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1、2023年幼儿园一日活动方案 幼儿园一日常规就是幼教工作者，幼儿每天在幼儿园一日生活的各种活动中应当遵守的基本行为规范。下面我给大家带来幼儿园一日活动方案，希望大家能够喜爱。 幼儿园一日活动方案篇1 一、晨间活动 （一） 晨间接待 1、热忱接待每一位家长与幼儿，提示幼儿运用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。 2、学会正确搬椅子的方法。 （二）室内嬉戏 玩积木、毛毛虫、雪花片 二、创建性嬉戏 内容：娃娃家、建筑角、图书角、 重点指导：建筑角 要求： 1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简洁的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。 2、听到嬉戏结束的信号，能将积木放回原处。
2、三、美味小点 内容：豆浆、饼干 要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。 四、集体活动：歌曲小老鼠打喷嚏 五、户外活动 （一）早操、律动 内容：大茶壶、动物仿照操 要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。 2、能与小挚友一起律动,感受一起运动的乐趣。 （二）晨间熬炼 熬炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞 重点指导：小兔跳圈 熬炼要求： （1）跳时膝盖弯曲，手臂摇摆，用力向前。 （2）情愿参与体育熬炼，喜爱和小挚友一起运动。 六、养分午餐 餐前要求 1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。 2、能够宁静的听故事保持良好，安定的心情打算进餐。 用餐要求 提示幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。 七、
3、漫步 漫步幼儿园，观看幼儿园的环境。 八、甜蜜梦乡 午睡要求 1、宁静的听故事，保持良好的心情打算午睡。 2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。 幼儿园一日活动方案篇2 一、晨间与离园 1、高兴奋兴入园，主动向四周的人问好，开心接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 2、不带危急品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小挚友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。 3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟生疏人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。 二、户外体育活动 1、早操与午间操：操前依据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力、合拍；疼惜
4、早操器械，轻拿轻放，正确运用器械。 2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危急嬉戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，相互谦让。玩后主动收 拾并分类摆放玩具。 3、户外体育活动：嬉戏时按规则主动参与活动；按意愿选择器械并正确运用，疼惜器械，用后分类整理好；在平安自我爱护意识，不玩危急嬉戏；刚好增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。 三、集中活动 1、乐意参与活动，主动思索探究，当“文明小听众”， 仔细倾听老师和同伴的谈话，不插话。 2、自信大方地在同伴面前表现发言，声音洪亮。集体回答问题时尽量轻声。乐意用一般话表达自己的想法 3、活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。 4、疼惜活动材料，在老师的制
5、导下正确操作；喜爱看图书，知道看书可以学到许多本事，乐意把书中看到的内容讲解并描述给同伴听。 四、点心及午餐 1、有秩序地盥洗，不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后关紧水龙头。 2、文明进餐，不说静静话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整齐。 3、进餐后绽开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具整理到指定的地方。宁静看书，不影响别人。 4、在老师带领下，排好队伍漫步，不做猛烈运动。 五、午睡及起床 1、入厕后宁静地进入寝室，将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。依据天气冷热增减小被子，自己盖好被子。 2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡；不玩棉被、草席，不影响同伴。
