教育专题:诗歌鉴赏人物形象.ppt

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1、诗歌阅读鉴赏诗歌阅读鉴赏一、鉴赏诗歌的形象一、鉴赏诗歌的形象(一)(一)鉴赏人物形象鉴赏人物形象抒情主人公的形象;诗歌所刻画的人物形象。抒情主人公的形象;诗歌所刻画的人物形象。临江仙临江仙侯蒙侯蒙 未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。容。当风轻借力,一举入高空。才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候,夕才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候,夕阳红。几人平地上,看我碧霄中。阳红。几人平地上,看我碧霄中。这首诗体现了侯蒙怎样的形象,请结合词作简析。这首诗体现了侯蒙怎样的形象,请结合词作简析。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇皎然皎

2、然移家虽带郭,野径入桑麻。移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。报道山中去,归来每日斜。这首诗刻画了陆鸿渐怎样的形象?是如何刻这首诗刻画了陆鸿渐怎样的形象?是如何刻画的?画的?(二)鉴赏事物形象(二)鉴赏事物形象1、鉴赏具有象征意义的形象鉴赏具有象征意义的形象白云泉白云泉白居易白居易天平山上白云泉,云自无心水自闲。天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间。何必奔冲山下去,更添波浪向人间。诗中的诗中的“云云”“水水”象征什么?抒发了诗人象征什么?抒发了诗人怎样的情怀?怎

3、样的情怀?2、鉴赏具有特定含意的形象鉴赏具有特定含意的形象寒塘寒塘赵嘏赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁度南楼。乡心正无限,一雁度南楼。这首诗为什么写到雁?这首诗为什么写到雁?(三)(三)鉴赏景物形象鉴赏景物形象正宫正宫叨叨令叨叨令无名氏无名氏 溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬家鹦鹉洲边也么哥,寻不得也么哥,却原来侬家鹦鹉洲边住。住。鹦鹉洲:渔父居处的代称。鹦鹉洲:渔父居处的代称。本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一

4、幅美丽的自然本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,既体现同温润柔美的特征,又给人以飘逸渺远图景,既体现同温润柔美的特征,又给人以飘逸渺远的感受。的感受。“鹦鹉洲鹦鹉洲”是怎样的一个地方?是怎样的一个地方?小园小园黎简黎简水景动深树,山光窥短墙。水景动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。秋村黄叶满,一半入斜阳。幽竹如人静,寒花为我芳。幽竹如人静,寒花为我芳。小园宜小立,新月似新霜。小园宜小立,新月似新霜。这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中景物描写简要赏析诗中“人人”的形象特点。的形象特点。狂夫狂夫杜甫杜甫万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠筱娟娟净,雨浥红蕖冉冉香。风含翠筱娟娟净,雨浥红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。请简要分析诗中请简要分析诗中“狂夫狂夫”的形象。的形象。

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