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1、2022学生调查报告（共9篇）_调查报告学生 学生调查报告（共9篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“调查报告学生”。 【精选】学生调查报告汇编九篇 在不断进步的时代，越来越多人会去运用报告，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是小编为大家收集的学生调查报告9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第1篇：学生调查报告 爱情，人类永恒的话题。从高校生的恋爱观动身，立足问卷调查，以高校生恋爱观为主题，用真实数据分析高校生恋爱特点，探究影响高校生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让我们了解自身所形成的恋爱观，从而引导高校生树立科
2、学合理的恋爱观。 关键词高校生;恋爱观;调查 爱情，多么美妙的尤物。从窈窕淑女，君子好逑，到所谓伊人，在水一方从作家才子到浪漫诗人，人间到处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而高校生正值青春年华，对美妙的爱情总是充溢了向往。然而不同的高校生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下相互倾慕和培育爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校高校生婚姻也不再做要求，这就使高校生恋爱更加合法。通过问卷调查探讨高校生恋爱观特点，以及形成的缘由和造成的影响。以及引导在校高校生客观、冷静、正确地谛视自己的恋爱状况，树立主动、
3、健康恋爱观念，促使高校生树立正确的恋爱观和人生观。 一、探讨方法和探讨对象 1.探讨方法。本次调查采纳自编的关于当代高校生恋爱观的调查问卷，内容涉及在校高校生如何看待恋爱、对待恋爱的看法等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的恋爱观状况。 2.探讨对象。本次调查选取了四周初中和中学同学挚友在校高校生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷40份，回收39份，有效率为97.5%。 二、调查结果分析 综合四个不同年级的高校生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，学问的扩展，社会阅历的增加，高校生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充溢了幻想和期盼，好多事情都很志向化，到了
4、大二起先觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思索，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最终到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。 三、高校生恋爱观及存在问题 (一)高校生恋爱心理特征 1.性爱的新奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。 2.急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特别人群氛围干脆相关。有些男高校生固执地认为：毕业后还没有男挚友的女孩都是别人挑剩下的。 3.依靠心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于情感寄予型的恋爱动机，缺乏独立意识和独立实力，易受挫。 4.补偿心理。由功利型的恋爱动机所
5、引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。 5.嬉戏人生心理。其恋爱动机是：满意与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。 高校生这个特别社会群体，今后的生活还会动荡，毕业安排和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，高校生们有不求天长地久，只在乎曾经拥有等恋爱心态也是很自然的事。 (二)当代高校生恋爱观存在的问题 由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了高校生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想;同时，高校生还受到了外界四周环境的影响。 1