6、3、起床后自己的事情自己做：自己叠被子，自己穿衣服和鞋袜，乐意帮助遇到困难的同伴。 六、嬉戏与区域活动 1、喜爱区域活动，选择自己喜爱的区域，与同伴商议后，自觉围靠区域再玩。 2、区域活动中，能有始有终地在自己喜爱的区域玩，知道每个区域都可以学到许多的本事，不重复玩一个区域。做到“三轻”，特殊是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴共享自己的作品和收获。 3、主动参加嬉戏，疼惜玩具材料，遵守嬉戏规则，不发出噪音，不影响同伴。乐意与别人交往，运用一般话和别人交谈。 4、初步学会与同伴协商安排角色，做到“有话好好说”，不争抢嬉戏材料，主动想方法克服嬉戏中的困难。 5、活动后主动整理玩具材料，并分类摆放到
7、指定的地方。 幼儿园一日活动方案篇3 小班一日活动教案 一、晨间活动：区域活动 目标： 1、熟识各个区域的活动内容与方法。 2、增进幼儿间的相互沟通交往，促进幼儿社会性发展。 打算：布置好各区域活动 过程： 1、相互问好，师幼、幼幼相互沟通。 2、幼儿选择喜爱的区域进入活动，老师作好引导、视察。 3、整理活动区，适当讲评。 二、 早熬炼：大型玩具 三、 晨间谈话 1、点名 2、谁是你的好挚友 四、 教学活动（一） 挚友 目标：体验没有挚友的孤独和有挚友的欢乐。 打算： 挂图、磁带。 重难点： 引导幼儿理解小鹿没有挚友它就难受，有了挚友它就兴奋的心情，感受挚友间的友情之情。 过程： 一、给幼儿讲
8、故事，当讲到“小鹿在门口静静地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么漂亮的地方，它为什么还哭？引导幼儿 猜想小鹿哭的各种缘由。 二、接着讲故事。 提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？ 三、总结概括，小鹿喜爱和挚友一起玩，没有挚友他就难受，有了挚友它就兴奋。 四、你们有没有好挚友，你和好挚友在一起时有什么感觉？为什么觉得兴奋？你和好挚友在一起时做什么事？怎么做去大家会特别欢乐？去找自己的好挚友一起去玩。 五、课间操 六、总结 幼儿园一日活动方案篇4 名称：彩泥活动 指导：指导幼儿能运用工具制作各种物品，驾驭团搓压等等动作。 视察：郝妹、蔡元钧、胡嘉洋 自由活动: 活动内容：介绍益智区玩具的玩法 重
9、点：了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。 指导：几个规则意识不强的孩子。 教化活动 活动名称：手工活动：制作小企鹅（集体形式） 活动目标： 1、能手眼协调的卷 2、激发幼儿参加活动动手的爱好。 3、能运用浆糊进行粘贴 4、知道五官的位置并粘贴。 活动打算：长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官 活动重点：能将长方形的纸卷成一个纸卷 活动难点：将五官正确的粘好 指导策略： 1、老师出示作品激发幼儿的爱好。 2、老师一步一步的教幼儿方法。 3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。 4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。 5、进行作品展示。 视察评估：能知道五官的位置正确运用浆糊。 嬉戏活动
10、; “小动物排队上车” 重点：是能驾驭简洁的排序的方法 户外活动： 集体嬉戏： 拉网捕鱼 重点：培育幼儿在肯定范围内四散跑的实力。 打算：依据本班幼儿年龄特点及人数，划定“鱼塘范围”及选择活动场地。 玩法： 1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”，其他幼儿扮演“小鱼”。 2、“渔网”追捕“小鱼”，“小鱼”在规定范围内躲避追捕。 3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”，加入到“渔网”中，手拉手形成新渔网接着嬉戏。 大型器械 重点：能够按要求进行器械活动，指导幼儿帮助新孩子留意器械平安 下午 嬉戏活动： 活动名称：咕噜噜（健康） 活动形式：分组 活动目标： 1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生爱护牙
11、齿的愿望。 2、学习巩固正确漱口方法。 重点：巩固正确漱口方法。 难点：能够培育幼儿爱护牙 齿的好习惯。 活动打算： 威化饼、漱口杯、脸盆 指导策略： 1、视察、品尝威化饼。 2、请幼儿视察同伴牙齿和 嘴巴，发觉威化饼粘在牙上的现象。与幼儿探讨吃糖后嘴巴里的感觉，舒适吗？怎么办？引出解决问题的方法漱口。 3、请幼儿漱口，视察漱口 后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法：让水在水中“咕噜噜”的唱歌。 4、请幼儿在镜中视察蔬 果口的自己和同伴的牙齿。提问：假如还是漱不干净怎么办？ 视察评估：幼儿能否正确漱口 户外活动： 自选嬉戏：跳石头 打算：地板块 目标：练习双脚行进跳。 指导： 1
12、、设置过小河的嬉戏情景。 2、嬉戏：“冠军热身”，示范双脚并拢，挥臂向前行进跳的方法。 3、嬉戏练习：跳石头，老师做好个案的视察指导。 幼儿园一日活动方案篇5 上午活动： （一）晨间活动 目标： 1.为幼儿测量体温。 2.提示下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。 （二）户外体育活动 小白兔找山洞 目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。 （三）生活活动 上厕所洗手喝水 目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。 （四）集体教学活动： 儿歌原来是你 目标： 1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。 2.教化幼儿要做个爱劳动的孩子，情愿做力所能及的事。 （五）课间操 目标：精神饱满。 （
