《开放英语》PPT课件.ppt

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1、Unit 15 A Wedding Reception婚宴婚宴 Situation Franco prepares for a wedding reception.Franco 准备婚宴。Language Focus 义务与责任义务与责任 When do you have to arrive?一般将来时一般将来时 Molly will be here 带双宾语的动词带双宾语的动词 Ill give the man the book.表达需求表达需求 Well need to order more.表示数量过多表示数量过多/足够足够 We have too much cheese.Will tw

2、o kilos be enough?In this unit you learn some uses of the future simple tense;学习一般将来时 learn how to talk about duties and obligations;谈论责任和义务；learn vocabulary related to work and employment;学习与工作及就业相关的词汇；learn how to use verbs that take two objects.带双宾语的动词。Session 1 In this session you revise countab

3、le and uncountable nouns;复习可数名词和不可数名词；learn to use the future simple for forecasting and prediction.学习一般将来时表示预测。Language Focus1、可数名词和不可数名词、可数名词和不可数名词(P182)我们学过，可数名词有单数和复数形式。名词的复数形式一般在单数形式后加-s 或-es，而不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。比较：比较：可数名词可数名词 one egg four eggs词尾发生变化不可数名词不可数名词 tea two cups of tea 词尾没有发生变化询问不可

4、数名词量的多少用询问不可数名词量的多少用how much,询问可数询问可数名词量的多少用名词量的多少用how many.例如：How many days did you stay in France?你在法国呆了多少天？How much time did you spend in France?你在法国呆了多长时间？不可数名词须与动词的单数形式搭配。不可数名词须与动词的单数形式搭配。例如：There is some rice in the cupboard.壁橱里有一些大米。注意：注意：（1）、fish 指“鱼”时是不可数名词；指“鱼”的种类时是可数名词，其复数形式有两种：two fish 指

5、两条鱼 two fishes指两条不同种类的鱼。（2）、辅音字母加 o 结尾的名词通常加 es 构成复数形式相关练习：P182(Activity 2)听读听读 Activity 4(P183)2、表示数量、表示数量“过多过多”和和“足够足够”（P183）（too much,too many,enough）too much+不可数名词和 too many+可数名词表示某事物的量过多，高于正常标准或所需。enough 表示量表示量“足够足够”，not enough 表示数量不表示数量不够。例如：够。例如：We have too much cheese in the fridge.冰箱里的奶酪太多了

6、（不必再买了）Weve got too many things to do.我们要干的事太多了（干不过来）There is enough wine.酒够用（与不可数名词连用）There arent enough apples in one bag.一袋子苹果不够用（与可数名词连用）enough 还可以用作表语。例如：还可以用作表语。例如：Thirty-five will be enough.三十五个就够用了。Will twelve kilos be enough?十二公斤够用吗？相关练习：Activity 5(P184）3、一般将来时表示预测、一般将来时表示预测（P185）一般将来时由一般将来

7、时由助动词助动词will+动词原形动词原形构成。疑问句要构成。疑问句要将将助动词助动词will 放在主语之前；否定句要在助动词放在主语之前；否定句要在助动词will 后面加后面加not,其缩略形式为其缩略形式为wont,读作读作/w u n t/.口语中常用助动词的缩略形式。I will=Ill we will=well you will=youll you will=youll he/she/it will=hell/shell/itll they will=theyll 一般将来时可用来预测可能发生的事情。一般将来时可用来预测可能发生的事情。例如：例如：How much will we n

8、eed?我们会需要多少呢？Will we need 15 kilos?我们回需要15公斤吗？Well need 15kilos,I think.我想我们得需要15公斤。We wont(=will not)need to order more.我们没必要再 预定更多的了。Session 2 In this session you revise language related to telephoning;复习打电话用语；learn how to use verbs with two objects;学习双宾语的动词；learn the use of the future simple tens

9、e for future facts.一般将来时表示将来的事实。Language Focus：听读译填空听读译填空Activity10（P186）1、带双宾语的动词、带双宾语的动词（P187）（1）英语中有些动词可以带两个宾语，直接宾语和间接）英语中有些动词可以带两个宾语，直接宾语和间接宾语。宾语。如Activity 10中有这样的句子：Ill make it for you.这句中动词make的直接宾语是 it，表示动作的结果；间接宾语是 you，表示动作的目标。例如：Ill write the confirmation for you now.我现在就把确认信给你写好。Can you se

