语活动教案：苹果和桔子_幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语活动教案：苹果和桔子由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园小班英语教案”。 幼儿园小班英语活动教案：苹果和桔子 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、激励幼儿能仿照老师说英语。 活动内容： 相识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟识的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的相识和
2、巩固。然后通过老师的引导，相识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like 的含义。其中穿插摘果及品尝水果的嬉戏活动，让幼儿在欢乐中学习。 活动打算： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、热身运动。 老师与幼儿一起观赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动打算。 2、输入单词。 A、apple。 老师把已装有苹果的盒子或袋子神奇的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望. T: Look! whats this? C：盒子 T: Yes.A box 老师与幼儿一起边唱边
3、做动作，以活跃课堂氛围. Whats in the box? whats in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong (敲盒子)，let me try T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No) T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：Oh(惊喜的)，Whats this? C:苹果 T: Yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复输入). B、orange
4、 老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。 T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：Whats this? C:橘子 T: Yes.Orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。 3、幼儿分辨水果。 老师把水果放在桌面。 T: Im hungry now.I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状) 接着当幼儿上来时，老师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。假如拿错
5、，可说:No, I dont like orange.I like apple(手指apple).无论何种状况，记得说Thank you . 其次种方法： 老师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。 4、摘果嬉戏。 先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教 师说I like orange,配班老师摘橘子；老师说I like apple ，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you ! 其次步：老师再贴一
6、些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿分辨。 T: Apple, stand up.Jump!（拿apple 的小挚友站起来跳一下） Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小挚友站起来跳一下） 5、品尝水果： 老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！ T: Do you want to eat（接着引导二说出 Yes） C: Yes T: OK, follow me! I like apples/oranges. 接着老师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时肯定要激励幼儿大声说出“I like apples/orange
7、s”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。） 6、唱英文歌 “I like apple”. 当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做动作，活跃课堂气氛。 Apple is red, apple is round, apples juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apples juicy, I like to eat. 7、结束。 1复习巩固 老师再出示一次水果让幼儿复习一遍 2T: OK! We are so tired.Lets have a rest.Lets say good bye to the apple. C: B
8、ye-bye, apple! T: Say good bye to the orange. C: Bye-bye, orange. 活动反思： (1)在小班的英语活动中，实行全英文教化还是有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中，老师的表情、动作肯定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和激励。 指导老师评点： 该活动设计充分考虑小班年龄段儿童的语言发展和智力发展的特征，以各种培育儿童听的实力和仿照实力为主的嬉戏活动为主，同时又以真实的情景教学刺激儿童仿照或主动说英语。该设计运用了TPR教学法、干脆教
9、学法、情景教学法和交际教学法等有效的教学方法，各教学法运用得当。 小班英语教案：苹果和桔子 活动目标：1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、激励幼儿能仿照老师说英语。 活动内容：相识水果apple、ora. 小班英语教案 苹果和桔子 文档仅供参考小班英语教案 苹果和桔子活动目标：1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、激励幼儿能仿照老师. 小班英语教案 苹果和桔子 教案 文档仅供参考小班英语教案 苹果和桔子活动目标：1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语
10、活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、激励幼儿能仿照老师. 幼儿园小班科学活动教案：桔子 幼儿园小班科学活动教案：桔子活动形式：集体活动班级：小班活动打算：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习爱好：提问谁知道里面放的什么？教. 幼儿园小班音乐活动苹果歌教案 幼儿园小班音乐活动苹果歌教案作为一名教职工，时常须要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编细心整理的幼儿园小班音. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页