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1、2023年大班体育课教案单脚跨越障碍时间：2023-09-25 大班体育课教案单脚跨越障碍。 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大班体育课教案单脚跨越障碍”，但愿对您的学习工作带来帮助。 活动目标：1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。2、借助教师示范、讲解、口令和探索活动，自主练习。3、积极参与跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验。 活动准备：1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。2、系上松紧带的椅子三对，跳高架
2、三副。3、轻松的音乐磁带一盘。 活动过程：1、开始部分。（1）队列练习：大圆走-小圆走-开花走-大圆走-小圆走。（2）教师提醒幼儿站在能看到老师的地方，同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。2、基本部分。（1）幼儿自由尝试各种过障碍的方法。（2）初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。（3）幼儿借助教师口令原地练习。教师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。（4）幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。3、结束部分。幼儿放松腿部-捶捶背、腿、膝放松脚等。幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐声中结束。 f132.cOm更多教案
3、扩展阅读 大班体育课教案踩高跷 过障碍 【活动目标】 1、尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。 2、勇于克服心理恐惧，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。 【活动重难点】 能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍物。 【活动准备】 经验准备(玩过高跷)、高跷人手一副、小红旗若干、不同高度的障碍物、音乐(小苹果) 【活动过程】 一、进场做放松活动。 随口令(青菜、萝卜、大南瓜)入场、玩游戏做放松活动。 二、情景导入出示高跷，激发幼儿兴趣。 1、情景导入。 师：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗?(喜欢) 今天，我们就是一群勇敢的蔬菜宝宝!张老师听说蔬菜王国今天要开一
4、场运动会，要求蔬菜宝宝们必须踩着高跷，不怕困难，勇敢的跨过障碍王给我们设置的一个个可怕的障碍，成功登上红旗岛拿到红旗才算是勇敢宝宝。你们愿意做勇敢宝宝吗?(愿意) 2、出示高跷，激发幼儿不怕困难的决心。 师：现在张老师就是障碍王，我给蔬菜宝宝们准备了高跷，你们敢玩吗?(敢) 3、分组拿高跷，幼儿自由(幼儿教育 )练习踩高跷。 三、引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。 1、引导幼儿跨过低障碍物。 师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。 (交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。 师：刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的
5、速度快。(幼儿再次游戏) 2、引导幼儿跨过高障碍物。 师：现在我障碍王要把难度加大，把障碍加高，看宝宝们谁敢挑战?(幼儿回答) (教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。) 师：谁愿意来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。(幼儿示范) (教师边示范边讲解) 师：宝宝们一定要拉紧绳索，用你的脚掌掌心踩稳高跷，在过高障碍物时一定要把脚抬高不要碰到障碍物，过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳，这样你们就不会摔跤了。 师：现在让我们来看看谁是最勇敢的蔬菜宝宝!让我们出发吧!(交待游戏玩法，幼儿依次跨过高障碍物) 师：蔬菜宝宝们个个都能干，不怕困难又成功跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次，看看
6、谁是勇敢宝宝!(幼儿再次游戏) 四、引导幼儿走过台阶成功到达红旗岛。 1、师：蔬菜宝宝们!瞧，前方就是红旗岛，我们刚才成功的闯过了障碍王给我们设置的障碍，现在我们就快到红旗岛了，(教案出自：.教案网)你们看到前方的红旗了吗?(幼儿回答)现在让我们再加把力，跨过障碍物，再走过台阶拿到红旗我们就是勇敢的蔬菜宝宝，你们准备好了吗?(幼儿回答)先拿到红旗的宝宝站在山顶为我们后面的宝宝加油，好吗?(幼儿回答) 2、教师交待游戏安全，尊重幼儿能力差异，提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。 师：宝宝们在上台阶时一定要注意安全，要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。如果你真不能踩着高跷上台阶，可以选择不踩高
7、跷，能成功到达红旗岛拿到红旗你也是勇敢宝宝。 3、幼儿勇闯红旗岛。 师：不怕困难的蔬菜宝宝们，出发! 五、鼓励幼儿，让幼儿体验到成功的喜悦。 师：宝宝们都拿到红旗了吗?(拿到)是什么感觉呢?(幼儿回答)把你们的红旗举起来让我看一看。这面红旗代表着你们不怕困难，勇敢挑战自我是胜利的向征。我障碍王要表扬你们!(鼓励幼儿) 师：让我们为这胜利的时刻跳一支舞吧! 跳小苹果做放松活动。 六、踩高跷退场。 师：现在踩起你的高跷让我们再去找一找，障碍王还给我们设置了哪些障碍。 大班体育课教案跳绳 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳
8、绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。 【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 【活动准备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂
9、绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 【放松整理】随着老师做整理运动 【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养
10、幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。 大班体育课教案扇子乐 【活动目的】1、操纵扇子玩多种平易近间游戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。2、进步身材的和谐性和机动性。3、造就对平易近间游戏的爱好，体验与祖辈游戏的快活。 【活动准备】1、接洽六位祖辈家长，西席与家长配合选定、计划一套行动。2、扇子（人手一把），灌音机一台，无线发话器一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国工夫和彩云追月音乐磁带。 【活动过程】一、说唱儿歌，玩鼓掌游戏幼儿四散地坐在园地上，随音乐天然进入游戏。二、巧用扇子，玩
11、平易近间游戏（一）激发爱好，开端实验，摸索用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼，幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。（游戏配景音乐采红菱）（二）迁徙履历，相互进修，巧用扇子做平易近间游戏。1、幼儿自由结伴，摸索用扇子做平易近间游戏。先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了很多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢？（游戏配景音乐幸福年）2、选几种典范游戏，引诱幼儿相互进修。（三）引诱交换，配合摸索，小组互
12、助玩游戏。先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢？（配景音乐金蛇狂舞）三、幼儿园教育随笔学舞扇子，和祖辈家长同游戏先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好？先生有一个新的设法主意，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做游戏真是个难过的好时机，请奶奶当先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙视老，幼儿观赏奶奶们演出中国工夫。2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段（配景音乐彩云追月）。3、老少乐，幼儿和奶奶配合演出第一段。四、先生小结，预约下周再游戏。 大班体育课教案双簧游戏
13、活动目标：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。 活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个（里面灌满水）。 活动过程：一、开始部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。2、准备操动一动。二、基本部分（一）幼儿自由探索双簧人游戏。1、初步尝试练习双簧人动作。（1）幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动
14、作。（2）教师小结并请有创意的幼儿示范表演。（3）幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作（要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作）。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。（二）幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧人接力运球比赛。（1）双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏接力运球的活动规则。（2）双簧人讨论并探索接力运球的方法，并进行游戏。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛。（1）双簧人自主设计运球路线并初步尝试。（2）两组进行运球竞赛。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、结束部分1、放松运动：找朋友2、教
15、师小结，结束活动。 活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进相互间的配合。 大班体育课教案玩棒 一、活动目标： 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 二、活动准备： 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 三、活动过程： (一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧! (二)做棒操请小朋友跟着老师来做棒操。幼儿跟着老师做棒操(自
16、编)： 伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳跃运动;整理运动。 (三)幼儿自由玩棒，教师观察指导我们手里的这根棒，(教案出自：.教案网)可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。) (四)幼儿练习跳棒 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。 2、 练习分合跳请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习分合跳。 配上儿歌的节奏集体练习分合跳。 (五)游戏：拼图形幼儿自由拼图。 (六)活动结束学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。