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1、七年级政治上册 第2课 昨天与今天课件 教科版（道德与法治）阅读P14林琳的烦恼，思考：（1）林琳遇到了什么问题？）林琳遇到了什么问题？不适应中学的学习不适应中学的学习（2）根据自己的感受，谈谈小学和初中在）根据自己的感受，谈谈小学和初中在学习方面还有什么不同之处？学习方面还有什么不同之处？（3）在新环境下如何适应初中的学习生活）在新环境下如何适应初中的学习生活？小学与中学比较之学习小学与中学比较之学习小学小学中学中学课本门类课本门类课程内容及难度课程内容及难度老师的讲课特点老师的讲课特点学习方法学习方法作业作业少少多多不系统、难度小不系统、难度小系统化、难度大系统化、难度大讲课慢讲课慢指导我
2、们去发现指导我们去发现问题、解决问题问题、解决问题在老师指导下在老师指导下自主学习自主学习少少多多中学学习的特点：中学学习的特点：A、课程的门类一下子多了许多；、课程的门类一下子多了许多；B、各门课程的内容也逐渐系统化和深化了；、各门课程的内容也逐渐系统化和深化了；C、学习任务变重了，学习难度加大了；、学习任务变重了，学习难度加大了；D、中学老师的授课方式侧重于指导和启发、中学老师的授课方式侧重于指导和启发。1、在学习上要更加、在学习上要更加主动、认真主动、认真和努力。和努力。2、要、要调整调整自己的自己的学习方法学习方法，逐，逐步培养步培养自主学习自主学习的能力的能力。3、不必紧张，、不必紧
3、张，自信地、愉快地自信地、愉快地开始学开始学习。习。在一分钟内在一分钟内背出背出=3.1415926535897932384626，看能背到小看能背到小数点后几位。数点后几位。=3.1415926535897932384626谐谐音音记记忆忆法法：山山巅巅一一寺寺一一壶壶酒酒，尔尔乐乐苦苦煞煞吾吾，把把酒酒吃吃，酒酒杀杀尔尔，杀杀不不死死，乐而乐而乐。乐。二、遵守新规则二、遵守新规则七嘴八舌话规则生活处处有规则：交通规则不遵守交通规则=惨痛的代价制定交通规则的目的：1.维护维护交通的正常秩序2.保证保证行人出行的畅通，保证行人的安全生活处处有规则：比赛的规则不遵守比赛的规则，混乱一片制定比赛规
4、则的目的：1.维护维护比赛的秩序2.保证保证比赛的顺利进行风筝与线 一天，风筝摇头一天，风筝摇头摆尾地对线说：摆尾地对线说：“老老兄，你不要限制我自兄，你不要限制我自由活动的空间。由活动的空间。”线线说：说：“老弟老弟,你离不开你离不开我我!”!”刚说完，风筝将刚说完，风筝将线挣断了，就在这一线挣断了，就在这一刹那，风筝一头栽进刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。了无底的深渊。议一议 这则故事中风筝与线的关系实这则故事中风筝与线的关系实际指的就是际指的就是规则与人规则与人的关系的关系,你是你是怎样理解的怎样理解的?规则对我们的生活很重要，只有规则对我们的生活很重要，只有有了规则才能保证我们在和谐、
5、有序有了规则才能保证我们在和谐、有序的环境里正常地生活，我们自觉遵守的环境里正常地生活，我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。了规则，才能享受更多的自由。哈佛的校规哈佛的校规 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。关于这哈佛大学。关于这250本书，有这样一个故事。本书，有这样一个故事。哈佛学哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。并规
6、定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年的一年的一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火发生前，个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆，打算一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆，打算在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的从图书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书本书中惟一存世的一本了。中惟一存世的一本了。经过一番思想斗争后，他找到当经过一番思想斗争后，他找到当时的校长，把书还给了学校。校长收下了书，感谢了他，时的校长，把书还给
7、了学校。校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是：然后下令把他开除出校。理由是：这名学生违反了校规。这名学生违反了校规。议一议哈佛是否应该开除这名学生？思考：思考：1、你觉得哈佛学校为什么要制定、你觉得哈佛学校为什么要制定“不不允许学生带书出馆允许学生带书出馆”的校规？的校规？2、面对严格的校规，你会怎么做？、面对严格的校规，你会怎么做？目的是维护学校正常的教育教目的是维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。有序的环境中学习和生活。自觉遵守校规校纪，逐步学会自觉遵守校规校纪，逐步学会自自我约束、自我管理我约束、自我管理。养成良
8、好行为。养成良好行为习惯，用自己的实际行动，维护校习惯，用自己的实际行动，维护校规校纪的权威性。规校纪的权威性。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德 “你是中学生了，要学会独立了！你是中学生了，要学会独立了！”“你你是是中学生了，要自己管好自己！中学生了，要自己管好自己！”家长开始对我家长开始对我们们提出这样的要求。提出这样的要求。“你们现在是中学生了，要自己安排好自你们现在是中学生了，要自己安排好自己的学习。己的学习。”老师也经常这样对我们说。老师也经常这样对我们说。“我是中学生了，我应该怎么办？我
9、是中学生了，我应该怎么办？”我们我们自自己也开始这样想。己也开始这样想。3、承担新角色、承担新角色小学生小学生中学生中学生父母老师眼中的父母老师眼中的小学生与中学生小学生与中学生我心目中小学生我心目中小学生与中学生与中学生需要他人的帮助需要他人的帮助批评和指正，依批评和指正，依赖性强，自主性赖性强，自主性差。遇到问题常差。遇到问题常向老师或家长求向老师或家长求助。助。能自觉独立反思自能自觉独立反思自己的言行，能控制己的言行，能控制自己的言行，有更自己的言行，有更多的独立性，自觉多的独立性，自觉性和自主性。遇到性和自主性。遇到问题自己解决。问题自己解决。美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：美