6、.因为空虚而爱。调查显示，6.7%的高校生因为内心空虚而选择恋爱。高校生在中学惊慌的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在高校表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入高校以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的高校生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时间，寻求欢乐。 2.择偶动机不纯。据分析，2%的高校生恋爱动机不纯。当代高校生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。假如发觉
7、有利用价值，就会实行一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的高校生也利用自己家庭和社会的地位去找寻爱情，而且有的高校生同时与多个异性进行交往，不建立关系。 3.新奇心较重。当代高校生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充足，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必定会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了新奇，想试一摸索究异性之间的隐私，在恋爱观上表现出不负责任的看法，仅仅停留在爱情的表层的新奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。 4.不注意恋爱的后果。当代高校生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在
8、一起一天快乐就好，只在乎曾经拥有，不在乎天长地久，许多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成爱的初体验和充溢高校的生活，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以毕业那天一起分手也成为正常现象。但双方也表现出极为安静，这就是高校生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代高校生对爱情的不负责任。 5.道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对高校生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，高校生接受新思想的速度极快，开放的思想对高校生性及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，高校生在理智与情感方面处于冲突的旋涡，性的观念渐渐开放起来，
9、而忽视了结果和道德。加之生理和心理的缘由，即出现了对性的新奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的懊悔。 第2篇：学生调查报告 前言 依据达尔文的生物进化论,亘古以来,生存和持续生命始终以来都是人类发展的首要问题.只要翻开一本字典就行了,婚姻,这一神圣的词,就是对男和女结合在一起关系的社会现象的表述.生命的持续是我们肩膀上最沉重的使命,持续生命又是强盛生命的影像. 人类的生命持续离不开婚姻,婚姻又离不开共同相爱,共同的付出.爱情是生命的必需,没有感情的婚姻是社会的悲剧.即使是在我国古代“先结婚后恋爱式”的父母包办婚姻下,两夫妻在同一屋檐下,日夜相对,慢慢有了默契,也会产生柴米油盐一
10、辈子的相守. 自从民国开来,在有识之士的大力提倡下,到了如今,自由恋爱早已深化了人心,不行抹灭.婚姻,更加离不开爱情了.但是,随着时代的发展,物欲的冲击,生活的压力,向往与现实之间的玩笑,信仰的缺失,因跟风的跟风,人们的价值观也发生了很大的变更.传统的婚姻观,爱情观也随之发生了很大的改变,遭到了很大的挑战. 当代高校生,作为社会最具代表性的一代,祖国明天建设的栋梁,备受各界人士的关注与重视.因此,树立正确的婚姻观,对于把握他们将来人生征途的正确航线,珍惜眼前真诚和纯净的爱情有着重要意义.人只能活那么一次,每次的初次排练都是生命的本身.在的欲望和共眠的欲望中,我们如何选择,这是一个问题. 本次的
