《2023年幼儿园春节教案反思(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园春节教案反思(7篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼儿园春节教案反思(7篇)幼儿园春节教案反思篇一/h3 1.充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。 2.愿意参加活动，能大胆地表达自己的想法。 3.通过观赏 故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 教案预备: 1.幼儿操作材料:记号笔、纸。 2.课件:“年”的来历。 3.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴 对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 4.音乐:喜洋洋。 教案过程: 1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。 “今日，带小朋友们去参观一个展览。大家可要仔细
2、、认真地看。” (1)幼儿自由参观展览，放背景音乐喜洋洋。 在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊:“包饺子，我奶奶会的。”“这是福字，我家门上也贴过的。”“这张图片上讲的是超市里，大家在买过年用的东西。”“我知道照片上说的是过年的事情” (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动?提问:“谁看出来了，今日我们参观的展览的主题是什么?”(“过年”)这个问题在参观过程中加加已经发觉了:图片中记录的都是过年的时候人们做的事情。 “过年了，大家是怎么庆祝的?”幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述，由于图片内容是幼儿
3、熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。 (3)小结:过年真喧闹。 “过年真喧闹，处处部是喜事。”言言还把自己听到的喜庆的音乐也小结进去了，真是个细心的孩子。 2.看课件，了解过年的来历。 (1)“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最苦痛、最可怕的日子。你们知道为什么吗?”请幼儿猜一猜，说一说。 豆豆想到的是由于当时人们没有钱;东东说是由于过年的时候很冷，人们怕冷;龙龙的猜测是由于有怪兽他是个“奥特曼”迷，所以想象也和怪兽联系起来了。他的想法和问题的答案是相近的幼儿想法奇怪，这也说明他们的思维活泼，有主见。 “究竟是什么缘由呢?我们来看一段好玩的动画。”幼儿看课
4、件前半局部，了解人们可怕的缘由。孩子们带着各自的猜测在课件中查找答案，所以观看的过程中鸦雀无声。看“原来人们是怕年这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想方法，怎么应付年这个怪兽吧。”幼儿争论，发表意见与想法。孩子究竟是孩子，很快被美丽的动画带入了故事情境。对怪兽“年”的憎恨和对人们的怜悯之情溢于言表，一个个都积极地献计献策，为战胜怪兽“年”而开动着小脑筋。 (2)连续看课件，了解人们战胜“年”的故事。“大家想的方法都不错，但最终究竟是谁的好方法战胜了年呢?我们一起来连续看下去，看看是谁帮忙了这些人们?”“白胡子老爷爷。”“白胡子老爷爷是用什么方法应付年这个怪兽的呢?为什么他用这些方法?”观看课
5、件有助于幼儿对故事的理解。因此对教师提出的问题，幼儿思维活泼，想象丰富。 (3)“怪兽年最可怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来应付它。” “从今以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。” 解决问题的同时也帮忙幼儿熟悉到了过年喜庆气氛的来历。幼儿对我国的传统节日“春节”有了进一步了解。 幼儿园春节教案反思篇二/h3 活动目标： 1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日 2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年 活动预备： 教师预备：查找收集有
6、关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等 幼儿预备：自己的生肖图片 活动过程： 1、熟悉春节 a、出示挂历，请幼儿留意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小) b、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等) c、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师叙述“年”的故事 我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只消失一次
7、，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。 2、熟悉十二生肖 a、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖 b、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观看自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年 3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌 a、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪 b、教师提问：
8、今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌答复：明年是牛年 4、拓展活动 师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室 幼儿园春节教案反思篇三 活动目标： 1、了解寒假中应留意的安全和卫生，增加自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 平安系列安全教育视频。 活动过程： 一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的兴趣。 1、师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，由于立刻就要过年了，这个假期叫做寒假。” 2、教师告知幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时
9、间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想象力量。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗?应当怎样做?幼儿自由发言，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、教师总结寒假里要留意的安全事项。 1、假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。 2、不能玩火、玩电、
10、玩锋利的物体，爱护好自己。 3、冬每天气严寒，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 5、单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 幼儿园春节教案反思篇四 教案目标: 1.充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。 2.愿意参加活动，能大胆地表达自己的想法。 3.通过观赏 故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 教案预备: 1.幼儿操作材料:记号笔、纸。 2.课件:“年”的来历。 3.收集有关过年的各