10、国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就
11、开始学会自立把！把！“洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可支洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可支配的少量零花钱也要记账。在学校读书时，一律在学校住宿，大学配的少量零花钱也要记账。在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到能经得起风毕业后，都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上一辈人才才把家产逐步交给他们。浪以后，上一辈人才才把家产逐步交给他们。正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲
12、勒家族里立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有象美没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。了的历史。角色角色承担的责任承担的责任在家庭在家庭在学校在学校在社区在社区孩子孩子学生学生居民居民尊重父母、接受尊重父母、接受父母的教育父母的教育遵守校规校纪、遵守校规校纪、努力学习努力学习遵守社区公约，爱遵守社区公约，爱护社区环境护社区环境面对这么多新的角色、我们怎样才能做好自己，承担起新
13、的角色？议议一一议议进入初中，我们怎样承担新角色？进入初中，我们怎样承担新角色？1、在学习和日常生活中，我们的言行举止应有全新的面貌。、在学习和日常生活中，我们的言行举止应有全新的面貌。2、我们应学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在、我们应学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在 一定程度上控制自己的言行。一定程度上控制自己的言行。3、要学会独立，自己安排好自己的学习（独立性、自主性）、要学会独立，自己安排好自己的学习（独立性、自主性）4、履行更多的责任，也应该有更强的自觉性。、履行更多的责任，也应该有更强的自觉性。5、要能够承载压力。、要能够承载压力。6、自己的问题，尽量自自己的问题，尽
14、量自 己想办法解决，必要时求助老己想办法解决，必要时求助老师或家长。师或家长。辩论进行时辩论进行时正方：有问题靠自己解决对成长有利正方：有问题靠自己解决对成长有利反方：有问题靠父母解决对成长有利反方：有问题靠父母解决对成长有利一一、适应新学习、适应新学习（一）小学与中学在学习方面的不同之处（一）小学与中学在学习方面的不同之处（P13）1、课程门类增多、课程门类增多 2、各门课程的内容也逐渐系统化和深化、各门课程的内容也逐渐系统化和深化 3、学习任务变重，难度加大、学习任务变重，难度加大4、老师的授课方式侧重于指导和启发、老师的授课方式侧重于指导和启发（二）我们怎样去适应初中的学习？（二）我们怎
15、样去适应初中的学习？（P13）1、在学习上更加主动、认真和努力。、在学习上更加主动、认真和努力。2、调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的、调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。能力。3、不必紧张，自觉地、愉快地开始学习。、不必紧张，自觉地、愉快地开始学习。二、遵守新规则二、遵守新规则（一）制定校纪校规的目的（一）制定校纪校规的目的（P14）目的是维护学校正常的教育教学秩序，保目的是维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。活。（二）（二）面对校纪校规该怎么做？面对校纪校规该怎么做？（P14）自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约
16、束、自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。自我管理。养成良好行为习惯，用自己的养成良好行为习惯，用自己的实际行动，维护校规校纪的权威性。实际行动，维护校规校纪的权威性。三、承担新角色三、承担新角色如何学会承担新角色？（如何学会承担新角色？（P17）1、在学习和日常生活中，我们的言行举止应有全新的、在学习和日常生活中，我们的言行举止应有全新的面貌。面貌。2、我们应学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能、我们应学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。在一定程度上控制自己的言行。3、要学会独立，自己安排好自己的学习（独立性、自、要学会独立，自己安排好自己的学习（独立
17、性、自主性）主性）4、履行更多的责任，也应该有更强的自觉性。、履行更多的责任，也应该有更强的自觉性。5、要能够承载压力。、要能够承载压力。6、自己的问题，尽量自自己的问题，尽量自 己想办法解决，必要时求助老己想办法解决，必要时求助老师或家长。师或家长。适应适应新新学习学习遵守新规则遵守新规则承担新角色承担新角色怎样适应怎样适应中学生活中学生活1、初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（、初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（）A.依靠家长和老师解决所有的问题依靠家长和老师解决所有的问题B.熬夜苦学，争取优异的成绩熬夜苦学，争取优异的成绩C.注重调整学习方法注重调整学习方法D.
18、再也不发展自己的兴趣爱好再也不发展自己的兴趣爱好2、成为中学生后，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们、成为中学生后，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（）同学的看法符合这一要求的是（）A.小明：在学校我听老师的，在家则可以不听父母的，因为我是中小明：在学校我听老师的，在家则可以不听父母的，因为我是中学生。学生。B.小军：如果我犯错了，我要自觉、独立的反思自己的言行。小军：如果我犯错了，我要自觉、独立的反思自己的言行。C.小红：虽然我是中学生，但我还是未成年人，一切要听父母的。小红：虽然我是中学生，但我还是未成年人，一切要听父母的。D.小强：我已经长大了，自己的问题自己解决，不需要别人的帮助小强：我已经长大了，自己的问题自己解决，不需要别人的帮助了。了。CB