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1、2023年大班体育课教案玩棒时间：2023-09-25 大班体育课教案玩棒。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“大班体育课教案玩棒”，仅供您在工作和学习中参考。 一、活动目标： 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 二、活动准备： 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 三、活动过程： (一)队列练习。(听音乐有精神地进
2、入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧! (二)做棒操请小朋友跟着老师来做棒操。幼儿跟着老师做棒操(自编)： 伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳跃运动;整理运动。 (三)幼儿自由玩棒，教师观察指导我们手里的这根棒，(教案出自：.教案网)可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。) (四)幼儿练习跳棒 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。F132.cOm 2、
3、练习分合跳请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习分合跳。 配上儿歌的节奏集体练习分合跳。 (五)游戏：拼图形幼儿自由拼图。 (六)活动结束学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。 f132.cOm更多教案扩展阅读 大班体育课教案玩“雪碧瓶子” 活动目标： 1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。 3、体验运动带来的快乐情绪。 活动准备： 幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水；音乐一段。 活动过程： 一、准备动作幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。（准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练
4、习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。） 二、自由玩瓶教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。 （让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性，老师深入观察，能了解幼儿动作发展的具体情况，使有针对性的个别教育成为可能。） 三、组合玩瓶幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。 （这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦，教师参与游戏能
5、使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，可提高幼儿活动的积极性。） 四、集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？ （这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活动在轻松愉快的气氛中结束。） 大班体育课教案玩彩色水瓶 活动目标 1.发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。 2.训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。 3.培养积极探索及合作的精神。 活动准备 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动 1.上肢运动：双手上举，头顶换瓶; 2.下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶： 3.扩胸运动：双手前平举换
6、瓶; 4.环臂运动：分别单手甩瓶; 5.腹背运动：分腿，腹背绕双腿换瓶： 6.手腕运动：分别单手转瓶; 7.踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 8.辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探索活动 1.教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。) 2.幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，(教案.出自：.教案网)大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑
7、逆跑等。) 三、游戏 1.种萝卜，巧妙布置场地。 教师：我在萝卜地上挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，(教案.出自：.教案网)请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上： 2.巡逻兵，启发幼儿创想出不同的路径。 教师：萝卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻，怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径; (2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕萝卜地进行巡逻。 3.接力跑，训练曲线奔跑的速度(约2-3次)。 幼儿每人收一个萝卜，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两
8、路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动 做模仿动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。 五、整理活动场地 教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教室去。 大班体育课教案好玩的纸棒 活动目标： 1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备： 1、幼儿人手一根纸棒;2、毛绒玩具若干;框六个。 3、音乐3
9、段(1进场2棒操3放松)。 活动过程： 一、准备活动。 1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边模仿各种动作，逐渐维成一个圈。 师：举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳过去，放一放;跳过去，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐。 2、集体练习纸棒操。(放音乐)师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧! 二、探索玩纸棒的不同方法。 (1) 自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。 师：纸棒除了可以做操还有很多其他的玩法呢?请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。 (2) 请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。
10、 师：谁来介绍一下你的玩法?(从花样、安全等方面去评价) (3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。 师：刚才小朋友是一个人玩的，接下来要请你和好朋友一起玩了，可以2个或3个小朋友，(教案.出自：.教案网.)或一组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢?请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(教师巡回指导、观察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中) (4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。 (5) 采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 师：看*组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，(可请一幼儿示范，其他小朋友观察，老师示范也可以。) 总结：先跑
11、过去，再单脚起跳，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。 (6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的小河，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。 师：现在，我们分组来练练这个新本领吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小朋友可以现在窄的一头试试，再到宽的一头试试。为了安全一点，一组上的小朋友可以排好队来练习。 三、游戏 (1) 结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。 师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢?我们用刚才学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范时，教师重点强调来回
12、答路上都要助跑跨跳的方法。) (2) 第一遍游戏(小河是一样宽的)针对幼儿不好的地方进行重点讲评。(因幼儿人数较多，采用分组的方式进行) (3) 第二次游戏。(第二遍游戏，小河一头宽，一头窄)有些小动物不小心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要小心点哦。助跑跨跳时要注意安全。 四、活动结束：(放音乐)放松、整理活动。 师：今天我们救了这么多的小动物，大家开心吗?我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。 大班体育游戏教案玩纸棒 活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。 活动准备：
13、 经验准备：观看过录像 物质准备： 人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。 活动过程： 1、开始部分： 随音乐利用纸棒进行队列练习。 导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(教案出自：:教案网)(随音乐的变化骑马变双圆-大圆-小圆- 坐马车 )反思： 活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队骑马变双圆-变小圆-合作组合坐马车体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。 2、基本部分： (1)利用纸棒进行一棒多玩导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游
14、戏)队形：两路纵队(见附图) (2)学习跳竹竿游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。 队形：梯形队(见附图) (3)由组合尝试玩跳竹竿游戏队形：四散 (4)对在游戏过程出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的? 队形：梯形队(见附图) (5)鼓励创造性地玩跳竹竿游戏，师生共同参与。 导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真
15、有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗? 幼儿园大班体育课教案玩绳 活动目标： 1.引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2.通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3.发展幼儿的创造性和发散思维能力。 活动准备： 长绳短绳若干。 活动过程： 1.带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2.导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 3.自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 4.玩法： (1)跳绳：幼儿可
16、以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。(教案出自：.教案网)游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。 (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 (4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 (5)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。 5.放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。 6.小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。