11、种庆祝活动的图片(贴 对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 4.音乐:喜洋洋。 教案过程: 1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。 “今日，带小朋友们去参观一个展览。大家可要仔细、认真地看。” (1)幼儿自由参观展览，放背景音乐喜洋洋。 在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊:“包饺子，我奶奶会的。”“这是福字，我家门上也贴过的。”“这张图片上讲的是超市里，大家在买过年用的东西。”“我知道照片上说的是过年的事情” (2)说说自己参观后
12、的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动?提问:“谁看出来了，今日我们参观的展览的主题是什么?”(“过年”)这个问题在参观过程中加加已经发觉了:图片中记录的都是过年的时候人们做的事情。 “过年了，大家是怎么庆祝的?”幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述，由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。 (3)小结:过年真喧闹。 “过年真喧闹，处处部是喜事。”言言还把自己听到的喜庆的音乐也小结进去了，真是个细心的孩子。 2.看课件，了解过年的来历。 (1)“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最苦痛、最可怕的日子。你们知道为什么吗?”请幼儿猜
13、一猜，说一说。 豆豆想到的是由于当时人们没有钱;东东说是由于过年的时候很冷，人们怕冷;龙龙的猜测是由于有怪兽他是个“奥特曼”迷，所以想象也和怪兽联系起来了。他的想法和问题的答案是相近的幼儿想法奇怪，这也说明他们的思维活泼，有主见。 “究竟是什么缘由呢?我们来看一段好玩的动画。”幼儿看课件前半局部，了解人们可怕的缘由。孩子们带着各自的猜测在课件中查找答案，所以观看的过程中鸦雀无声。看“原来人们是怕年这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想方法，怎么应付年这个怪兽吧。”幼儿争论，发表意见与想法。孩子究竟是孩子，很快被美丽的动画带入了故事情境。对怪兽“年”的憎恨和对人们的怜悯之情溢于言表，一个个都积极
14、地献计献策，为战胜怪兽“年”而开动着小脑筋。 (2)连续看课件，了解人们战胜“年”的故事。“大家想的方法都不错，但最终究竟是谁的好方法战胜了年呢?我们一起来连续看下去，看看是谁帮忙了这些人们?”“白胡子老爷爷。”“白胡子老爷爷是用什么方法应付年这个怪兽的呢?为什么他用这些方法?”观看课件有助于幼儿对故事的理解。因此对教师提出的问题，幼儿思维活泼，想象丰富。 (3)“怪兽年最可怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来应付它。” “从今以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。” 解决问题
15、的同时也帮忙幼儿熟悉到了过年喜庆气氛的来历。幼儿对我国的传统节日“春节”有了进一步了解。 幼儿园春节教案反思篇五 活动目标： 1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日 2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年 活动预备： 教师预备：查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等 幼儿预备：自己的生肖图片 活动过程： 1、熟悉春节 a、出示挂历，请幼儿留意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小) b、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、
16、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等) c、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师叙述“年”的故事 我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只消失一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。 2、熟悉十二生肖 a、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖 b、让幼儿拿出带来的自己生
17、肖图片，观看自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年 3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌 a、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪 b、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌答复：明年是牛年 4、拓展活动 师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室 幼儿园春节教案反思篇六 活动目标： 1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、情愿
18、参与活动，感受节日的欢乐。 活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动预备：幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情? 2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，
19、迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。 1、教师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧! 3、教师提问： 教师：这首儿歌名字叫什么? 教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢? 四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。 小百科： 春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史
20、悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承进展中承载了丰厚的历史文化底蕴。 在春节期间，全国各地均有进行各种庆贺新春活动，喧闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，分散着中华传统文化精华。 幼儿园春节教案反思篇七 为使幼儿欢庆一个开心的春节假期，我们今日对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了春节期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全学问,为度过一个安全、欢乐、有意义的春节做好铺垫，增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的春节。 1.留意用电安全。熟悉电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 2.留意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的.安全地带。 3.留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。 4.留意通行安全。 (1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路。 (2)熟悉一些简洁的交通安全标志。 本次幼儿园教案告知我们，春节更应当多留意身体安康与户外安全!