11、关于高校生婚姻观的探讨,以整个高校生群体为探讨对象.这里就对高校生的婚姻观进行分析,并提出一些建议和看法,希望引起大家的关注和思索. 现状分析 我想,不论你有没有恋爱过,对爱情都有肯定的独特的看法；不论你有没有结过婚,对婚姻也同样存在着自己的理解.通过这次的问卷调查,我们发觉,当代高校生爱情在婚姻中占据着重要的地位.现在就就各方面进行进一步的分析. 1.爱情是婚姻的基础,婚姻是爱情的升华 据调查显示,75%的高校生认为,爱情是婚姻的基础；77.1%的人认为婚姻是爱情的象征,没有爱情是不华蜜的.赞成先有爱后有性的也占了54.2%.对于因为生活压力,于是傍大款的女高校生或被的那高校生,47.1%的
12、人感到不齿,也有22.9%的人能够接受. 2.物质基础确定上层建筑 并非有了爱情,就必需结婚,婚姻还须要肯定的生活基础,也因此而须要承受肯定的生活压力.物质基础,对维持婚姻的稳定具有肯定的主动作用.调查显示,认为26-30岁左右,工作几年之后,有了经济基础,才结婚的高校生占68.8%的,不赞成“毕婚族”的占了43.8%,对此无所谓的,但自己不会成为“毕婚族”的也占了37.5%.有66.7%的男高校生希望,配偶在顾家之余,也能有自己的工作. 3.家庭组建少不了小孩 生育看法上,有47.9%的高校生希望组成核心家庭（父母,小孩）,希望生育小孩,总体上来说,都希望抚养小孩.对于是小男孩还是小女孩,5
13、0%的人表示无所谓,顺其自然.对于“未婚先孕”的问题,31.3%的高校生认为即使不结婚,也要保住孩子,相比之下,也有27.1%的表示茫然. 4.忠诚维护华蜜婚姻 “执子之手,与之偕老”,是中国自古以来对婚姻将来的美妙愿望.调查显示,64.6%的高校生把相互忠诚放在婚姻华蜜最重要因素的首位,66.7%的高校生婚姻应当从一而终,但亦有29.2%的保留看法.对于婚外情,62.5%的高校生表示,决不能发生,而且45.8%的人认为这是违反道德规范的,另外31.3%的认为婚外情好不值得怜悯,不行效仿的.当发生恋人与第三者发生性关系的状况,70.8%的高校生表示干脆分手,不容宽恕；也有22.9%信任这对他们
14、的感情影响不大,可以处理好.但是,结婚之后,考虑的问题要更大,当背叛出现时,50%的高校生认为,出于各种缘由的考虑,可以适当容忍. 5.贞操非常重要,为爱可以付出 调查显示,64.6%的高校生认为贞操对男女都非常重要,也有20.8%的表示,对女生重要,对男生无所谓.当找到自己认为可以相守的另一半时,54.2%的高校生认为,只要两厢情愿,可以接受婚前性行为；另外,31.3%的保留看法,实际问题实际分析. 6.同性恋公开受外界影响 同性恋,始终是人们心中难以启齿的暗病或畸形之症,同时亦是对传统婚恋观念的挑战.舆论的压力对同性恋有着肯定的影响,28.2%的人应为,若作为一位同性恋者,不会忍受世俗的眼
15、见,公开自己的恋情.相比之下,18.8%的人认为,出于对对方的敬重、确定和承诺,会公开自己的恋情.然而,存在20.8%的人对这个问题表示茫然,不知素错. 成因分析 1.在高校深厚的文化氛围的影响下,高校生间存在着许多的志向主义.高校,也是一个潮流的国度,特殊是在如今日新月异的当代,恋爱的自由和解放,使得高校生们更加懂得珍惜自己的爱情.没有爱情的婚姻是人的悲剧,也是社会的悲剧.而且,受到电视剧或小说等的影响,琼瑶式的“山无棱,天地绝,才敢与君绝”爱情,越来越深化人心. 2.即使我们如何渴望的与相爱的另一半长相厮守,我们仍需考虑到来自现实的压力,终归根据一般的社会规律,经济基础确定上层建筑.没有物
16、质支持的爱情只能是“牧歌式”的爱情.假设将负担志向化的抛离我们,我们就会越来越远离大地和生命,那么爱情又会有什么价值了？这是生存与婚姻之间的冲突. 3.在人类社会发展中,生存和持续生命,始终以来都是亘古不变的主题.与此同时,在古代推崇的纲理伦常和“不孝有三无后为大”的传统思想,早已渗入人们的骨髓和灵魂.因此,生育许久以来都被人们认为是结婚之后的首要工作.而且,抚育孩子,对维持婚姻稳定具有主动和有效的作用.同时,孩子还可以寄予自己年轻时达不到的志向和目标. 4.在古代的任何一段宏大凄美,刻骨铭心的爱情故事中,忠贞的思想始终是永恒不变的主题.古代的中国,虽然是一个男权社会,男人三妻四妾还有法律爱护