10、nd it to Joe?你能把这个发给Joe吗？（2）间接宾语通常置于直接宾语之前，如将间）间接宾语通常置于直接宾语之前，如将间接宾语置于直接宾语之后，则需使用介词接宾语置于直接宾语之后，则需使用介词to 或或for 引出间接宾语。间接宾语引出间接宾语。间接宾语 位置的变化不改位置的变化不改变句子的意义。变句子的意义。例如：Ill give the man the book.我会给那个人这本书。Ill give the book to the man.我会把这本书给那个人。（3）如直接宾语和间接宾语都为代词，需使用）如直接宾语和间接宾语都为代词，需使用介词介词to 或或for 引出间接宾语。

11、引出间接宾语。Ill give it to him.(to 表示动作对什么人而做)Ill get it for him.(for 表示动作为什么人而做)但当直接宾语为不定代词时，直接宾语即可以置但当直接宾语为不定代词时，直接宾语即可以置于间接宾语之前，也可以置于间接宾语之后。于间接宾语之前，也可以置于间接宾语之后。I can get some for you.(直接宾语在前，间接宾语在后。)I can get you some.（间接宾语在前，直接宾语在后。）到目前为止我们学过的可带双宾语的动词有：到目前为止我们学过的可带双宾语的动词有：向某人索要某物向某人索要某物 ask for sth f

12、rom sb,ask sb for sth 带给某人某物带给某人某物 bring sth to sb,bring sb sth 为某人买某物为某人买某物 buy sth for sb,buy sb sth 给某人某物给某人某物 give sth to sb,give sb sth 借给某人某物借给某人某物 lend sth to sb,lend sb sth 为某人做某物为某人做某物 make sth for sb,make sb sth为某物替为某物替/向某人付款向某人付款 pay for sth for sb,pay sb for sth为某人阅读某物为某人阅读某物 read sth to

13、 sb,read sb sth给某人送去某物给某人送去某物 send sth to sb,send sb sth给某人拿去某物给某人拿去某物 take sth to sb,take sb sth告诉某人某物告诉某人某物 tell sth to sb,tell sb sth给某人写某物给某人写某物 write sth to sb,write sb sth2、一般将来时表示将来的事实、一般将来时表示将来的事实(P189)一般将来时可以表示单纯的将要存在的状态或事实。例一般将来时可以表示单纯的将要存在的状态或事实。例如：如：That will be 50.价钱为50镑。（与个人意愿无关）How mu

14、ch will that cost?那要多少钱呢？（与个人意愿无关）Molly will be here.Molly 会在这儿的。（客观事实）相关练习：相关练习：Activity11,12(P188)Session 3 In this session you learn how to use have to to talk about responsibilities and obligations;用 have to 表示责任和义务；learn how to describe the frequency of actions;描述动作、事件发生的频率；study vocabulary rel

15、ated to work and employment.学习与工作、就业相关的词汇。Cultural Note(P203)周薪和月薪（周薪和月薪（wages and salary）wage 指技工或一般体力劳动者的工资，常以小时计算，指技工或一般体力劳动者的工资，常以小时计算，按周或半月付给；按周或半月付给；salary通常指职员、脑力劳动者的薪金，数额比较固定，通常指职员、脑力劳动者的薪金，数额比较固定，按月支付。按月支付。Language Focus(P192)1、动作、事件发生的频率、动作、事件发生的频率 表示动作、事件发生的次数或频率可以使用以下结构：次数次数+表示表示“每天每天/周周

16、/月月/年年次次”，例如：，例如：I meet him almost twice a day in the lift.我几乎每天在电梯里见到他两次。I have an English class once a week.我每周有一次英语课。I go swimming two mornings a week.我每周有两个上午去游泳。I go to Beijing three times a year.我每年去北京三次。I check my E-mail four times a day.我每天查四次电子邮件。every+day/morning/afternoon/week/month/year

17、表示表示“每天每天/每天上午每天上午/每天下午每天下午/每周每周/每月每月/每每年年”，例如：例如：I have a shower every morning.我每天早晨冲淋浴。I go swimming every week.我每周都去游泳。I clean the floor every day.我每天都清扫地板。2、表示义务、表示义务(P194)have to do表示表示“有义务、有责任有义务、有责任”做某事。其肯定句做某事。其肯定句和否定句和疑问句的构成方法与和否定句和疑问句的构成方法与实意动词实意动词 do 相同。例相同。例如：如：I have to plan the menus.I