13、六）生活活动 吃小点心。 目标：保持桌面和地板干净。 （七）集中活动 手工剪窗花 目标： 1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形态。 2.培育幼儿初步的审美意识。 （八）嬉戏活动 猜猜谁是领导人 （九）生活活动 午餐 目标：督促幼儿加速进餐，吃热饭热菜。 （十）自由活动 下午活动 （一）生活活动 午睡 目标：不和周边幼儿闲聊，影响其他睡着的幼儿。 （二）生活活动 吃小点心 目标：洗手时不玩水。 （三）户外体育活动 大型玩具 （四）嬉戏游动 猜谜语 目标： 1.学会仔细听老师讲谜面。 2.主动开动脑筋，激发幼儿参加的主动性。 （五）幼儿离园 幼儿园一日活动方案篇6 一、活动目标： 1、乐意
14、参加讲解并描述活动，体验语言沟通的乐趣。 2、引导幼儿依据乌龟的特征大胆思索和想象，帮助小乌龟开店。 3、引导幼儿依据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创建性思维。 二、活动打算： 电脑多媒体课件；小动物头饰、手偶，动画故事。 三、活动过程： （一）逛动物街 家店，可是开什么店呢？小乌龟拿不定办法，大家帮它出出办法。 我想到动物街去看看好挚友都开了什么店，我又适合开什么店。 你们情愿和我一起去吗？走走，走走走，我们小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。 2、逛了一圈，好累啊坐下来一起看看，（点击课件）大象开了什么店？你们说大象开花店好吗？为什么呢？听听大象是怎么说的？ 3、河马吹的气球可真大呀
15、，它开的是什么店呢？（点击课件） 你觉得河马开气球店好吗？为什么？听听河马是怎么想的。 4、袋鼠妈妈这里有好多面包啊！袋鼠妈妈又是开的是什么店的？ （点击课件）它把面包装在哪里？听听袋鼠妈妈是怎么说的。哦，我知道了，袋鼠妈妈不管走到什么地方都能把面包卖给别人，很便利，你们说袋鼠妈妈聪不聪慧吗？ （二）帮小乌龟开店 1、我们和小乌龟一起逛了三家店后，小乌龟说：“我没有长鼻子 没有大嘴巴，也没有大口袋，什么也干不了。（点击课件）听了小乌龟的话，你觉得它心里怎么么样？小乌龟很难受，你看他都流眼泪了，怎么办？谁来劝慰劝慰它。每个小动物都会有自己的特长的。小乌龟它的特长在哪里？它可以开什么店呢？让我们一
16、起来看看。 2、你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？（点击课件）小乌龟的店开好了，它现在快乐吗？可见每个小动物长得都不一样，它们都会依据自己的特长和优点开家适合自己的店。 （三）完整观赏一遍故事（flash动画播放故事）这个故事好听吗？小乌龟开店的事真好玩，让我们一起再听一遍吧。 （四）分角色表演故事 小乌龟开店这个故事听起来好玩，表演出来更好玩，谁情愿当回小演员，把这个故事表演给大家。 （五）找“老板”，“找店”（活动延长） 1、听，什么声音，哇！小乌龟的烧饼店最终开张了，来了许多的好挚友，它的挚友看到它开了店，它们也想开店， 可不知道开什么店？想请我们的小挚友来帮它们出出办法呢？我们一起来帮
17、帮它们吧！（点击课件）幼儿回答。 2、街上的商店越来越多了，我们一起合作去找一家适合自己的店吧！（活动结束） 活动反思：这一节语言活动幼儿很感爱好，故事内容简洁通俗易懂，我通过多媒体课件，动画表演等多种教学方式让幼儿理解故事内容，让幼儿大胆想象。在活动过程中大部分幼儿都能投入到活动中，主动发言，能跟着老师的思路去学。活动目标完成的很好。但在表演这一环节，幼儿表现的不是太好，以后在在表演这一环节还需多加练习。 幼儿园一日活动方案篇7 活动目标： 1、初步学习在圆形物体上进行装饰的方法 2、初步具有平面装饰的实力 3、体验用多种材料装饰八宝饭的欢乐 活动打算： （一）学问阅历：1、了解八宝饭的做法
18、 2、幼儿已驾驭手工制作的基本方法 （二）环境打算：收集有关八宝饭的图片供 幼儿观赏 （三）材料打算：1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀 2、便利碗若干、八宝饭、视频展示仪 活动过程： （一）情景讲解并描述，引出课题 老师讲解并描述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。 （二）观赏与探讨 1、老师出示八宝饭，请幼儿视察并探讨：八宝饭上有什么？上面的蜜饯是怎么摆放的？ 2、分组探讨如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。 （三）幼儿创作 1、激励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。 2、将便利碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。 3、老师巡察，刚好介绍有创意的作品。 （四）展示幼儿作品 将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍 （五）请幼儿品尝八宝饭 延长活动：激励爱好深厚的幼儿回家后进行再次制作。