《2023年幼儿园大班春节教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班春节教案7篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班春节教案7篇 作为一名人民老师，为了幼儿园的活动教学开展,结合春节的到来,主动开展春节主题活动,为此须要编写教案。那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由我给大家带来的幼儿园大班春节教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园大班春节教案篇1 【活动目标】 1、知道正月是一个喧闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。 3、尝试与他人合作制作花烛。 【活动打算】 录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。 【活动过程】 一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。 1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的
2、阅历。 2、帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。 例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 二、谈话活动，回忆自己过节的状况。 1、“小挚友们，刚才咱们看到录像片中人们过节的喧闹气氛，我看到你们都很兴奋，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？” 2、孩子回忆讲解并描述自己过节的状况。 3、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小挚友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？” 4、孩子讲解并描述过元宵节。相识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的爱好。 5、观赏花灯，说说自己喜爱的花灯的名称。 6、探讨制作
3、花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做展示作品，观赏评论。 【活动延长】 将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家观赏，激励幼儿创建性地用废旧材料制作花炷。 幼儿园大班春节教案篇2 活动目标： 1、乐于将自己的春节见闻或经验的事说给他人听。 2、能用较连贯的语言完整地讲解并描述事务的主要情节和内容。 3、体验传统节日的快乐气氛。 活动打算： 1、寒假前布置任务，请家长协作，引导幼儿留意春节时的欢乐事情。 2、语言下p1 活动过程： 一、探讨春节里的活动 引导幼儿探讨：人们在春节的时候都喜爱做哪些事情？ 幼儿回忆：家人或亲戚挚友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎
4、样的？ 想一想：春节里自己最欢乐的事是什么？ 二、说说你喜爱的欢乐事 在幼儿探讨的基础上，引导幼儿打算讲一件自己在春节里最欢乐的事给大家听。激励幼儿把有意思的事情告知给老师和小挚友。 老师讲一讲自己春节里的欢乐事内容。 请幼儿独立发言，老师激励幼儿大胆讲解并描述自己的欢乐事，留意引导幼儿讲解并描述要有头有尾，是其他小挚友听明白，共同体验春节活动的欢乐。 三、听听他们的欢乐事 组织幼儿阅读画册，请幼儿细致视察画面，看图猜想他们的欢乐事是什么，然后说说他们的欢乐事和自己的欢乐事有什么不同。 四、谁的欢乐事最好玩 引导幼儿探讨，说说谁的讲解并描述最好玩。 请幼儿说说理由，如：他的欢乐事很好玩，他讲的
5、很好等。 日常生活教化： 在日常生活中，激发幼儿谈话的爱好，引导幼儿开展小组自由谈话活动。 家园共育：请家长协作，激励孩子将自己喜爱的事主动讲给家长听。 幼儿园大班春节教案篇3 活动目标 1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。 2、能够对色调显明的中国画感爱好，喜爱年画中所表现的喜庆热情的气氛。 3、引导幼儿学唱新年好的歌，爱好民族音乐。 教学重点、难点 重点：了解中国的春节习俗，喜爱中国画所表现的喜庆热情的气氛。 难点：能够吐字清晰，感情真挚的表演，爱好民族音乐。 活动打算 1、物质打算：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。 2、阅历打算：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩
6、子用压岁钱做件有意义的事情。 活动过程 一、出示年画，引起幼儿爱好 1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆祝。小挚友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？ 2、老师：小挚友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？ 二、视察年画的内容 1、老师：小挚友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等） 2、老师：画上还有很多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话） 三、视察年画的色调 1、引导幼儿视察比较年画的不同色调，并说出几种主要着色。 2、老师：年画的色调有什么不同？ 四、观赏比较 观赏各种各样的年画，感
7、受年画中的气氛 1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。 2、自由探讨沟通对年画的相识与感受。 幼儿园大班春节教案篇4 活动目标： 1、理解儿歌内容，沟通探讨学说儿歌，感受欢庆春节的氛围。 2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。 3、体验与同伴合作朗诵的欢乐。 活动打算： 1、教学挂图、幼儿用书。 2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。 活动过程： 一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。 1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。 提问：猜猜是什么事情这么
8、喧闹？春节的时候你都做些什么？ 二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。 1、视察图片，引导幼儿讲解并描述。 提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？ 2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。 提问：有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？ 他们说了什么祝愿的话？ 3、老师依据幼儿的回答，激励幼儿做出相应的动作。 三、以嬉戏的形式，学习动词。 1、老师做动作幼儿说出动词。 2、改变嬉戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。 四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。 1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。 2、请部分幼儿分角色表演儿歌。 3、激励幼儿与同伴合作朗诵。 活动延长：
9、与建议幼儿自由结伴进行表演。 附儿歌： 过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。 幼儿园大班春节教案篇5 活动目标： 1、引导幼儿体验与共享节日的欢乐。 2、发展与熬炼幼儿的口语表达实力。 3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活阅历，尝试用多种表达情感。 活动打算： 1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热情的氛围。 2、歌曲拜年磁带、娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。 3、幼儿自带和家人一起制作的有关过
10、年的图画。 4、歌曲拜年录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。 活动重点和难点： 有条理地清晰地表达 活动过程： （一）起先部分 小挚友们看今日咱教室像是过什么节日的呀？小挚友答：过年引出主题。那小挚友相互讲一讲自己是怎样过春节的。 倾听故事过年，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。 （二）进行部分 1、老师提问小挚友动动自己的小脑袋想想“过春节”了： （1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。 （2）、春节里有哪些事自己最快乐？如：爸爸、妈妈为自己打算的新衣服，去长辈或父母的挚友家拜年，和小挚友一起放鞭炮等。 评价：幼儿在回答以上几个问题时老师要刚好补充启发
11、幼儿有条理清晰的表达。 2、设置场景玩表演嬉戏：拜年。 （1）、幼儿边观赏歌曲拜年，边让小挚友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？怎样拜年的？ 结束部分： 咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束、表扬大胆讲解并描述的幼儿 教后记：通过本节课的学习，幼儿的口语表达实力有所提高、有条理的表达过年、 幼儿园大班春节教案篇6 活动目标： 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。 活动打算： 阅历打算： 幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料打算： 零食若干，新年好的音乐
12、，VCD动画影碟 活动重点： 情愿大胆地说说讲讲 活动难点： 能与其他班级的挚友老是一起活动 活动过程 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐， 因为过了年，我们好挚友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小挚友：新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长（一人一句） 三、相互拜年： 1、你们有什么祝愿的话要对老师和小挚友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？ 2、同伴间相互拜年，
13、或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐） 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包） 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。 五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 幼儿园大班春节教案篇7 活动目标： 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣； 2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。 3、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 4、体验节日的欢乐氛围。 活动打算： 弹珠、颜料、小筐、画纸等 活动过程： 一、谈话，引出主题 请幼儿说
14、说春节中最欢乐快乐的事； 老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？ 幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。 我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？ 二、介绍工具，激发爱好 出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？ 今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看。 三、老师示范，幼儿欣赏 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。 你们看，像不像放出的烟
15、花？是否很漂亮？ 四、幼儿动手操作 你们也来试试好吗？ 激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画。 五、展示幼儿作品 相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。 活动反思： 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它变更了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。 此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习主动性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花，驾驭了一些粗浅的平安学问，从而增加了平安意识。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页