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1、栀子花开sobeautifulsowhite这是个季节我们将离开难舍得你害羞的女孩就想一阵清香萦绕在我的心怀栀子花开如此可爱挥挥手告别欢乐无奈光阴好象流水飞快日夜也将我们的青春灌溉栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀栀 子子 花花 开开栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀子花开如此可爱挥挥手告别欢乐无奈光阴好象流水飞快日夜也将我们的青春灌溉团队性质和名称名称：栀子花开名称：栀子花开性质：属于结构式，发展性团体。性质：属于结构式，发展性团体。团体总目标及具体目标1总目标：培养成
2、员正确的正常的异性交往。2团体具体目标：（1）正确看待异性交往（2）总结异性交往方法（3）总结异性交往的原则（4）总结异性交往的技巧，并分析异性交往对以后人生的作用及个人的人生观和世界观（5）通过活动，让大家的生活学习更加愉快！团体对象及其规模对象：大中小学生，新生班级对象：大中小学生，新生班级更加适宜更加适宜规模；规模；30*40人人团体地点，活动时间及频率地点：教室或者团体辅导活动室时间：共计1次120分钟。活动方式，领导者及训练背景活动方式：根据活动要求分为8个组，小组内交流并派代表全班分享讨论结果。领导者：学校心理健康老师或者学生，助手1名。理论基础现实疗法否定人性决定论，认为人是自主
3、和自决的。现实疗法认为每个人都有实现“成长”和“健康”的内在动力，人的行为时受这种内在动力的驱使而产生的，并非如环境决定论所认为的那样完全受外部环境支配u，也不像精神分析理论那样把人的行为看作是人无法自我控制潜意识的结果。人性观每个人都在寻求一种整合的、高效率的生活，努力把自己的各个不同的部分协调、整合成一个健康、有机的整体。皮尔斯认为，人是环境的一部分，要了解人，必须与其周围的生活环境联系起来，否则就不可能有全面的认识。次数单元目标活动内容所需材料1互相认识异性交往三角两角游戏，故事讨论无团体活动1、将全班同学分为若干组，每组男女生数量平均。、将全班同学分为若干组，每组男女生数量平均。2、其
4、中男生代表、其中男生代表3角，女生代表角，女生代表2角角.3、主持人报出任意数额，由各组分别选出代表相应数额的同学起立，、主持人报出任意数额，由各组分别选出代表相应数额的同学起立，如：如：5角元，则有一位男生一位女生起立。角元，则有一位男生一位女生起立。9角则有三位男生或者角则有三位男生或者是一位男生三位女生起立等各种不同排法。每组任意组合。哪组是一位男生三位女生起立等各种不同排法。每组任意组合。哪组率先完成，且结果准确，则记一分。总分多的获胜。率先完成，且结果准确，则记一分。总分多的获胜。目的：目的：打破男女界限，活跃打破男女界限，活跃气氛，同时使大家懂得气氛，同时使大家懂得珍惜与尊重珍惜与
5、尊重在夏天的晚上，借着月光、在夏天的晚上，借着月光、你可以看到那弯弯的藤条，你可以看到那弯弯的藤条，打着卷、翘着头、悄悄地向上伸展，打着卷、翘着头、悄悄地向上伸展，如果你细心，如果你细心，还可以听见急速的呼吸和微弱的叫声，还可以听见急速的呼吸和微弱的叫声，那里面夹杂着快乐和疼痛，那里面夹杂着快乐和疼痛，这就是-青青春春判断题：1、男女同学之间应该建立和维持纯洁的友谊；（）2、男女同学之间应该老死不相往来；（）3、男女同学之间可以随心所欲地交往；（）4、男女同学相处应该讲究一定的原则和艺术；（）异性相吸自古而然是人的天性，谁也抹杀不了的。故事：故事：有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与有一个
6、虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人他一样的人-专心侍奉上帝，专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到儿子长到16岁，除了上帝什么都不想。父亲想：看岁，除了上帝什么都不想。父亲想：看到儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带着到儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带着儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：亲：“爸爸，这是什么？爸爸，这是什么