17、,女人就要恪守妇人之道,不得逾越.然而,时代早已变更了,随着时代的发展,男人也渐渐意识到忠诚的重要性.白头偕老,不仅是卓文君的美妙愿望,也是当代高校生对婚姻美妙的向往. 5.在如今物欲横流,信仰缺失的社会,即使高校生们没有接受系统的学习,秉着探究与学习的心态,在挚友和同学之间的只言片语影响下,加上从众心理的影响,依旧会变更他们对贞操的看法.虽然他们依旧将贞操视为男女都是什么重要的珍宝,但是当他们认为真爱来临时,为了双方关系的和谐与华蜜,贞操还是可以为对方付出的. 6.古人云:“千夫所指,无疾而终”.在传统道德伦理的熏陶下,人们很难接受与自己行为不同的事发生.与此同时,恋人之间为了避开外界对他们
18、看法和评价,在时机没有成熟的时候,一般不会公开自己的恋情.虽然有的人会迫不及待的告知别人,这仅是因为他们认为时机已经成熟了；但是对于特殊的爱情,人们为了爱护自己与爱人,只能选择不公开爱情. 对策与建议 1.不要将爱情与婚姻的概念混淆,婚姻要担当的责任比爱情重得多.我们要在与之睡觉和与之共眠之间作出恰当的选择,避开逃离现实.否则,仅会让自己更加苦痛.虽说婚姻是爱情的升华,但是没有责任和物质基础的婚姻,婚姻只能是爱情的坟墓. 2.高校老师要留意引导和培育高校生正确的婚姻价值观,让他们仔细清晰地相识到婚姻的宏大,美妙和责任. 3.加强人生观的教化,明确人生的目的和意义,使高校生们清晰相识到当下最重要
19、的任务是读书学习,并不是丛众的却享受爱情的滋润,不宜过早的涉足情场.人生是广袤的,除了甜蜜的爱情外,我们还有志向,事业,学习和工作.它们与爱情交织出了生命的乐章；仅有爱情的人生就像是一首循环往复一个音调的歌曲,乏味和恬噪. 4.留意在高校生群体中,宣扬家庭美德,邻里和谐,尊老爱幼,男女同等,勤俭持家等维护婚姻稳定的思想. 5.对于婚姻,不行同流合污,太过在乎他人的看法.有时,在符合现实生活的条件下,为了爱情和婚姻,是可以盲目一点的.假如与自己不喜爱的人生活在一起一辈子,不仅会让自己懊悔,还会影响孩子对婚姻的看法. 6.高校生恋爱社会发展必定的趋势,与其苦苦阻挠,倒不如好好规劝.劝戒他们避开未婚
20、先孕,因为这不仅会影响他们的学业,同时对将来工作都会带来很大的不便的压力.不行因一时之快,断送自己的美妙前程.这方面,由于历史遗留下来的缘由和性格的缘由,在男生与女生都须要引导的时候,偏重于对女生的引导和教化. 结论 高校,是一个无忧无虑,远离父母而又富有志向主义的象牙塔.生活在其中的高校生,作为社会上最活跃,最有文化学问的群体,是他们生活的那个时代最有力的代表.婚姻,作为人类进化发展必不行少的条件,在人类生命的持续中发挥着重要作用.因此,我们有必要引导高校生们正确的面对婚姻.婚姻,不仅仅是爱情的升华,在爱情升华的过程中,我们还要面对生活现实的多方面压力.领悟正确的婚姻观,拥有华蜜的婚姻,才能
21、让我们的将来走的更远,让我们的事业和工作锦上添花 第3篇：学生调查报告 大文斗范文网后面为你举荐更多学生调查报告！ 当今的高校生，应当是朝气逢勃，充溢活力和青春的象征，他们是祖国的希望和将来，应当是充溢自信地去迎接新的每一天，去迎接挑战。然而，依据我身边的视察和了解，我发觉有相当一部分高校生却是陷入了无尽的苦恼与忧愁之中，成天一副郁郁寡欢的脸，整日苦恼忧愁挂在嘴边。为什么当今的高校生有那么多的苦恼和忧愁呢?他们应当为自己感到傲慢啊，应当是觉得比别的人感到华蜜啊。假期时候老师给我们布置了调查报告的任务后，我也带着这个始终困绕我的问题进人思索和探讨。利用在暑假的一些时间，我对我周边的一些高校生进入
22、了了解和调查，以及我切身的体会，我总结出来当今高校生的苦恼主要表现在以下几个方面:第一，在生活上。生活中总会出现这样或那样的问题，有的高校生还不太会处理一些人际关系，从而陷入了苦恼。其次，在学习上。许多高校生(大一的多)还沉醉在中学时候的高校幻想中，而高校的生活和想象中的世界又存在了落差，从而他们的心中有了失落感，在学习找不到方向，因此感觉苦恼。第三，在爱情上。高校了，已经不象在中学那样禁止校内中的恋爱了，或许是新奇，或许是心理的须要，高校生对爱情充溢了渴望和幻想，有情场得意的，也有是为爱情苦恼忧愁的。第四，在将来和前途上。将来是看不见的摸不着的，想想几年后就走进社会自食其力了，高校生对前途感
23、觉很渺茫，于是自然地有了苦恼的感觉。 第一，在生活上的苦恼。高校的生活，其实已经是迈进社会的一步了，也可以说，高校生算是熔入社会中的一半了，在这里更多的是自由的学习空间，也不象中学时代那般的纯真和简洁了，高校生在生活中要去面对许很多多以前在中学时期没有遇到过的问题，须要他们自己去解决和处理。在这个过程之中，有一些高校生还不太会成熟的去面对那些问题，发生人和人或是人和事情间发生了不快，从而苦恼了，忧愁了。 依据调查发觉，这主要是和同学间(这又主要是舍友之间)的相处上有了问题，还有和辅导员间的冲突(一些同学对辅导员的不理解)。高校一般是集体生活，8个人一个宿舍或是4个人一个宿舍，刚刚起先走进高校，
