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1、2023年增强体育意识主题班会教学7篇 少年强,则国强。为了多加熬炼同学们的身体,提高他们的身体素养,为此,可以提前制定一个体育主题班会方案。下面是由我给大家带来的增加体育意识主题班会教学7篇，让我们一起来看看！ 增加体育意识主题班会教学篇1 一、指导思想 仔细领悟基础教化课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。在体育教化教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养；注意实
2、践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的发展步伐，满意自身健康的需求，不断获得保持身心更有效的实力和更相宜的方法。接着抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。 二、教材分析 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目标 1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细
3、熬炼身体的看法。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 4、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 5、通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重难点及教学支配 1、教学内容
4、 （1）体育卫生保健基本常识 （2）跑与嬉戏 （3）跳动与嬉戏 （4）投掷与嬉戏 （5）球类的基本技术与嬉戏 （6）韵律操 （7）武术的基本技术 五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的。爱好性和主动性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教
5、学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 5、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 6、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 7、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂
6、各项规定。 增加体育意识主题班会教学篇2 教学指导思想： （1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 （2）激发学生的运动爱好，培育学生体育熬炼的意识和习惯。 （3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育健身学习。 （4）关注地区差异和特性差异，保证每一位学生受益。 学情分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留
7、意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 教学内容： 体育嬉戏喊数抱团、原地高抬腿 教学目标： 1、认知目标：使90%的学生初步理解原地高抬腿跑的方法。 2、技能目标：使85-90%的学生初步学会原地高抬腿跑的技术动作，促进力气、柔韧、协调等素养的发展。 3、情感目标：激发学生的创新欲望，培育学生克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体主义精神。 教学重点： 做高抬腿练习时摇摆腿要抬高 教学难点： 做高抬腿练习蹬地时腿要充分伸直 教学过程： 一、起先部分（时间35分钟） 1、整队集合，清点人数 2、师生问好，支配见习生 3、宣布本节课的
8、内容 二、基本部分 1、打算活动（热身跑） 2、徒手操练习（活动各关节） 3、老师领操 (1)头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）腹背运动 (5)体转运动（6）弓步压腿（7）膝关节运动（8）手腕踝关节运动 3、嬉戏（喊数抱团） 嬉戏目的： 集中学生的留意力，发展其分析、推断及反应实力。 打算工作： 平坦的场地一块。 嬉戏规则： (1)听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。 (2)喊数后，老师要读“秒”，以限制学生反应的时间 嬉戏的进行： 老师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑或做行进间徒手操，当老师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”等数字时或说出简洁的算式让学生自己进行计算，学生
9、应马上与接近的同伴按所喊数字或所计算出来的数字抱成一团，最终剩下没有刚好抱成团的人受“罚”。 教学教法： （1）学生人数多与少确定所喊的数字，老师要做到心中有数。 （2）此嬉戏中的慢跑可改为走或行进间操等形式。 （3）抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素养练习及其它形式的活动，以示惩处。 4、原地高抬练习 (1)动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摇摆腿要抬高，蹬地腿要充分伸直 (2)老师示范 (3)教学步骤： 1、先原地高抬腿走练习 2、从低到高的原地高抬腿跑 3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑 (4)自己做放松练习 (5)自由活动 三、备注 略 增加体育意识主题班会教学篇3 活动意图： “推
10、小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动过程： 一、热身运动。适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由探讨探究如何推小车。依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解
11、边示范：前面的小挚友两手支撑地面，后面的小挚友抱起前面小挚友的双腿夹在腋下，前面的小挚友的双手学脚走路，与后面的.小挚友同时向前进。 三、讲解完后请小挚友自由选择自己的好挚友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、“推小车”接力竞赛。首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规则，每队第一组小挚友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小挚友按他们的方法重复进行。 活动反思： 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。 增加体育意识主题班