7、？”父亲很不高兴的说：父亲很不高兴的说：“绿鹅。绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想你想买点什么回去？买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说：儿子毫不犹豫的说：“我只要买我只要买只只绿鹅绿鹅。”讨论：讨论：我心中的女同学形象和男同学形象是怎样的？我心中的女同学形象和男同学形象是怎样的？我心中的女同学形象：天真纯洁、活泼大方、温文尔雅、富有爱心、学业优秀、好学上进、多才多艺等。我心目中的男同学形象：学业优秀、能学会玩、幽默风趣、博览群书、责任心强、富有爱心等。我不喜欢的男同学：成绩低劣、言行粗野、浅薄无知、不求上进、缺乏爱心等。我不喜欢的女同学：心胸狭窄、娇柔造作
8、、多嘴舌、小气、嫉妒心强等。异性交往的原则：自自 然然适适 度度一、自然原则：就是在异性交往过程中，言语、表情、行为举止情感流露及所思所想要自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往的不自然感时建立正常异性关系的前提。最好的体现是：像对待同性同学那样去对待异性同学.像建立同性关系那样建立异性关系；像进行同性交往那样进行异性交往。二、适度原则：是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早而萌动爱情，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害；既不与异性单独活动，又不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情和帮助。异性交往的方法：
9、异性交往的方法：请同学们能用理智来对待它，把美好的时间和精力用在学习上。4、不要早恋：青春期的中学生，无论从生理上还是心理上都处在成长发育期，尚不成熟。我们反对早恋，不是不能是时候未到。3、注意分寸、讲究礼貌、互相尊重：把自己塑造成具有文明行为、高尚道德和身心健康的人，令人喜欢、受人欢迎的人。2、平等、团结、友爱、互助：相互要心底坦荡、自然大方，公开地进行交往。1、要建立再实现理想和学习进步的前提下进行，有碍健康影响学习的交往不可取。把握交往的尺度把握交往的尺度1.明确异性间应有的关系；是友谊是朋友或同学之间的一种深厚的感情，进行高尚的、有助身心发展的交往。2.正确认识分辨态度；一旦发现产生误
10、解，要冷静处之、正确面对、理智调节。（不可越雷池步）把情感保持在友谊的范围内。3.珍爱美好的青春期，珍惜纯真的友情，把握时光，让友谊之花永藏心底，成为你永久的秘密。思考：思考：1、当你收到传情的目光和有好的帮助怎么办？2、当你收到书信或情书怎么办？3、当你收到邀请或单独的相约怎么办？早开花的苹果树早开花的苹果树送给大家一首诗：送给大家一首诗：一颗苹果树正在冬天里做梦一阵暖风把梦儿吹醒它误认为春天已经来临急匆匆地把枝头点红是你根部积蓄了过多的养分？还是失去理智过于冲动？也许是你太羡慕春的美好竟忘记应遵循的时令冻僵的花瓣儿伴着残梦瑟缩地在寒风中飘零多么得不偿失啊-减了春的光彩毁了秋的收成!思考：思考：（1）如果我们班只有男生或女生，那会是怎么样的一个班集体。（2）篮球比赛时，无女同学和有很多女同学在旁边加油，会有什么不同的结果。（3）你希望跟异性交往吗？为什么（利和弊）？（4）当你看到我们班有早恋现象，你会怎么样想？夏天夏天悄悄过去留下小秘密压心底压心底不能告诉你晚风吹过温暖我心底我又想起你多甜蜜多甜蜜怎能忘记不能忘记你把你写在日记里不能忘记你心里想的还是你浪漫的夏季还有浪漫的一个你给我一个粉红的回忆喔夏天夏天悄悄过去依然怀念你你一言你一语都叫我回忆就在就在秋天的梦里我又遇见你总是不能忘记你再见