24、住在一个宿舍的时候，一般大家的关系都挺好的，因为是新奇，因为是不了解彼此。但是相处了一年两年后，甚至是3年后呢?或许状况就会不一样了，有的宿舍里面关系气氛很不好，舍友与舍友之间因为生活上的接触而有了冲突和误会后，在同学与同学的沟通语言上听到了不和谐的音符，看到了摩擦的火花。生活在这样的环境下当然会有所苦恼了。听听一位高校生对宿舍问题上是怎么说的吧，他说:真的，舍友关系搞不好很苦恼的。每当回宿舍的时候，都找不到几个聊得来的，大家都在是玩自己的电脑或是做着自己的事，不再象以前那样大家随意开点玩笑什么的了，不再有欢声笑语了，大家都不再说话了，气氛很尴尬。住在这样的宿舍真的很郁闷，他说这句话的时候，也
25、让我想到我现在自己住的宿舍，想到了那些舍友，其实我们也有不和谐的时候，我曾经也因此而苦恼，有几天心情都不是很好。 高校的同学大都是来自五湖四海，大家都是为了一个共同的幻想而来的，茫茫人海中，我们相识了，我们成为了挚友，成为了同学，甚至成为了舍友，其实我们应当是珍惜我们之间的缘分的，是缘分让我们走到了一起，我们要学会宽容和忍让，学会冷静的去处理问题和分析问题，友好的相处，记得那位即将要走出学校的学长和我说过:等到要毕业了才会理解那份宝贵的友情。是的，有的时候，只有要失去了才会知道它的珍贵! 其次，学习上的苦恼。我在这里主要是讲讲那些大一的同学(因为我本身就是大一的学生)，他们从中学的生活过度到了
26、高校的生活，这或许就须要一个过程去适应去变更。高三的生活那叫是残忍，那叫度日如年，对我来说。我会恒久记得那时候的惊慌气氛，记得夜深人静时候的苦读，记得那一推推如山的试卷而来到高校之后，身边早已经没有了这样的氛围，身上的压力一下子就没有了，于是，有许多学生对自己放松了要求，又加上高校的管理是比较宽松的，依据调查发觉有许多人平常都不是怎么学习的。而到期末考试或是有课程作业的时候，他们就会乱了手脚了，这时候的他们也就会陷入了苦恼。 在和我的一位学长闲聊的时候曾经听他感慨过，唉，大一的时候不知道学习的重要性，到大二的时候才懂错了，许多东西大一时候没有基础，大二补上都困难。其实在我们班就有这样的一些同学
27、，平日里对自己放松了要求，不怎么去学习，等到要考试，才临时抱佛脚。这明显是很苦恼的事，有那么多的课须要去下工夫，而且平常老师讲的又不象中学时候那么细，要过关，当然很难了。于是总会听到一些同学在说:唉，怎么样才可以蒙过关啊?得找个帮手先。真不知道下午的设计考试怎么过啊，还真没底，烦啊!诸如此类的声音，在教室里，在宿舍里，会经常听到的。 我想，要让自己在学习上没有苦恼，就得在平日里好好学习，只要自己曾经付出过了，努力过了，心里就不会有懊悔，努力去充溢每一天了，高校生们，你们还会对学习有苦恼吗? 第三，在爱情上的苦恼。当今的高校生，花一般的年龄，他们勇于追求，他们敢于张扬特性，在爱情上，他们同样充溢
28、了新奇，充溢了渴望。爱情在文学家的笔下描写得美美的，电影里的爱情和书里写的爱情，让高校这帮年轻们的心变得蠢蠢欲动，于是还是无趣的心走进了爱情的世界，在爱情的海洋里航行。但是海洋上是会有波涛汹涌的，难免会让他们在爱情的海洋里受伤。高校生虽然比中学生成熟了很多，但是缺乏爱的阅历，以及有的高校生意志薄弱，在失去那份爱的时候，往往会感到苦痛，甚至失去应当有的理智。爱是须要细心的呵护的，爱是须要是经济的基础的，爱是须要责任的，爱是须要时间的而高校生们可以说，许多人没有实力去担当那份爱的责任，更没有经济基础(都是在用父母的血汗钱)，心理上也不是完全的成熟起来，只是为了新奇或者只是一时候的渴望，这样的爱，很
29、简单得到的同时，也很简单失去。 依据我的调查发觉，有许多高校生在失恋的时候，表现出来是心情不好，简单失去理智。我有个好挚友，在7月要到来的这个夏季，他和他的女挚友分手了，当然缘由我不知道，那段时间，我看得出来，他是很苦恼的，我也记得那时候我和那个我喜爱我女孩子说分手的情景，我当时也很苦痛，晚上睡觉脑中都会出现她的影子，做什么事都不会快乐，人也郁闷了好一子。所以我觉得，在高校中，不要为了好玩而恋爱，真的爱了，就要学会担当一切。 第4篇：学生调查报告 一、调查背景 在教学中，我们一线老师会发觉，在学习新课之前，学生凡是在课前做好预习的，课堂上就能主动参加、大胆发言；而没有在课前进行预习的，就不能跟