18、 dont have to prepare the food.我得做菜单计划、但我不必做菜。She has to work every evening.她每天晚上都得工作。Does your husband have to work every evening?你的丈夫每天晚上都得工作吗？练习：听读Activity18(P191-192)Review Reminder谈义务和责任谈义务和责任 I have to/I dont have to wash the glasses.Does he have to manage the kitchen staff?When do you have to

19、 arrive?谈动作和事件发生的频率谈动作和事件发生的频率 I have an English class once a week/twice a week/two mornings a week/three times a month.一般将来时表示预测及将来的事实一般将来时表示预测及将来的事实 How much will we need？Well need 15 kilos.We wont need to order more.Molly will be here.带双宾语的动词带双宾语的动词 Ill give the man the book.Ill give the book to

20、the man.Ill give it to him.Ill get it for him.与工作和就业相关的词汇与工作和就业相关的词汇 salary/wages permanent/temporary job holiday pay/sick pay do overtime表示数量过多表示数量过多/足够足够 We have too much cheese.There are too many people in the main restaurant.There arent enough apples in one bag.Will twelve kilos be enough?Unit 1

21、6 At the Doctors在诊所在诊所wSituationXiaoyanfeelsunwellandgoestothedoctor.小燕生病就医。wLanguage Focus 提出劝告提出劝告Youneedto/Youshould 询问病情询问病情Whatsthematter?描述病情描述病情Ihavegotapaininmychest.Mytoothhurts.In this unit youlearnlanguagerelatingtothebody;学习有关身体的词汇；学习有关身体的词汇；learnlanguagerelatingtoillnessesandremedies;学习

22、有关疾病与治疗的词汇；学习有关疾病与治疗的词汇；revisethelanguageforgivinginstructions;复习表达指令；复习表达指令；learnthelanguageforgivingadvice.提出劝告。Session 1 In this session youlearnthepartsofthebody;(P197Activity1)学习有关身体部位的词汇；learnthenamesofsomeillnesses;(P198Activity3)疾病的名称；revisethelanguageforgivingadvice.复习不定冠词。Language Focus描述病

23、情（描述病情（1）（）（P199)描述病情时常用的动词是描述病情时常用的动词是 to have got 或或 to have.例如：例如：Ivegotatemperature.5个个aches(疼痛疼痛)：aheadache,earache,toothache,stomachache,backache.注意：这些注意：这些ache(疼痛疼痛)中，只有中，只有headache(头疼头疼)需需要使用不定冠词。要使用不定冠词。例如：Ihavegottoothache.Ivegotbadtoothache.Shesgotaheadache.Ivegotabadheadache.下面这些症状和疾病通常也

24、需要用下面这些症状和疾病通常也需要用 不定冠词。不定冠词。acold感冒asorethroat嗓子疼arunnynose流鼻涕abadchest胸口疼acough咳嗽aninfection感冒apaininmythroat咽喉疼apaininmystomach胃疼apaininmyear耳疼etc.如果说某个部位疼痛，还可以用动词如果说某个部位疼痛，还可以用动词hurt.例如：Myearhurts.(我的耳朵疼。)Myleghurts.(我的腿疼。)练习：P199Activity4:听读译并填空w描述病情（描述病情（2）(P200)询问：询问：Whatsthematter?Howdoyoufe

25、el?Howareyoufeeling?回答；回答；Ifeel/Imfeelingreallyill.Ifeel/Imfeelingbetter.Idontfeel/Imnotfeelingwell.Ifeelawful.Ifeelterrible.Cultural Note 1、询问身体状况询问身体状况Howareyou?的字面意思是“你身体好吗？”，但在实际使用中，主要用作见面互致问候的寒暄用语，即使身体不是太好，也不会花时间去介绍身体的具体状况。如熟人间真正想询问对方的身体状况，多用Whatsthematter?Howdoyoufeel?Howareyoufeeling?在听到对方身体不

