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1、2023年大班体育课教案扇子乐时间：2023-09-25 大班体育课教案扇子乐。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了大班体育课教案扇子乐，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 【活动目的】1、操纵扇子玩多种平易近间游戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。2、进步身材的和谐性和机动性。3、造就对平易近间游戏的爱好，体验与祖辈游戏的快活。 【活动准备】1、接洽六位祖辈家长，西席与家长配合选定、计划一套行动。2、扇子（人手一把），灌音机一台
2、，无线发话器一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国工夫和彩云追月音乐磁带。 【活动过程】一、说唱儿歌，玩鼓掌游戏幼儿四散地坐在园地上，随音乐天然进入游戏。二、巧用扇子，玩平易近间游戏（一）激发爱好，开端实验，摸索用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼，幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。（游戏配景音乐采红菱）（二）迁徙履历，相互进修，巧用扇子做平易近间游戏。1、幼儿自由结伴，摸索用扇子做平易近间游戏。先生：小朋侪真会动头脑，用
3、扇子玩出了很多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢？（游戏配景音乐幸福年）2、选几种典范游戏，引诱幼儿相互进修。（三）引诱交换，配合摸索，小组互助玩游戏。先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢？（配景音乐金蛇狂舞）三、幼儿园教育随笔学舞扇子，和祖辈家长同游戏先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好？先生有一个新的设法主意，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做游戏真是个难过的好时机，请奶奶当先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙视老，幼儿观赏奶奶们演出中国
4、工夫。2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段（配景音乐彩云追月）。3、老少乐，幼儿和奶奶配合演出第一段。四、先生小结，预约下周再游戏。 f132.cOm更多教案扩展阅读 大班体育课教案袋袋乐 活动目标： 1 幼儿能体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快。 2 通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，积极探索各种不同玩法，并大胆设想合作着玩 重点：结合大口袋的特征探索玩法 难点：合作探索玩法 活动准备： 1提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。 2 游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道 活动流程： 自由探索-合作，组合探索这种
5、玩法游戏砸碉堡，综合大口袋的各种玩法-结束游戏，放松身体。 活动过程： 一 激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1 教师启发：今天老师给打击带来一样宝贝，(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么? 二 幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。 教师启发：袋子除了可以用来装很多东西，(教案出自：)如果我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等) 三 幼儿自由探索大口袋的玩法 1 幼儿多次探索玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)教师观察，适时引导，提醒幼儿注意安全。 2 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐 四 幼儿合作，组合探索各种新的玩法，
6、引导幼儿用更多的袋子探索玩法 1 教师启发：唐老师看见小朋友们想出了很多玩法，如果几个一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找几个好朋友去试试看，(鼓励个别幼儿大胆交往) 2 幼儿结伴组合探索玩法，(教案出自：)引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏，体验合作，交往的快乐。 五 游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等 1 教师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩游戏? 2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)游戏，要求按照游戏规则连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)迅速返回，换另一名幼儿一次进行。 (鼓励幼儿大胆快速前进) 六 放松游戏：布袋魔术 师：好，接
7、下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。 幼儿园大班体育教案扇子乐 活动目标 1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。 2、提高身体的协调性和灵活性。 3、培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。 活动准备 1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云追月音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣
8、，玩拍手游戏 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏。 二、巧用扇子，玩民间游戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方法玩扇子。(教案出自：教案网)老师：小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼，她们是用扇子来锻炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。(游戏背景音乐采红菱) (二)迁移经验，互相学习，巧用扇子做民间游戏。 1、幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。 老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐幸福年)
9、 2、选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。 (三)引导交流，共同探索，小组合作玩游戏。 老师：张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐金蛇狂舞) 三、学舞扇子，和祖辈家长同游戏 老师：奶奶们，我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会，请奶奶当老师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好? 1、小看老，幼儿欣赏奶奶们表演中国功夫。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐彩云追月)。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。
10、 四、老师小结，预约下周再游戏 幼儿园大班体育课教案追追乐 设计意图：纲要中指出幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。折身跑，是基于跑的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！ 活动名称：追追乐 活动目标：1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
11、2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。 活动准备：沙包若干、小娄子、口哨、猫头饰、小老鼠模版若干、背景音乐等。 活动过程：1. 创设情境，听音乐进行热身运动。2.学习折身跑的技能。（1）小游戏，初步体验身体折回跑。师：我们来玩一个摸摸东西快回来的游戏师：小黑鼠真爱玩，摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来！（2）单向折身跑，学习动作要领掌握技能。讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。（3）交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞？教师小结：大
12、家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。（4）运物往返折身跑，练习动作巩固技能。多次往返折身跑。3.情景设置，教师接到电话，说鼠阿姨打来电话，她的鼠宝宝们被猫抓住了，像我们请求帮助，希望我们帮她把她的鼠宝宝们救出来。营救活动4.放松活动。师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，而且最重要的是你们通过自己学到的本领帮助鼠阿姨救出了她的鼠宝宝们，真的是特别的棒！老师希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢。现在让我们一起把鼠宝宝们送回家好不好？ 活动规则：在游戏中一定要注意不和其他幼儿碰撞，学会躲闪。在运物游戏中，为保证游戏的公平性，幼儿每次只能运走一个沙包。在情景游戏中幼儿学会营救小老鼠
13、，增加趣味性。 活动反思：开始部分的热身运动，我以音乐的形式展开，幼儿跟着老师进行运动。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子们的激情也特别高，效果非常好。幼儿第一次探索：通过小游戏，让幼儿初步体验身体折回跑，让幼儿初步了解什么叫折身跑。通过单向折身跑，学习动作要领掌握技能。通过交叉折身跑，懂得在跑动中学会自我保护。再通过运物往返折身跑，让幼儿练习动作巩固技能。然后将幼儿带入下一个环节，情景设置，让孩子们又新增了对折身跑的兴趣。看着孩子们快乐的奔跑着，我想他们在这个活动中是很快乐的。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探
14、索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。 大班体育课教案跳绳 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。 【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 【活
15、动准备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、
16、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 【放松整理】随着老师做整理运动 【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。 大班体育课教案双簧游戏 活动目标：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推
17、车等动作，发展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。 活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个（里面灌满水）。 活动过程：一、开始部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。2、准备操动一动。二、基本部分（一）幼儿自由探索双簧人游戏。1、初步尝试练习双簧人动作。（1）幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。（2）教师小结并请有创意的幼儿示范表演。（3）幼儿交换伙伴再次练习
18、双簧人动作（要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作）。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。（二）幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧人接力运球比赛。（1）双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏接力运球的活动规则。（2）双簧人讨论并探索接力运球的方法，并进行游戏。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛。（1）双簧人自主设计运球路线并初步尝试。（2）两组进行运球竞赛。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、结束部分1、放松运动：找朋友2、教师小结，结束活动。 活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双
19、簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进相互间的配合。 大班体育课教案玩棒 一、活动目标： 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 二、活动准备： 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 三、活动过程： (一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧! (二)做棒操请小朋友跟着老师来做棒操。幼儿跟着老师做棒操(自编)： 伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳跃运动;整理运动。 (三)幼儿自由玩棒，教师观察指导我们手里的这根棒，(教案出自：.教案网)可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。) (四)幼儿练习跳棒 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。 2、 练习分合跳请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习分合跳。 配上儿歌的节奏集体练习分合跳。 (五)游戏：拼图形幼儿自由拼图。 (六)活动结束学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。