30、上老师的节奏，不能产生共鸣，干脆影响了学习新课的效率。我们都知道，课前预习是培育学生自觉主动进行学习的有效途径，一旦有了预习的习惯，学习就会事变功倍。而且新课标中明确提出要变更学生的学习方式，努力培育学生主动学习的实力，提倡高效课堂。 针对以上现状，我组觉得很有必要对学生的课前预习活动进行一番探讨。于是，对本校部分学生进行了问卷调查。 二、调查目的 为了了解本校中高年级学生目前的课前预习现状，找寻学生预习中存在的一些问题。为进行有效的课题探讨供应必要的依据。 三、调查内容 本问卷分别从学生的预习意识、预习主动性、预习的有效性、预习内容等几个方面来进行。 四、调查对象与方法 1.调查对象 本校三
31、、四、五、六年级随机各抽30名学生。共发出问卷120张，收回有效问卷120张，收回率100。 2.调查方法 问卷调查法 五、调查结果分析 、你认为课前预习有必要吗？ 可见，学生们普遍相识到预习的重要性，并且在动机上也认为应当对新课进行提前预习。 、上新课之前，你会预习课文吗？ 可见，大部分学生对于预习的重视度仍旧不够，没有养成主动预习的好习惯。 、你喜爱预习吗？ 可见，作为旁观者，学生认为预习有必要；但作为实施者，在主观认知上却不喜爱预习。 、你之所以预习是因为? 由图可见，少部分学生的预习意识、预习目的是主动的，为了课堂更好的学习，培育自学的实力；但有许多同学是为了完成老师或家长的任务，这样
32、的预习目的不利于预习习惯的养成。 、老师没有布置或遗忘布置预习时，你会？ 可见，被动预习现状仍旧很严峻。但也有一半左右的学生主动预习意识强，预习习惯良好。 、你预习时，父母会赐予你指导吗？ 可见，只有极少部分家长对于孩子的学习很关切。大部分学生家长完全不关切自己子女的学习，或是将子女完全交与学校和老师。 7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？ 29.74的孩子在预习中遇到问题会请教别人或查资料，说明这些孩子的有主动主动地解决预习中遇到的问题的意识，学习的主动性较强。51.46的孩子情愿把遇到的问题做上记号，利用课堂上有目的的听讲来进行解决。但仍有18.81的孩子不管遇到的问题，干脆跳过去了
33、，很可能就此不再理睬这个问题了。可见，学生在预习时很少能提出问题，被动地接受学问的灌输。学生预习的内容和方法还是处于浅层次的。 8、预习中你运用过教学参考书籍吗？ 可见，在课前预习中，学生缺乏独立性，表现为过多地依靠参考书进行预习。 9、运用参考书是为了？ 可见：55.73的孩子运用参考书是为了上课能精确回答老师的问题，可见孩子对自己在课堂上的表现很重视，30.01的孩子是为了把作业做正确。从这里可以看出孩子们参考是为了得到正确的答案，而不是熬炼自己的思索、解决问题的实力。这种动机不利于预习习惯的正确养成。 10你认为语文课前预习有效果吗？ 可见，绝大部分学生都认为课前预习是有效果的，说明对于
34、课前预习的效果是亲身体验到其价值的。 11你认为自己预习能解决哪些问题？ 可见，大部分孩子在预习中认为自己能相识生字词，能读通、读熟课文，能理解重点词句，对于预习内容能正确相识。 12、你在预习中常做的事情（多项选择） 大部分学生在预习中常做的事情是自学生字词、读通、读熟课文、标出自然段序号。少部分同学能质疑问难，试着完成课后问题。由此可见，学生质疑问难的实力不够。在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受学问的灌输。为此，在预习时老师要培育学生的问题意识。 六、调查结论 从调查的状况来看，学生的课前预习状况存在不少问题： 1.不重视课前预习 老师不布置预习
35、任务，有些学生他就不预习；有的虽然也进行了预习，但只是为了完成老师布置的作业，属于被动接受，不是从自身的须要主动进行。学生对课前预习普遍重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。 2.不讲究预习方法 学生对新课的预习内容侧重于基础性学问的驾驭，对获得学问的过程不够重视。学生预习任务完成后，主动去做课后习题进行检查的很少。绝大部分学生所采纳的方法比较单一。更值得关注的是，学生在预习时很少能主动发觉问题并质疑问难，而没有问题意识的学生是没有创新精神的，他们只是被动地接受学问的灌输。总之，学生课前预习的方法还是处于浅层次的。 3.不注意预习质量 有的学生虽然也在预习，但却不擅长思索，流于表面形式。由于没
