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1、2023年幼儿园春节教师教案范例7篇 为了能够开展好春节主题的活动教学,老师可以结合主题内容来设计活动教案内容。那么,优秀的教案是什么样的呢？下面是由我给大家带来的幼儿园春节老师教案范例7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园春节老师教案范例篇1 活动目标： 1了解新年的一些风俗习惯和由来。 2能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。 3感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。 4参加节日嬉戏。 5体验和大家一起过节的欢乐。 活动重点： 了解新年的一些风俗习惯和由来。 活动难点： 能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。 活动打算：课件、剪刀、纸、红包若干个。 活动过程： 一、起先部分： 歌曲表演新
2、年好 二、基本部分： 1你们过年的时候都干些什么？ 2了解过年的习俗和由来。 我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通） 4观赏故事年兽来了。 （1）年兽最怕什么呢？ （2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 5分组过新年，感受过年的快乐。 “过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，
3、（看拜年的课件）那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。” 第一组：相互拜年。 其次组：包饺子。 第三组：剪窗花。 第四组：拼年画。 三、结束活动，共享过年的喜悦。 过完年，我们小挚友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和老师，孝敬老人。 小百科：年二十八、二十九或三十日家家户户“贴年红”（年红是春联、门神等过年时所贴的红色喜庆元素统称）。依据玉烛宝典、燕京岁时记等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。贴春联也叫贴门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒
4、发美妙愿望，是中国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。据说这一习俗在明代就起先盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。 幼儿园春节老师教案范例篇2 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节的欢乐气氛，初步相识什么是元旦节。 2.引导幼儿驾驭元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。 3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。 二、活动打算 1.打算不同颜色的礼物盒子、有大有小 2.打算各种颜色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音乐新年好 三、活动过程 1.老师带着新年帽子进入教室内，
5、老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。 (1)小挚友们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢? (2)今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。 2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。 (1)元旦节到了，小挚友们都带好了帽子，下面老师要给小挚友们讲一个好玩的故事。 (2)老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的爱好。 3.有位亲善可亲的老爷爷要给各位小挚友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。 (1)请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢? (2)我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是
6、什么礼物?这个礼物是什么颜色的? (3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢? 4.嬉戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后接着进行下面的引导活动。 (1)请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么? (2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小挚友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩嬉戏吧。 幼儿园春节老师教案范例篇3 活动目标： 1.新年到了，知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱
7、他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动打算： 1.老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝愿。 3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。 1.老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?(贺卡) 2.幼儿自由揣测，并大胆表述自己的揣测。 3.老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、老
8、师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 1.给幼儿送祝愿。 师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小挚友细致听敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年欢乐! 师：老师为什么要给小挚友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。)贺卡里说了哪些祝愿的话? 师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。 2.给同班老师送祝愿。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 师：(打开贺卡)敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。 师
9、：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。 师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。 幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的欢乐。 师：让我们
10、一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 幼儿园春节老师教案范例篇4 一、设计背景 1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。 2、时间因素：元旦期间 3、实力因素：大班学生思维活跃，动手实力强，有肯定的创新实力，也有相应的组织纪律性。 二、活动目标 1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。 2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简洁的菜肴，体验春节的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和挚友一起共享，同样在遇到难题知道“人多力气大”的道理，和同伴合作解决。 4、感受节日
11、的快乐气氛。与老师与家长共同欢庆佳节。 三、活动重难点 1、重点：加深幼儿对传统节日的体验，培育幼儿参加活动的主动性。 2、难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的志向。 四、活动打算 1、物品打算：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥； 2、素材打算：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料； 3、节目打算：师幼打算的各类节目；部分幼儿家长莅临。 五、活动过程 （一）话题探讨导入 1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？ 2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？ （二）了解春节的习俗 1、大家一起贴福字和春联
12、、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。 2、师幼打算的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。 3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有许多种馅，每种馅都有各自的养分，不行以挑食。 4、老师发橡皮泥，幼儿操作。 （三）延长 幼儿园和家长紧密协作，请每一位小挚友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小挚友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。 六、活动结束 1、 2、 幼儿园春节老师教案范例篇5 活动目标： 1 通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐
13、，共同共享欢乐。 2 引导幼儿仔细听其他小挚友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 活动打算： 幼儿春节活动的照片。 活动过程： 1老师与幼儿相互问春节好。 师：你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的 看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西? 2有的小挚友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找挚友，一起看。(小挚友三五成群地一起看) 3 幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。 4 现在有小挚友想看看其他小挚友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。 延长活动： 幼儿边看边讲解并描述边用纸笔画出自己过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过
14、春节的活动，仿佛又让小挚友们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小挚友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。 幼儿园春节老师教案范例篇6 活动设计背景 有些孩子在课堂上不太爱说话 活动目标 为了加深孩子对春节的了解，发展孩子的口才和表达实力 教学重点、难点 孩子能表达清晰自己心里的话 活动打算 收集一些春节的图片 活动过程 一、激起孩子谈话的爱好 1、孩子们你们喜爱过年吗？ 2、每一年的春节都是怎么过的呀？都做些什么？ 让每个孩子都有机会说一说自己的春节是怎么过的，都有些什么好玩的事情。 二、拿出收集的过春节的图片让孩子们观看让他们说一说图片中的春
15、节和他们过得春节有什么不同。让孩子们了解各个民族由于风俗习惯不同春节的过法也不同。 三、然后让孩子绽开想像说一说想过一个什么样的特殊的春节。 四、祝愿孩子过一个温馨欢乐的春节 幼儿园春节老师教案范例篇7 活动目标 1、理解儿歌内容，沟通探讨学说儿歌，感受欢庆春节的氛围。 2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 1、教学挂图、幼儿用书。 2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片
16、。 活动过程 一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。 1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。 提问：猜猜是什么事情这么喧闹？春节的时候你都做些什么? 二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。 1、视察图片，引导幼儿讲解并描述。 提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么? 2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。 提问：有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节?他们是怎样迎接春节的? 他们说了什么祝愿的话? 3、老师依据幼儿的回答，激励幼儿做出相应的动作。 三、以嬉戏的形式，学习动词。 1、老师做动作幼儿说出动词。 2、改变嬉戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。 四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。 1、
17、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。 2、请部分幼儿分角色表演儿歌。 3、激励幼儿与同伴合作朗诵。 活动延长与建议 幼儿自由结伴进行表演。 儿歌：过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。 教学反思 这节课结束，孩子们都还沉醉在快乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延长环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页