26、舒服时，人们常会表示同情。可以说：Imsorry.Imsorrytohearthat.Ohdear!表示惊讶。2、预约时间、预约时间英国人无论是看医生，还是去理发店都要事先预约，否则无法保证提供服务。去拜访朋友、去见上司就更需要事先预约，否则会视为非常不得体。练习：P200Activity5:翻译Pam:Whatsthematter?Xiaoyan:Imnotfeelingwell.IthinkIvegotflu.Pam:Haveyougotatemperature?Xiaoyan:Yes,andbackacheandasorethroat.Pam:Imsorry.Davidhasgotaco

27、ldtoo,andhesgotbadearache.Xiaoyan:Ohdear!HowisMarkfeeling?Pam:Hesgotabadchestandapaininhisthroat.hethinksitsaninfection.Xiaoyan:Ohno.Imnotcomingtoworktoday.Session 2 In this session youlearnmorevocabularyrelatingtoillnessesanddoctors;学习有关疾病的词汇及看病的词汇；practicefurtherlanguagerelatingtoillnesses.进一步练习有关

28、疾病的词汇。Language Focus 描述病情（描述病情（3）在Session1里已经学过一些疾病的名词形式，如：stomachache胃疼,backache背疼,asorethroat嗓子疼,arunnynose流鼻涕下面是一些动词形式：toache疼痛,tobepainful疼痛,tohurt疼痛如：Mybackaches.也可以说成：Ivegotbackache.Ivegotapaininmychest.也可以说成：Mychestispainful.Hehasasorethroat.也可以说成：Histhroatispainful.Mytoothhurts.也可以说成：Ivegott

29、oothache.另外两组动词和名词是：另外两组动词和名词是：tocough/acough咳嗽tosneeze/asneeze打喷嚏如：Ivegotacough.Thechildrenarecoughingandsneezingalot.练习：Activity7Session 3 In this session yourevisethelanguageforgivinginstructions;复习表达指令；learnlanguageforgivingadvice.提出劝告。Language Focus表达指令和提出劝告表达指令和提出劝告医生可以用在医生可以用在Unit 10中学过的中学过的Y

30、ou need to和和You dont need to 句型表示指令或提出劝告。例如：句型表示指令或提出劝告。例如：Youneedtoreduceyourtemperature.你得降降温。Youdontneedtotakeothermedicines.你不必吃其它药 在在Unit 11中学过祈使句。医生也可以用祈使句中学过祈使句。医生也可以用祈使句给出指令或提出劝告。例如：给出指令或提出劝告。例如：Comein.Sitdown,please.Dontgotowork.还可以用还可以用should表示劝告。例如：表示劝告。例如：Youshouldgotobed.Youshouldnteatv

31、erymuch.ShouldItakesomemedicine?should 和和 can 一样，是情态动词。由其构成的一样，是情态动词。由其构成的句子结构是：句子结构是：主语主语+情态动词情态动词+动词原形动词原形Ishould/shouldnot(shouldnt)gotobed.其问句形式是将情态动词放在主语前面。其问句形式是将情态动词放在主语前面。例如：例如：WhenshouldIgotowork?ShouldItakeanymedicines?练习：Activity1;3;4;5;7;8;9;10;11;15Review Reminderw提出劝告，表示指令提出劝告，表示指令need

32、 to dont need to should shouldnt w询问病情询问病情 Whats the matter?How do you feel?How are you feeling?w描述病情描述病情 have,have got ache,hurt,be painful I feel/am feeling w有关疾病的词汇有关疾病的词汇 动词形式；动词形式；名词形式名词形式Unit 17 Celebrating 庆祝庆祝 SituationMaryandXiaoyanhaveaparty.Mary和小燕组织聚会。Language Focus 提出建议提出建议Lets 表示将来的意图表

33、示将来的意图Imgoingtocleanthehouse.Illdotheshopping.w表示比较表示比较 Shanghai is as modern as London.w反身代词反身代词 myself,themselves In this unit you learn more ways to make suggestions;提出建议；提出建议；revise to use the present continuous for future activities;现在进行时表示将来的活动；现在进行时表示将来的活动；learn to use going to for future int

34、entions;going to 表示将来的意图；表示将来的意图；learn to use the simple future for spontaneous decisions.一般将来时表示即时的决定。一般将来时表示即时的决定。Session 1Inthissessionyoulearnmorewaystomakesuggestions;提出建议；revisetimeprepositions;表示时间的介词；revisethepresentcontinuousforfutureactivities.现在进行时表示将来的活动。Language Focus1、提出建议提出建议w在Unit5和U