36、有精准的目的性，所以有时实行的方法不够合理，结果在课堂上抓不住重点，精力安排不合理，学习困难重重，渐渐对预习失去了信念。 4.不擅长内化资料 学生在预习中出现问题往往不通过相互间的合作、沟通来解决，喜爱借助于参考资料。参考教辅资料解决相关问题是一种比较不错的预习方式，但绝大部分学生照本宣科，不能将 所参考内容内化为自己的语言，自己的观点。长此以往，对思维会产生束缚，不利于学生良好预习习惯的养成。 七、调查建议 依据以上调查状况来看，我觉得应当可以从以下几个方面来改善学生的预习状况： 1.我们要在思想上强化学生的主体意识，并通过多种手段来培育学生的预习意识。要与学生多沟通、沟通，刚好了解动态，而
37、不是让他们随意性地敷衍了事。同时，更要让学生不要依靠教参，要多方位思索，要有自己的见解。正所谓“尽信书不如无书”。 2.对于预习，我们必需要充分发挥主导作用，激发其爱好。要创设条件，唤醒学生，让他们相识到自己是学习的主子，从而主动主动参加预习。同时，我们对于学生的预习内容要刚好评价，留意评价方式的多元化，比如形成性评价、总结性评价等等，从而激励学生，提前预习，甚至超前预习。 3.在探讨起先阶段，我们对于学生预习的内容、预习的步骤要进行适当的指导，要明确预习的要求和目标。此过程的指导要有“扶”有“放”。对于预习内容，我们应让学生逐步指导预习时自己可以做些什么，并把预习的问题用标记登记来，通过各种
38、方式寻求解决的渠道；对于预习步骤，我们要让学生明白由浅入深，由易到难的按部就班。预习时应当以各种方式的读为基础，争取将预习任务在读中完成。阅读是理解的“知音”，我们要让学生读多读、有任务的读。 4.要关注学生的个体差异。中高年级学生预习要求不一样，同一个班级的学生预习水平也存在差异。因此我们在抓紧预习底线不放松的状况下，可以分层要求，因材施教，不断激励优秀学生和后进生养成良好的预习习惯。 5.要有多角度的教化机制。我们应建立全面覆盖的联系网，应留意与家长、班干部的沟通、沟通，充分发挥教化的协助功能。学生许多预习工作是在课外或家里完成的，这时就很须要家长和学生干部的协作监督。 第5篇：学生调查报
39、告 高校生都起先面对现实，走向社会。打工无疑是很好的途径，甚至在校内内形成潮流。这反映出当代高校生在市场经济大潮冲击下的观念改变。观念的改变带来的各种现象则值得我们关注。 89%的老师和家长支持高校生假期打工，他们认为高校生通过打工不仅可以熬炼适应社会的实力，还可以让课本学问得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平常打工，他们认为那样会耽搁孩子的学业。有78%的人认为高校生打工是为了熬炼自己，17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，有5%的老师和家长认为高校生打工是为满意自己的个人欲望。 在打工时是自己找还是通过中介机构?有的同学是通过中介机构的，他们认为中介还是比较牢
40、靠的，虽然收费有点贵，最终还是找到了比较满足的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有的是自己在外面贴传单，自己宣扬，效果也挺好的， 打工受骗： 一：中介诈骗 有一些非法的中介机构，抓住了高校生缺少社会阅历、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不刚好地为高校生们找到合适的工作。 二：乱收押金 有些用人单位声称为了便利管理，向应聘者收取肯定数额的押金或者保证金，并许诺工作结束后退还，然而工作结束时高校生只能领到工资，保证金却不见了踪影。 三：直销、传销原来是以销售人员的名义上岗工作，公司却让应聘者如法炮制去哄骗他人， 骗力： 一：克扣工资 二：网上欺瞒有的在网上发布信息，要求应聘者通
41、过电子邮件等方式工作，比如翻译、创作等。然而学生从网上把内容发过去之后，就会被告之不能采纳，其实他们已经利用了学生们的信息或智力资源，但是在网上很难取证。 骗色：一些不法之徒往往把目光盯在女学生身上，利用高校生社会阅历少、轻易信任人的弱点，进行犯罪活动。 规范打工问题： 令人难以置信的是，在社会上打工兼职的在校高校生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般状况下不接受其维权投诉，高校生要维权，只能上法庭打官司。但昂贵诉讼费用、大量时间和精力投入，往往令贫寒学子望而却步。 在校高校生打工维权难是一个普遍性问题，症结之一在于现行劳动法并未将在校高校生包括在调整范围内，在校高校生只能通过法律诉讼来维权。