12、会教学篇4 活动目标 1、通过嬉戏“穿越森林”，训练幼儿绕过障碍物快跑。 2、巩固练习幼儿的平衡实力。 3、培育幼儿的规则性和团结协作的精神。 活动打算 1、音乐：小兔子 2、小树（替代物）、独木桥，场地布置。 活动过程 一、导入 1、组织幼儿带好小兔头饰跟着“兔妈妈”跳进场地。 2、随音乐做律动“小兔跳跳”，一起活动熬炼身体。 二、绽开 1、兔妈妈说：“孩子们，森林里常常会出现大灰狼，假如我们遇到大灰狼怎么办？（让幼儿自由的回答） 打不过就赶快跑，可是森林里有许多树很难跑，也很难跑得快，我们今日就一起来练习一下穿越森林的本事，好吗？ 2、讲解嬉戏的方法并示范。 （1）把全班幼儿分成人数相等的
13、四队，站在起跑线后； 当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手； 依次进行，以先跑完的一队为胜。 （嬉戏进行一次） （2）嬉戏规则 跑时不得碰倒小树，如碰倒，必需扶起后再跑。 接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。 嬉戏进行其次次。 依据幼儿爱好 ，增加难度要走过独木桥再绕回来。 三、结束 1、表扬本事学得好的小兔子，并嘉奖小兔子，跟着妈妈到草地上去吃草。 2、放轻松音乐，带幼儿放松到“草地”上去“吃草”，玩乐。 “吃饱了，我们回家吧！”小兔子即随着妈妈开心地回教室。 增加体育意识主题班会教学篇5 活动目标: 1、乐意与同伴合作嬉戏，提高对事物的
14、反应实力和灵敏性。 2、练习抛顶气球，增加手臂的力气。 活动打算: 1、把各色塑料代充气，扎紧成彩球，数量为幼儿人数的一半。 2、球场若干个。中间拉一根绳子，离地面1.5米左右。 活动过程: 1、两人一组练习抛接彩球。 两人一组抛接彩球，可用肩头膝脚等部位，尽量不让彩球掉到地上。 2、分两队抛接彩球 幼儿分成两队，分别站在横线的两边，相互抛接彩球（彩球要从横线上打过）。 3、嬉戏打排球 （1）玩法：幼儿每五人分一组，站在球场的两边。每组幼儿尽量将球打到对方的阵地上，并将打过来的球打回去，得1分，反之则对方得分。输赢由合计的得分确定，谁先得5分即为成功。 （2）幼儿玩嬉戏，老师进行指导 （3）小
15、结，下课。 活动建议 日常生活中可让幼儿想出彩球的多种玩法。 增加体育意识主题班会教学篇6 设计思路： 进入中班后，我们的孩子基本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。 指南中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的实力。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了很多新的创意。因此，我就开展了探究“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。 活动目标：敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。 活动
16、打算：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。 活动过程： 1、打算活动 幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。 走(慢走、快走、高个子走) 跑(高抬腿跑、踢屁股跑) 跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳) 2、我的身体会移动。 1)幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。 要求：利用身体的移动，到达终点。但不能运用走、跑、跳三种动作。 2)挑战 个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战胜利或失败。 激励幼儿主动挑战，利用身体的全部可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。 和幼儿一起来主动尝试有创意、有难度的动作。 3、放松运动 嬉戏“雪人要化了”。 增加体育意识主题班会教学篇7 活
17、动目标： 1、通过多种平衡凳嬉戏，发展幼儿的灵敏、力气和协调性。 2、培育幼儿主动思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事镇静冷静、勇于克服困难的良好心理素养。 3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动打算： 平衡凳12条 活动过程： 一、起先部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操 二、基本部分 1、幼儿自由选择平衡凳，探究创建平衡凳的各种玩法。 2、老师组织幼儿集中展示比较有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感爱好的进行练习。 3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。
18、(两遍) 4、老师教授平衡凳趣味嬉戏幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都胜利干脆进入)择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点： a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。 b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。 c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。 请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：限制平衡，站的姿态，要有序。 结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。 将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。 假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，老师将帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再集体完成一次。 假如胜利，老师加入再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的
19、所在。 一起感受胜利的喜悦，欢呼。 三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小挚友相互帮助按摩一下，放松放松”。 (老师可对活动进行讲评)活动延长： 和幼儿一起沟通共享没完成任务时的懊丧心情，及通过合作，相互帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿相识到只要开动脑筋，信任自己，团结合作，再大的困难也能克服。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页