35、nit7中已经学过一些提出建议的说法；Whataboutgoingtoanestateagents?Whydontyoustayatourhouse?Howabouttakingataxi?在本单元Extract1中出现了其他一些表示建议的说法：Shallwehaveaparty?Letshaveahousewarmingparty.庆祝迁居的聚会Whydontwehaveabarbecue?Shallwe?Lets和Whydontwe?后面都跟动词原形。征求意见时，可以说：Whoshallweinvite?（我们该请谁？）Whereshallwego?（我们该去哪？）Whatshallwed

36、o?（我们该做什么？）对他人的建议表示同意时，可以说：Thatsagoodidea.OK.Great.Yes,lets.(只用于回答Shallwe提出的建议。)2、说明将来的安排、说明将来的安排在Unit14里，我们已经学习过用现在进行时的形式表示已经计划或安排好的将来的活动或事件。现在复习以下：ShesstartingworknextMonday.ShesgoingtoParisinWeek3.w做出即时的决定（P216）w在说话的时候做出的决定，用一般将来时表示。其结构是：will+动词原形。例如：Mary:Whatabouttheshopping?Theresalot.Tim:Illbo

37、rrowmyparentscar.Itsbigger.Mary:Therestoomuchforthefridge/Tim:Illputitinthegarage.Itscoldthere.Xiaoyan:IthinkIlldothesaladsbeforethesupermarketaswell,thenMarycancleanthekitchen.3、表示将来的计划和意图、表示将来的计划和意图表达已经决定要做的事情，以及描述将来的意思的时候，用go的现在进行时形式：be+going to+动词原形。动词原形。例如：Timisgoingtoborrowhisparentscar.Timand

38、XiaoyanaregoingtodotheshoppingonSaturdaymorning.Imgoingtocleanthehouse.其疑问句和否定形式的形式与动词go的现在进行时的疑问和否定形式相同。例如：IsXiaoyangoingtoborrowacar?No,sheisnt.Whoisgoingtoborrowacar?Tim.Timisgoingtoborrowacar.Maryisntgoingtodotheshopping.begoingto结构是用于表示已决定好的事，而will是表示即时的决定。w4、to do 和和 to makedo和make是很重要的两个动词。他们

39、分别和一些名词构成固定的动宾搭配，与其搭配的名词通常是不能互换的。例如：tomakealist（列表）tomakeaphonecall（打电话）tomakeacake（做蛋糕）todothebarbecue（做烧烤）todotheshopping（购物）todothecooking（做饭）这些搭配没有一定的规律可遵循，所以，最好是把与它们搭配的名词列成表，分别记忆.Session 3Inthissessionyoulearnandpracticemorewaysofmakingcomparisons;w表示比较的说法；learnvocabularyrelatingtomarriageandre

40、lationships;w与婚恋关系有关的词语；practicefurtherthestructureshouldandshouldnt.should和shouldnt结构。Cultural Note社交礼仪人们在社会交往中注意行为的得体性。以上介绍的是西方人到别人家做客时应遵循的社交礼仪。由于在社会交往中，语言和文化都可能成为阻碍交际成功的因素，因此我们在学习语言时，要注意了解在讲这种语言的国家的社会风俗与文化习惯。Language Focus1、each other 和和somebody/someone elseeach other 意思是意思是“互相互相”；somebody/someon

41、e else 意思是意思是“别人别人”。例如：Shefellinlovewithsomebodyelse.Theyaretalkingtoeachother.w其他的例子还有：Theylikeeachother.Theygiveeachotherpresents.Theymeeteachotherafterwork.Theylookateachother.Sheisgivingthebooktosomeoneelse.2、反身代词、反身代词 反身代词表示自身是其动作的宾语反身代词表示自身是其动作的宾语，包括：myself（我自己）ourselves（我们自己）yourself（你自己）your

42、selves（你们自己）himself（他自己）themselves（他们自己）herself（她自己）itself（它自己）w下列句子中都包括反身代词：Imwritinganotetomyselfaboutthemeeting.Theyarebuyingthemselvesanewcar.Shesreadingthebooktoherself.Theyarewashingthemselvesintheriver.Hetalkstohimselfallthetime.Areyougoingtogetyourselfthatnewcoat?3、表示比较表示比较在Unit14已经学过形容词比较级的