42、一般状况下，高校生所要争取的不过几百上千元钱，但诉讼成本可能高达好几千元。并且还要投入大量时间和精力。”打官司打不起，只好忍气吞声。但他们的合法权益如何来维护呢?四川高校法学院老师、法学博士莫小雨认为，解决在校高校生打工维权难，最重要的是要得到制度保障，对现行劳动法进行修改，把在校学生包括进其调整范围，切实降低他们的维权成本，保障他们的合法权益。此外，一是政府加大力度宣扬劳动法律法规;二是假期到来之前，高校让高校生们驾驭相关学问以提高自我爱护实力;三是工商等职能部门在企业办理或换发相关证照时，通过培训或签订责任书等形式，督促其遵守劳动法的相关规定，必要时将这一内容作为“市场准入”门槛。 第6篇
43、：学生调查报告 一、摘要： 随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不行及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网上购物已经渐渐地从一个簇新的事物渐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特别的优势而渐渐深化人心。高校生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是将来购物市场上的潜在用户。通过对高校生网络购物的调查，了解并寻求高校生购物的趋向以及高校生的购物标准等问题。探讨高校生网上购物行为并对其进行分析，了解当代高校生对网络购物的消费看法，正确指导高校生网上购物消费行为，以及将来对网购发展潜力
44、的期望。 二、引言： 淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺这些词语如今是高校生的常用语，在校内里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的探讨。再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在学校里摆开一长串各种各样的邮件。求乐、求廉、求便利是高校生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满足，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运输满足度也是影响总体满足度的几个重要方面。 但是还有很多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、牢靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、
45、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的平安性、便利与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网站信息的牢靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。 因此，网上购物对于高校生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。 三、调研报告正文： (一)调研方案 1、目的：随着互联网的飞速发展，网上购物正以越来越强的力度冲击着各国的消费群体。作为高校生的我们更是不行忽视的进行网购的浩大群体。通过本次调查了解高校生网上购物消费的基本状况，为高校生网上购物的开发供应肯定的参考。 2、地点：XX的部分高校 3、对象：部分高校的在校本科生 4、方法：网上问卷调查(发放问卷XXX
46、份，有效问卷XXX份，) 5、时间：XXXX年XX月XX号XXXX年XX月XX号 (二)调研结果部分数据分析 1、高校生网购产品类型分析 从我们的高校生网上购物调查问卷的分析结果，我们不难发觉高校生常常购买的产品类型。首先绝大多数高校生选择的是服装类产品，其次是选择在网上充值话费，当然还有部分学生选择了数码和图书类产品。 2、高校生网购过程中是否有受骗的经验 网上购物，看不见，摸不着，即便商家需讲求信用，但一些无良商家还是借此欺瞒顾客，从而达到自己盈利的目的。通过问卷调查我们发觉还是有部分人有受骗的经验。 3、高校生网购消费金额状况分析 消费的金额主要是由生活水平所确定，而高校生并没有实际的收入，所以一般的消费金额主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。 金额数男女男生所占比列女生所占比列 30以下21130.180.07 30-6027890.240.48 60-10027650.240.35 100-20221130.180.07