《2023年幼儿园一日活动设计方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园一日活动设计方案5篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园一日活动设计方案5篇 幼儿园一日教化活动是幼儿来园、集教活动、户外活动和嬉戏、盥洗、进餐、睡眠、离园等活动。包括接待、健康检查和晨间嬉戏。下面我给大家带来幼儿园一日活动设计方案5篇，希望大家喜爱! 幼儿园一日活动设计方案1 一、本园特点分析 1、带班老师年纪轻，阅历少，非专业出身，老师基本功有待进一步提升。 2、保教并重，在主题式课程下，将嬉戏融入幼儿一日生活。 二、一日活动设计原则 1、既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性。 2、既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。 3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。 三、一日活动设计 (
2、一)各环节内容及指导老师要点 1、早来园： (1)老师晨间接待 微笑问好、拥抱 察言观色 主动与家长沟通 (2)幼儿晨间活动 依据幼儿年龄特点设计“来园记录” 在自然角，依据幼儿须要供应协助工具支持幼儿探究学习。 提示幼儿依据自己的须要穿脱衣服、喝水、如厕。 2、区域活动 (1)区域安排 给幼儿公允选择的机会，形成自主管理、自主嬉戏的良好氛围。 基于幼儿生活阅历，引导幼儿合理安排嬉戏目标。 (2)区域活动过程 保证幼儿足够的区域活动和角色嬉戏的时间和空间。 供应丰富多样的嬉戏材料供幼儿自由选择，确保嬉戏材料的平安、卫生。 给每个幼儿自由选择嬉戏的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择，学会选择
3、。 启发幼儿自主协商、确定嬉戏方式，创建嬉戏玩法，引导幼儿参加制定嬉戏规则。 对处于不同嬉戏区的每一个幼儿予以关注，有目的地视察幼儿嬉戏的状况，并依据视察到的现象对嬉戏材料的投放和嬉戏区的划分进行调整。 在必要时介入幼儿的嬉戏，但尽量采纳间接的方法进行支持和指导 (3)区域小结 抓住“问题”点，恰当进行教化引导。 营造有利于幼儿自由共享沟通的环境气氛，使幼儿乐意对自己和他人的嬉戏做出评价。 为幼儿供应充分表现、沟通、评价的机会，激励幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、心情体验表达出来，与同伴沟通共享，并探讨嬉戏中的问题，拓展或深化幼儿嬉戏中获得的阅历，激励有创意的玩法。 3、学习活动 (1)教学活动
4、设计 依据幼儿年龄特点确定相宜的活动目标，并在确定目标时考虑班级幼儿的特点，让幼儿通过活动有所发展。 通过日常生活中视察、与幼儿谈话、嬉戏等，发觉、捕获幼儿的爱好点，拓展有价值的爱好，生成教化活动。 (2)教学活动过程 做好教化活动前的打算工作，比如充分理解、分析熟识教材，打算好教化活动安排以及活动所需教具学具等，做好活动空间的打算工作，如幼儿座位的排放、演示黑板及操作材料的摆放。 关注全体幼儿，接受来自幼儿的反馈，尽可能给每个幼儿表现表达的机会，并留意倾听幼儿的表述，必要时重复某些孩子的表达，引起其他幼儿的留意，引导他们向同伴学习。 (3)教学反思 课后刚好反思 4、生活活动 (1)盥洗 饭
5、前、外出、集体活动前和入睡前支配、提示幼儿入厕，便后洗手。 对便溺在裤子里的幼儿尽量回避同伴，领到相宜处边劝慰边换洗。 培育幼儿每天按时排便的习惯，允许幼儿依据自身需求随时大小便。 在照看幼儿入厕后、打算食物及吃饭之前刚好洗手，并提示幼儿在餐点前、如厕后和手脏时洗手。 做好盥洗前的打算工作，放好毛巾、肥皂、护肤霜，指导或提示幼儿洗手后擦护肤霜。 提示幼儿洗手前卷好袖子，帮助有困难的幼儿卷好袖子，指导幼儿仔细洗净双手。 幼儿集体盥洗时，老师进入盥洗室视察指导，并保证每个孩子都在视线范围内。 (2)餐点 创设平安、整齐、宽松温馨的餐饮环境，使幼儿心情愉悦，增加食欲。 指导幼儿开展餐前打算工作：如午
6、餐报告、餐前盥洗等，午餐报告应依据不同年龄段幼儿的特点实行不同的形式绽开。 为中大班幼儿供应餐饮自助的机会，教给幼儿餐饮自助的方法，激励和支持幼儿自我服务并为同伴服务。如：中大班设立值日生服务岗。 了解驾驭幼儿的食量、进餐特点及不同需求，运用相宜的方法订正偏食、挑食(如：对偏食幼儿采纳先少盛再渐渐添加，或用自身主动的语言、看法、表情、榜样行为等引导)，为特别幼儿供应特别餐点。 帮助和引导幼儿建立必要的进餐规则，进餐过程中，老师要进行适时视察和指导，为不同的幼儿供应帮助。 (3)午睡 睡前组织一些放松宁静的活动，如听音乐、漫步、谈话等。 睡前提示幼儿小便洗手，特殊提示简单便溺的幼儿。 教会并激励
7、幼儿独立有序地脱穿衣物，并叠放整齐，放在指定的位置。 睡觉前后做好“两开两关”：脱衣前、穿衣前关窗，午睡时、穿好衣服后适当开窗，保证卧房良好的通风状态和亮度。 实行相宜的方式，指导和帮助幼儿学会正确的整理床铺、养成正确的睡眠姿态(侧卧或仰卧)和习惯。 幼儿午睡过程中做到常常性地视察、巡察、护理等(15分钟一次)，刚好处理异样状况，如帮助幼儿盖好被褥;视察提示幼儿的睡姿;检查幼儿睡觉时手上是否有小物件，确保平安，防止异物进鼻、口;照看入睡困难、有特别须要(易尿床的幼儿、身体不适等)的幼儿等。 5、户外活动 (1)集体操 老师示范节奏精确、动作有力。 在做操的过程中，老师留意调动幼儿的整体精神面貌
8、，并能与幼儿有语言和神态的互动和沟通。 适时提示、订正个别幼儿的动作。 (2)集体嬉戏与分散嬉戏 提示并帮助幼儿做好运动前的打算工作(如检查鞋带、整理服装、如厕等)。 做好幼儿保育工作和生活习惯上的培育：脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水等。 运动前强调与平安有关的规则和留意事项，运动过程中提示幼儿遵守规则，培育幼儿自我爱护的意识和实力，运动结束后提示幼儿合作整理运动器械和场地。 运动过程中关注每个幼儿的状况，依据幼儿年龄特点和体质差异，合理支配运动量，留意运动的密度和强度。 分散活动时激励幼儿自主的选择活动器械进行嬉戏活动。 6、离园 提前检查幼儿仪表，提示并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。 与幼儿进