43、形式：Rosewasfasterthanhim.ShewasmorerelaxedthanFrank.SheislessexperiencedincomputersthanFrank.w比较两者相同点时，常用句子结构:tobe+as+形容词+as。表示两者在这一点上不同时，用该结构的否定形式。例如：ShanghaiisasmodernasLondon.LondonisjustasbusyasShanghai.ShanghaiisntasexcitingasLondon.w另一种表示两者相同或不同的结构是：另一种表示两者相同或不同的结构是：to be the same as（相同）和相同）和 t

44、o be different from（不同）。不同）。例如：BusinesslifeinShanghaiisthesameasinLondon.MyhousewarmingpartyisdifferentfromMarys.wMarys之后省略了housewarmingparty.注意这里不能直接用Mary,因为比较的是housewarmingparty.Review Reminderw提出建议提出建议Shallwe?LetsWhydontwe?w动宾搭配动宾搭配todotomakew反身代词反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselv

45、es,yourselves,themselvesw作出即时的决定表示将来的计划和意图表示比较will+dotobegoingtotobe+as+形容词+astobethesameastobedifferentfromw有关婚姻和婚恋关系的词汇有关婚姻和婚恋关系的词汇girlfriend,boyfriend,married,divorced,single,partner,engaged练习:Activity3;5;6;7;14;18;20Unit 18Review and AssessmentActivity 1,n n1,shortlist入围名单入围名单；候选人名单；候选人名单n n2,to

46、 fill in an application formn n 填写一张申请表填写一张申请表n n3,to accept the job接受工作接受工作 4,c.v.简历简历n n 5,salary工资工资 6,permanent 烫发；永远的烫发；永远的n n7,temporary 临时工临时工 8,tips使微醉；使不稳使微醉；使不稳n n9,bonus 奖金奖金 10,to go for an interview.去一次去一次接见接见Activity 2,1,divorced离婚的离婚的,married已婚的已婚的,engaged订婚的订婚的,partners伴侣伴侣,boyfriend

47、,girlfriend,single,fiance未婚夫未婚夫n n2,waiter侍者侍者,chef主厨主厨,kitchen厨房厨房,n n assistant店员店员,n n restaurant manager饭店经理饭店经理,n n barman酒吧店主酒吧店主.3,easy-going脾气随和的脾气随和的,friendly友好友好 的的,bright明亮的明亮的,quick快的快的,nice好的好的,reserved冷淡的冷淡的,attractive有吸引力的有吸引力的,warm温暖的温暖的,unfriendly不友好的不友好的,good-looking好看好看的的,intellig

48、ent聪明的聪明的,pleasant令人愉快的令人愉快的,fast迅速的迅速的,relaxed放松的放松的,4,sore throat喉咙痛喉咙痛,backache背痛背痛,headache头痛头痛,earache耳痛耳痛,stomachache胃痛胃痛,toothache牙痛牙痛,blocked nose鼻塞鼻塞,bad chest胸痛胸痛,a cough咳嗽咳嗽,an infection传染传染,cold寒冷寒冷,flu流行性流行性感冒感冒.Activity 3:1,head 2,neck,3,eyes 4,mouth 5,throat喉咙喉咙,6,nose 7,ears 8,tooth9

49、,heart 10,back 11,chest胸膛胸膛 12,stomach胃胃13,legs,14,knee膝盖膝盖 15,feetn nActivity 4：crowdedempty/n nfastslown n easydifficult/dark lightn n loudquiet/modernold-fashionedn n warmcold/terrible-greatActivity 5:1,Well done!2,Good luck 3,Happy Birthday!4,Thanks,you too.5,Cheers!6,Congratulation!Activity 6:1

50、,often 2,once 3,on/every 4,at 5,three6,a 7,on 8,on 9,every 10,in 11,in12,twice 13,for 14,at 15,EveryActivity 7:Make:an appointment约会约会/a plan计划计划/a noise吵闹吵闹/decisions决定决定/a list列清单列清单/a cakeDo:homework/the washing-up洗涤洗涤/business做生意做生意/he cooking做饭做饭/the shopping买东西买东西 Activity 8:1,The standard rad