9、行简短的谈话沟通，稳定幼儿的心情，总结、共享当天活动中的欢乐并预报其次天的活动。 准时带幼儿到幼儿门口排队集合，提示幼儿避开拥挤，视察家长带孩子的状况。 与个别须要沟通的家长有礼貌但简短地沟通，或者与他们另外约定交谈的时间，避开疏忽对其他幼儿的监护。 个别幼儿无人接，老师必需把幼儿交到值班老师处，做好交接工作后方可离园。 幼儿全部离园后，检查活动室是否已经整理完毕，必要时打算好其次天要用的材料 7、各过渡环节 奇妙利用音乐信号，有效提示幼儿不同活动的开展。 设计有吸引力的过渡小嬉戏。如：手指操、猜谜语等。 幼儿园一日活动设计方案2 活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。 二、
10、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。 三、制作贺卡，小挚友之间相互赠送增进友情。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康欢乐，强壮成长。 活动总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班实行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。 元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步
11、感受节日的气氛。 上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦! 在击鼓传球的嬉戏活动，展示了孩子们灵敏的思维实力和运动实力。在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师
12、重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。 快乐的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康强壮的成长。 幼儿园一日活动设计方案3 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算： 1、物质打算：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历打算：丰富有关过新年
13、的学问阅历，如：让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿视察活动室的改变，激发幼儿的开心心情。 师：发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、激励幼儿大胆讲解并描述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新
14、年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，激励幼儿大胆讲解并描述。 1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小挚友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望
15、，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或挚友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、
16、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延长： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教化的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活
17、动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化_“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达实力。 (三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的，使
18、幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了发展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了发展。 设计思路： 幼儿园教化指导纲要中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。 幼儿园一日活动设计方案4 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自
19、己。 4.让家长主动参与，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20_年12月31日上午 活动打算： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿打算一句祝愿的话。 3.幼儿打算好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。
20、(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦
21、。 幼儿园一日活动设计方案5 活动名称：漂亮的公园 活动地点：迎泽公园 活动时间：20_、4、18早晨9：00动身 活动目标：1感受春天的改变，了解四周环境的改变。 2体验合作嬉戏的欢乐。 活动打算：幼儿了解春游春游的打算、接送车5辆 活动过程： 一、打算活动 幼儿整理自己的物品，做好春游春游打算。 谈话活动，了解春游春游留意的事项。 二、基本活动 1、组织幼儿视察春天的主要特征。 引导幼儿说出天气变温煦了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。 2、组织幼儿做嬉戏。 老师讲解嬉戏的方法，知道嬉戏规则。 幼儿开展嬉戏活动。 3、幼儿自由组合进行会餐活动。 三、社会实践活动 1、乘车到迎泽公园。 2、引导幼儿相识春天的主要特征。 3、组织幼儿嬉戏。提示幼儿留意平安。 4、幼儿自由组合进行活动。 四、延长活动 主题绘画“欢乐的春游春游” 幼儿园一日活动设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页